母婴同室的护理措施和效果观察

摘 要：目的：探讨母婴同室的护理措施和护理效果.方法：选取我院成功分娩的1132例产妇为研究对象,均给予母婴同室,将其随机分为观察组和对照组,观察组给予优质护理怎么写作,对照组给予常规护理,出院时对两组产妇的哺育知识掌握率、母乳喂养率及护理满意度进行对比分析,评价优质护理怎么写作的效果.结果：观察组的哺育知识掌握率95.43、母乳喂养率92.44、护理满意度评分92.41±10.58,均高于对照组的哺育知识掌握率83.92、母乳喂养率80.51、护理满意度评分85.43±11.32,两组比较差异具有统计学差异（p<0.05）.结论：对产妇实施产后母婴同室,并给予人性化的优质护理怎么写作,可显著提高产妇对哺育知识的掌握,有利于促进产妇及婴儿的健康,并提高护理质量.

关 键 词：母婴同室；护理措施；优质护理怎么写作；效果观察Abstract:Objective:Toinvestigatetherooming-ineffectofnursinginterventionsandcare.Methods:Ahospitalmaternitysuccesuldeliveryofthe1132caseorthestudy,weregivenrooming-inwererandomlydividedintotwogroupsandthecontrolgroup,theobservationgrouptogivequalitycare,controlgroupreceivedroutinecare,thetwogroupsatdischargeknowledgeoftherateofmaternalfeeding,breastfeedingrates,andnursingsatiactionwereanalyzedtoevaluatetheeffectofqualitycare.Results:TheKnowledgeofthefeedingrateof95.43,breastfeedingrates92.44,nursingsatiactionscore92.41±10.58,werehigherthantherateoffeedingknowledgetograsp83.92,breastfeedingrates80.51,nursingsatiactionscore85.43±11.32,twogroupdifferencewasstatisticallysignificant(p<0.05).Conclusion:Thematernalpostpartumrooming-inimplementation,andtogivepersonalizedqualitycare,cansignificantlyimprovematernalknowledgeandmasteryoffeeding,andpromotingmaternalandinfanthealth,andimprovequalityofcare.

Keywords:rooming-in,caremeasures,qualitycare,Effect

【中图分类号】R473.72【文献标识码】B【文章编号】1672-3783(2012)02-0022-01

母婴同室是指产后将母亲和新生儿24小时同处于一个房间里,并且与母亲分离的时间每天不超过1h[1].母婴同室是增进母子间情感交流的有效方法,可增加产妇对婴儿抚育知识的掌握、并促进产妇的恢复及婴儿的健康.如何在母婴同室期间进行护理,为产妇提供有效、优质的护理怎么写作,是广大护理工作者积极探索的问题[2-3].笔者以2011年1月至2011年11月期间于我院成功分娩的1132例产妇为研究对象,对母婴同室的优质护理措施进行了探讨和分析,现阐述如下：

1资料与方法

1.1一般资料:选取2011年1月至2011年11月期间于我院成功分娩的产妇1132例,年龄在23~35岁之间,平均年龄为28.9岁；孕周在35~40周之间,平均孕周为37.5周；经产妇256例,初产妇876例；单胎妊娠1003例,双胎妊娠者129例；新生儿评分>7分,符合母婴同室条件.随机分为观察组和对照组,每组各566例,两组产妇在年龄、孕周、初/经产比例、单/双胎妊娠比例、新生儿评分方面无统计学差异,p>0.05,具有可比性.

1.2研究方法:观察组给予优质护理怎么写作,对照组给予常规护理,出院时对两组产妇的哺育知识掌握率、母乳喂养率及护理满意度进行对比分析,评价优质护理怎么写作的效果.

2结果

母婴同室优质护理效果观察见表1,观察组的哺育知识掌握率、母乳喂养率及护理满意度评分显著高于对照组,p<0.05,具有统计学差异.

母婴同室可以增进母子间的情感交流,方便产妇哺乳,同时由护士对婴儿的喂养、保暖、皮肤护理、新生儿抚触等进行指导,可增加产妇对婴儿抚育知识的掌握.在母婴同室期间,护士应为产妇及婴儿提供人性化的优质护理,使患者达到最大舒适,帮助产妇适应母亲角色等,提高护理怎么写作质量.

3.1入院指导:由责任护士耐心细致地为孕妇进行人院介绍,帮助其熟悉环境,同时评估对孕妇的身体状况、心理状态及孕产知识掌握程度进行评估,对母乳喂养知识、分娩知识、产后保健知识、婴儿抚育知识进行初步讲解,使孕妇为分娩做好准备.

3.2母婴同室的指导:根据每一位孕妇的特点制定相应的产后健康教育计划,指导产妇母婴同步休息并按需哺乳,使产妇养成与婴儿同步睡眠的习惯,每天睡眠时间要达8~9小时；指导母乳喂养,做到早接触、早哺乳,产后半小时内即给新生儿哺乳[4],指导正确的哺乳和含接姿势,并给予护理的指导,告知产妇在每次哺乳前清洁,并于哺乳后用乳汁涂抹；帮助产妇解决凹陷、开裂等问题,指导正确挤奶的方法；指导新生儿的保暖、处理大小便、皮肤护理、新生儿照料等问题,对产妇提出的问题耐心解答；指导产妇的产后生活方式,为产妇提供全方位的生活指导及护理,包括饮食、洗头、沐浴、如厕等,要勤刷牙,防止母亲亲吻婴儿等动作时导致口腔细菌的传播；指导产妇进食清淡、营养丰富、易消化的食物,注意荤素搭配；注意个人卫生,勤换内衣裤,条件允许下可以沐浴；鼓励产妇适当活动,如抬腿、仰卧起坐等运动,生活尽量自理.

3.3出院指导:指导产妇出院后的母婴的合理营养,新生保健知识,产后避孕知识等,使产妇尽快适应母亲角色,促进母婴健康.

通过对产妇实施产后母婴同室,并给予人性化的优质护理怎么写作,显著提高了产妇对哺育知识的掌握,促进产妇及婴儿的健康,并提高了护理质量.参考文献

[1]蔡畅英.母婴同室优质护理的效果分析[J].中国医药导报,2011,8(16):138-139

[2]李雨利,郑艳.反馈式健康宣教在母婴同室产妇产后护理中的应用[J].齐鲁护理杂志：中旬刊,2011,17(4):5-6

[3]盛三妹,杨烨.广播及视频式集体健康教育在母婴同室护理中的应用[J].齐鲁护理杂志：上旬刊,2011,17(4):28-29

[4]杜鹃,李彩云.母婴同室的护理及效果评价[J].中国社区医师•,医学专业,2009.11(215):221