英语教学中如何进行“微笑”教育

摘 要：在英语课堂教学中,影响教学效果的因素有诸多方面,如学生学习的心理状态,课堂结构的安排,教学手段的设置,教法的运用,教师的语言教态等.学习是高级而复杂的思维活动,其活动效率的高低,与学生学习时的心理状态的好坏有着密切的关系.人的心理有着很强的情绪性,好的心理状态能积极作用于人的思维活动；反之,则会对思维造成阻碍.

关 键 词：

微笑,一个多么美好的字眼,它体现着人们的友善和真诚,沟通着人与人之间的关系.作为一名教师,我无时无刻不在体为着微笑在培养师生情感中的神奇作用.

一、用微微笑面对课堂

走进教室要面带微笑,给学生送上一缕阳光,让自己的热情去感染学生,使学生在一种轻松的氛围里学习.反之,如果老师绷紧脸,学生会感到紧张,心情就会受到压抑,学习效果也由此可见了.成绩优秀的学生见到老师的微笑,会感到精力倍增,轻松愉快地迎接生动有趣的一堂课.学习有困难的学生也会因为见到老师的微笑而增强自信心,减轻对困难的恐惧,缩短师生之间的距离,从而提高学生的兴趣和积极性.

二、用微微笑面对问题

给同学一个微笑,要比轻则冷眼,重则怒气冲天的效果好得多.我们也是从学生走过来的,深深体会到老师在学生心目中的地位.老师的举手投足、面部表情,都会对学生的学习情绪产生影响,老师的微笑能打动学生的心弦,激起他们高昂的学习情绪,并给他们留下美好的记忆.回答问题前,老师的微笑会让每位学生去积极思考,踊跃参与.一旦回答对了,老师的微笑自然成为对他们的奖赏.可是,万一回答错了,老师的微笑也会让同学们如释重负.凡事都难免出错,更何况是学习呢?尤其是英语教学中,老师需要用大量的带有趣味性和挑战性的问题提问,让学生们自己组织语言,各抒己见.老师的微笑会使课堂气氛更加生动、活跃.

三、用微微笑面对小动作

学生,毕竟还是孩子,学习注意力不易集中.不管是学习好的还是学习差的同学都有上课思想开小差,甚至做小动作的现象.我们老师应以平和的心态面对这一切,不必大惊小怪.相反,一个微笑会顿时使做小动作或思想开小差的学生警醒.有一次,在上课时一个学生在打瞌睡,当时,我正在领读单词.我手中捧着课本,一边领读,一边带着微笑走到他的座位边.他满脸通红,马上振作起来,赶紧拿起课本,跟着朗读单词.事后,我找他谈话,他说他也不知道怎么回事,可能是头一天晚上熬夜的缘故.他还特别补充说是我的微笑让他觉得自己错了,以后要重新安排好作息时间,调整好自己的生物钟.这样既没打乱教学秩序,又纠正了学生的错误行为,真是一举两得.

四、微笑拉进与学生的距离

在平常的教学中,我们常常见到一些学生和老师之间的过激行为.自古以来,没有一个整天和老师情绪对立而能把学习搞好的学生,更没有在敌对的气氛中出色完成自己的教学任务,并让学生取得好成绩的老师.每个学生都是热爱老师的,每个老师也都深爱和关心着自己的学生.师生之间偶尔发生一些不愉快的事情,也是因为学生还是年少气盛的孩子.我们要对学生严格要求,但不是对学生一味地批评,更不能讽刺挖苦.为师者应多给学生一些温暖,不吝啬微笑,尽快化解矛盾.对学生的一些过失,不能存在成见.如果教师和学生之间长期存在不和谐的气氛,与教与学都毫无益处.

有时,在课堂上学生对老师所讲的问题因理解不清而有所异议时,检测如没有必要解释,可给他一个微笑以示重视和理解,以免他再非议下去影响教学.即便作解释也要面带微笑,以使他感情上能接受老师的解释.

五、微笑营造生活化的课堂气氛

在传统的英语课堂中,教师在讲台上滔滔不绝地讲解语法和知识点,学生则在座位上边听边记.这样的课堂只能教出“哑巴英语”,而英语是一种语言,语言的学习离不开生活,所以我们提倡生活化的英语课堂,即让课堂回归生活,让浓郁的生活气息充满课堂.在生活化的英语课堂中,师生之间关系和谐,整个课堂教师为主导,学生为主体,充分发挥了学生的主动性.

在课堂上,学生是课堂的中心.要充分发挥他们的主体作用,我们教师就应致力于一个和谐的生活化课堂气氛.面带微笑,和蔼可亲的教态,会使学生在心理上感到很轻松,从而能发挥他们的最大潜能；当学生回答问题正确时,我们应给予充分地肯定,如果学生回答不对时,也不忘鼓励和引导；此外,我们教师还应带着去上课,这样才能唤起学生的,在课堂上动起来.在知识的讲解问题上,我们应走在学生的中间,和学生一起探讨疑难问题,当学生提出了一个老师回答不出来的问题时,老师应该把了解的东西和盘托出,在和学生不断交流中,一些不经意的信息也许有助于找到答案.前不久,在一所学校听了一位老师的课.课讲得很精彩,可是唯一的遗憾是该教师一节课几乎没有微笑,学生回答完问题,老师没有评价,只是生硬地说一声“坐下”.课堂气氛难免很紧张.我想,为什么不让我们的课堂多一些微笑,多一些鼓励,多一些和谐的气氛呢?构建生活化的英语课堂是我们课改的要求,也体现了以人为本,以学生为中心的教学原则.其实,我们时时都能把微笑带进我们的课堂,让学生在轻松的生活气氛中掌握语言知识和技能.愿每位英语教育者都能面带微笑教英语.