某大专学校女生约会暴力发生情况调查

点赞:31569 浏览:145060 近期更新时间:2024-02-09 作者:网友分享原创网站原创

【摘 要】目的了解大专女生约会暴力发生情况,为今后深入开展青少年约会暴力问题研究及预防工作提供参考依据.方法采用自填式问卷,于2007年4月对河北某大专学校1094名女生有关约会暴力经历进行不记名问卷调查.结果在被调查的1094名大专女生中,有368名(33.6%)女生报告在约会中曾对恋人实施暴力行为,有248名(22.7%)女生报告在约会中曾受到恋人的暴力攻击,有408名(37.3%)报告曾对恋人或约会的异性朋友施暴或受到对方的暴力攻击.儿童期有家庭暴力经历的学生约会暴力发生率明显高于无家庭暴力的学生.结论约会暴力在大学女生中并非少见,提示青少年约会暴力问题值得关注.

【关 键 词】暴力,爱恋,学生

【中图分类号】R179R395.6【文献标识码】A【文章编号】1000-9817(2009)09-0837-03

AppointmentViolenceStatusAmongFemaleStudentsinACollege/WANGYong-hong*,CHENJing-qi,YANGQiu-xia.*XingtaiMedicalCollege,Xingtai(054000),HebeiProvince,China

【Abstract】ObjectiveTolearntheprevalenceofappointmentviolenceamongfemalestudentsinacollege,andtoprovidereferencefordeeplydevelopingresearchandpreventionaboutadolescentappointmentviolence.MethodsByusingself-administeredquestionnaire,1094femalestudentsinaHebeicollegeweresurveyedaboutappointmentviolenceexperiencebyanonymousquestionnaireinApril2007.ResultsAmong1094femalestudentssurveyed,368(33.6%)femalestudentshadtakenviolentbehiourtowardloverinappointment,and248(22.7%)femalestudentshadbeenaggressedbyloverinappointment.Thestudentswithfamilialviolenceexperienceinchildhoodshowedhigheroccurrenceofappointmentviolence.ConclusionTheappointmentviolenceionamongfemalecollegestudents.Itisnecessarytopaymoreattentiontoadolescentappointmentviolence.

【Keywords】Violence,Love,Students

约会暴力(datiniolence)是近年来提出的一个新概念.在最近的20a,很多调查证明了存在约会暴力这种现象.约会是许多青少年生活中的主要活动之一,他们对约会充满了期待、憧憬,认为约会是浪漫的、美好的.但是,约会中也会有暴力的发生,这可能是很多人意想不到的.大量的调查研究显示,发生在青少年约会关系中的暴力行为比较普遍,已经成为公共卫生问题[1].约会暴力对青少年的行为和精神健康都会产生不利的影响,无论躯体暴力和心理的受害者还是施暴者,均容易报告低水平的自尊、降低自我价值感,并增加自责、愤怒、痛心和焦虑[2-4].为研究约会暴力在女大学生中的发生情况,笔者于2007年4月对某大专女生进行了约会暴力发生情况的专题调查,以期为今后在中国进行较为深入系统的约会暴力流行病学、预防措施、有关政策及社会卫生怎么写作等研究奠定基础.

1对象与方法

1.1对象在同意参加此项调查的河北某大专学校中,以班级为单位,对大一和大二19个班的1243名女生进行了调查,获得有效问卷1094份(应答率为88.0%).被调查女生年龄18~23岁,平均(20.4±1.06)岁.56.9%的学生家庭居住在农村,18.8%居住在县城,24.3%居住在城市.

1.2方法

1.2.1约会暴力定义采用Wekerle等[5]提出的定义:从躯体、性或心理方面故意地控制或支配对方,造成一定程度伤害的任何行为,称之为约会暴力.约会伴侣的界定包括:(1)已经确定了恋爱关系的异性朋友,(2)没有确定恋爱关系,但已经约会,并有意在将来成为恋人.

1.2.2调查方法采用陈晶琦设计的调查表.本调查表是在以往暴力伤害研究基础上设计而成[6-9].调查内容主要包括:(1)一般人口学指标.(2)约会暴力经历.主要调查在过去的12个月里约会暴力发生情况.有关约会暴力经历分为施暴和受害2种情况.对恋人有过下列任何1项暴力行为即为施暴经历阳性:①羞辱,②诅咒或骂,③威胁,④徒手打,如掴耳光、用拳头打、踹、踢、掐等,⑤用物品(如棍子、扫帚、皮带等)打,⑥窒息、烧烫或用刀、其他利器刺伤,⑦用威胁或武力手段发生性行为.在上述7项暴力行为中,曾经历任何1项来自恋人的暴力行为攻击,即为约会暴力受害经历阳性.在约会关系中,有过上述7项施暴行为中的任何1项或7项受暴力攻击中的任何1项,即为约会暴力经历阳性.整个调查过程充分考虑保护学生的隐私.采取不记名自愿参与,在填写问卷前向学生讲明调查目的、调查内容.以班级为单位,在教室内填写自填问卷.填写问卷中,学生的座位以考试距离相互隔开,并要求学生不要相互看和相互谈论.填写好的问卷由学生自己装入信封内并封好,由调查员当场收回.

1.3数据处理用EpiData3.1软件对数据进行双录入,核查并逻辑检错.用SPSS13.0软件对数据进行分析,计算有关指标的频数和百分率,以描述大学生约会暴力的发生情况.

2结果

2.1约会暴力发生情况在过去的12个月中,有368名(33.6%)女生报告在约会中对恋人实施至少1项暴力行为,有248名(22.7%)女生报告在约会中受到恋人至少1项暴力攻击行为.各种施暴行为和受暴力伤害行为报告率见表1.

2.2不同家庭暴力水平女生约会暴力发生情况根据女生童年期家庭暴力伤害经历,将被调查学生分为有家庭暴力经历组和无家庭暴力经历组.

有家庭暴力经历的女生对恋人羞辱、咒骂、威胁和徒手打的报告率均高于无家庭暴力经历的女生,2组间差异均有统计学意义(P值分别<0.01,<0.01,<0.05和<0.01).用物品打、烧烫或用利器刺伤以及性暴力行为报告率2组间差异均无统计学意义(P值均>0.05).


有家庭暴力经历的女生被恋人羞辱、咒骂、威胁和徒手打的报告率均高于无家庭暴力经历的女生,差异均有统计学意义(P值均<0.01).受到其他暴力行为攻击报告率,2组间差异均无统计学意义(P值均>0.05).见表2.

3讨论

调查结果显示,女大学生对恋人施暴的发生率为33.6%,受到恋人暴力攻击的发生率为22.7%.Marina等[10]在2007年调查了2416名16~20岁的高中学生,发现躯体暴力的发生率女生受害者是37.4%,女生施暴者发生率是41.9%.Heather等[11]对633名加拿大高中学生约会暴力的调查显示,51%的女生报告对约会伴侣曾使用至少1种形式的暴力行为.Schwartz等[12]调查指出,44%的高中女生报告对约会伴侣至少实施1种躯体暴力行为.Lu-Anne等[13]对南非928名九~十二年级学生的调查显示,43.5%的女生报告在过去12个月的约会中对伴侣施加躯体暴力行为,在这些学生中,16%的女生指出他们对伴侣造成了伤害,41.7%的女生报告在过去12个月的约会中成为躯体暴力的受害者,总的来说,52.4%的女生在约会中成为躯体暴力的受害者或/和施暴者.陈晶琦[6]在2001年对辽宁某中学611名高中学生危险行为进行了问卷调查,被调查学生的年龄为15~18岁,平均(17.3±0.68)岁,在调查的近12个月中,有4.3%的学生曾被男友或女友有意打过或伤害过身体,除调查工具、地区差异使得研究可比性较差外,研究对象的年龄差异是另一重要因素.

Foshee等[14-15]的研究认为,青少年约会暴力的发生率波动在8%~43%之间.有关约会暴力的界定,目前还没有一个统一的、公认的标准.约会暴力的界定不同,类型不同,例如有的调查仅包括躯体,有的调查还包括语言暴力,有的调查包括性暴力.大多数调查的是躯体,仅有一部分是心理,性暴力的调查非常少.约会暴力调查的时间不同,一些研究调查以前所有时期约会关系中的暴力行为,而有些研究仅考虑最近1a约会中的暴力行为,另外,测量约会暴力的工具不同.这些都是研究结果差别比较大的原因.

另外,本研究表明,儿童时期有家庭暴力经历的大学生约会暴力发生率高于无家庭暴力经历的学生.这点与Leonor(2007)等[16]的研究结论一致.Smith[17]调查显示,曾被父母的学生约会暴力的发生率非常高.肖汉强[18]分析暴力产生的原因时认为,许多施暴者都是从受害经历中学会对他人施暴的,由于心理不成熟,缺乏社会经验,容易在受到暴力侵害时简单地通过暴力反击,用以暴制暴的方式来保护自己.

本研究的局限性是调查来自方便样本,使结果的外推受到限制,并且属于回顾性调查研究,难以避免回忆偏差.但本研究结果显示,约会暴力在大学女生中比较普遍,所以应关注青少年约会暴力问题.

(致谢:向所有参与这项调查的学生,以及对这项调查工作给予热情支持和帮助的教师表示最诚挚的谢意!)

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(收稿日期:2008-10-24)