诚信校园建设的意义

[摘 要]诚信话题,古已有之,虽然它贯穿于人们生活的方方面面,但是却没能得到人们足够的重视,以致我国在社会转型过程中出现了严重的诚信危机.对于担负培养社会所需人才任务的高校而言,诚信校园建设意义重大.

[关 键 词]诚信校园；建设；意义

[作者简介]杭金菊,苏州卫生职业技术学院基础部教师,江苏苏州215009

[中图分类号]C,416[文献标识码]A

[文章编号]1672-2728(2009)04-0167-03

诚信话题,古已有之,虽然它贯穿于人们生活的方方面面,但是却没能得到人们足够的重视,以致我国在社会转型过程中出现了严重的诚信危机.2001年高考中,“诚信”作为高考作文题目被提出.从此,全国掀起了一股诚信话题热.那么,什么是诚信

许慎在《说文》中以信与诚互训,诚信的基本含义就是诚实不欺,恪守信用.长期以来,人们把诚信看作是做人处事的根本,有所谓“信者,行之基也”、“行非信无以立”的论断.遵守“信德”的人被称为“信士”,也就是有德的君子.中国的许多成语如“一诺千金”、“一言九鼎”、“一言既出,驷马难追”等,都强调了诚信的价值和重要性,而那些违背诚信道德的人向来为人所不齿,即所谓“人而无信,不知其可也”.在中国古代,“诚信”不仅是文化个体的立身之本,而且是政治生活、社会生活中的普遍性原则.对于担负培养社会所需人才任务的高校而言,诚信校园建设意义重大.

一、诚信校园建设是校园文化建设的道德基石

什么是文化笼统地说,文化是一种社会现象,是人们长期创造形成的产物.同时又是一种历史现象,是社会历史的积淀物.确切地说,文化是指一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等.校园文化指的是学校所具有的特定精神环境和文化气氛,它包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种物化形态的内容,也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论、心理氛围以及学校的各种规章制度和学校成员在共同交往活动中形成的非明文规范的行为准则.健康的校园文化,可以陶冶学生的情操,启迪学生心智,促进学生的全面发展.

学校与学生之间要有诚信.作为教育管理者而言,学校承担的是对学生的培养和教育任务.对管理者而言,如果失去诚信,对学生言而无信,则管理者所制定的规章制度对于被管理者而言,就失去了其所应有的公信力.尤其在现代社会,教育产业化的背景下,高等教育规模扩大、办学方式多样化,已经使得相当一部分学生必须付出昂贵的成本才能进入学校就读,大学生毕业后不再由国家统一分配到条件较为优越的单位,而是要在人才市场中去竞争并不断竞争满意的工作,这些使得学生对学校的一些规章制度,特别是学生认为的一些对其今后发展及工作无利的部分产生了抵触情绪,积极向上的校园文化的构建任重道远.

因此,对于学校来说,要想建立积极、健康的校园文化,就必须建立学校与学生之间的互信关系,只有这样才能为校园文化建设打下道德根基.面对现实生活中越来越多的学生状告母校的事件,学校更应该从学生的角度出发,切实做到以人为本,建立人性化的制度,做好人性化的管理,建立学校与学生之间良好的互信关系.

二、诚信校园建设有利于推动精神文明建设

在全面建设小康社会的今天,诚信日益凸显出其重要作用.2001年10月25日,公布了《公民道德建设实施纲要》,首次把公民基本道德规范概括为“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”.这5句话、20个字,实际包含着10个基本道德规范.诚信是其中一个很重要的规范.党的十六大报告中指出：道德建设要“以诚实守信为重点”.

社会主义精神文明建设包括思想道德建设和科学文化建设,其中思想道德建设是核心.社会主义精神文明建设是我国现代化建设的重要方面,是社会主义优越性的重要体现,它关系着社会主义事业的兴衰成败,对建设社会主义事业有着十分重要的意义：没有以马克思主义为指导的社会主义精神文明,就不能建成社会主义；社会主义精神文明建设是改革开放和现代化建设的重要保证,它为改革开放和现代化建设提供强大的精神动力和智力支持,是推动社会主义现代化建设发展的强大力量源泉.改革开放和现代化建设是亿万人共同的事业,必须充分发挥和依靠广大群众的积极性和创造性,这就需要对广大群众进行理想信念和思想道德教育.社会主义现代化的实现,从根本上说有赖于全民族的思想道德素质和科学文化素质的提高,而学校是最基础的教育基地.

诚信是我国精神文明建设的重要内容,在当今中国受到前所未有的重视.加强社会主义精神文明建设,对于提高全校学生的思想道德素质和科学文化素质,形成良好的道德风尚,全面推进和谐校园建设,具有十分重要的理论意义和实践意义.诚信是思想道德体系的根本和基础,因而可以说,诚信是公民道德建设的前提和基础,是精神文明建设的道德源泉.所以,加强诚信校园建设有利于推动精神文明建设的发展.

三、诚信校园建设是建设和谐校园的前提

和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺、协调发展为核心的素质教育模式,是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调、整体优化的育人氛围,是学校教育各子系统及各要素间的协调运转,是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力,是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应.

和谐校园是一种人文环境.在诚信友爱、和睦相处、充满活力的人际环境中,所有的人都得到尊重和呵护.校园的每一寸地方,洒满灿烂的人文之光.校园和谐最为关键的因素是人,人的和谐与否,决定了校园和谐的成败.以人为本的基本要求就是：人的自由和基本权利能够得到最基本尊重,人与人之间能够互利、合作.诚信是人际关系的基础,人际关系的和谐必须要求诚信,人与人之间才能和谐,整个社会才能和谐,人的最基本的生存和发展的权利才能得到尊重,人们才能生活在一个充满亲善友爱和充分发挥才智的环境之中,才能真正成为自由的人,构建和谐社会的目标才能得以实现.

人是校园生活的主体,更是和谐校园的主体,离开了人的交往关系,校园和谐就无从谈起.主体的和谐就是要在人际交往中能够做到人与人之间互相信任和互相关爱,没有利益之间的根本冲突,能够和睦相处.离开了人与人之间的和谐,其他领域的和谐就无从谈起.诚信就是诚实和信用,诚实是正直、真实而不虚检测,不损人利己；信用则是指可靠,能够履行以口头或者书面的形式与人约定的事情而取得信任.诚信是校园良性运行的基础.

诚信作为一种道德价值、人格品质、社会秩序,对于社会政治、经济、人文等建设具有超时代的价值,尽管其具体的内涵可能会因时代、社会的变迁而有所不同,但其基本的内涵、品质却相对具有长远性,甚至是永恒性.传统的诚信思想、诚信道德,缔造了文明民族重诚信的优秀传统,缔造了我们这个伟大的礼仪之邦.时逾千年,诚信价值非但未过时,相反在当今市场经济的社会它更有了十分宝贵的新内涵,呈现出不断增值的发展趋势.就个人而言,它是高尚的人格力量；就企业而言,它是宝贵的无形资产；就社会而言,它是正常的生产生活秩序；就政府而言,它是高度的效能；就国家而言,它是良好的国际形象.新时代对诚信价值提出了更广阔、也更高的要求,要求它成为一种社会制度、人们的行为规范、每个人的品格和操守；要求它成为和谐社会的基础.道理很简单,失掉了诚信,人们就会变得胆大妄为、尔虞我诈,甚至会像西方18世纪的霍布斯所说的“人对人像狼一样”,那样,社会还有什么和谐可言和谐校园更是无从谈起.

总之,离开了诚信校园建设,和谐校园的构建只能成为空谈,失去诚信,学校生活的各个领域将出现诸多问题,甚至给中国教育带来巨大的负面影响.所以,诚信校园建设是建设和谐校园的前提.

四、诚信校园建设为思想政治教育提供丰富的教育资源

思想政治教育做的是人的思想方面的工作,是指一定的阶级或政治集团,为实现自身的政治目标,用反映本阶级或政治集团利益和愿望的意识形态,对人们的思想施加有目的、有计划、有组织的影响,以转变其思想,进而影响其行为,促使其思想行为向着一定社会要求的方向变化发展的社会活动.它具有鲜明的阶级性.撇开思想政治教育的阶级性,它是指教育者按照一定的社会要求对被教育者的思想进行引导,使被教育者的行为按照一定的社会要求进行的活动.

诚信校园的建设为思想政治教育提供了丰富的教育资源.在建设诚信校园的过程中,必定会涌现出许多关于诚信的人和事.而这些人和事,无论是反映诚信带来的正面效果还是反映诚信所带来的负面效应,都可以被思想政治教育者拿来作为生动的例子来教育受教育者.正面例子可以为受教育者树立榜样,教育其在自身的言行中学习和模仿榜样,起到以一带多,以点带面,带动受教育者养成诚信品德的作用；反面例子可以给受教育者以警醒作用,提醒其不守诚信将会受到严厉的惩罚,从而使得人们在行动之前慎重考虑不守诚信所带来的后果,在比较得失后,自然而然地选择诚信行事.诚信不仅是思想政治教育的重要内容,还是思想政治教育的重要原则.在思想政治教育过程中,教育者必须以诚待人,以诚示人,才能取得受教育者的信任.只有取得了受教育者的信任,受教育者才会向教育者展现真实的自我,思想政治教育工作才能取得成功,才会具有实效.教育者也必须以身作则,为人师表,养成良好的诚信习惯,用自己的模范行为影响和带动受教育者.因为教育者的示范具_有较强的感染性,可以使受教育者在工作、学习和生活中耳濡目染、受到潜移默化的影响.所以,诚信校园建设丰富了思想政治教育的内容,在一定程度上促进了思想政治教育的发展.