应届毕业生文答辩的全攻略

百炼成钢 马克思认为:在科学的入口处,如同在地狱的入口处一样,这里任何怯懦都无济于事&hellip,&hellip, 每个人都可以心对口,口对心地自问:害怕吗 胆怯吗 慌乱吗 不知所措吗&hellip,&hellip, 怎样才可以过好毕业答辩,炉火纯青的关口 心地要热,头脑要冷,排除干扰,精力专注,多思多想,定能成功！ 目录 1.始终保持心静如水的心态 2.概述选题的背景和意义 3.清晰地表述论文的逻辑结构 4.做好PPT文件 5.论文宣讲的基本思路是什么 6.怎样回答老师们的提问 1,始终保持心静如水的心态 ◆不紧张,不慌乱,心明如镜,平如水. 毕业答辩,是你们知识,能力等综合素质 的体现,良好的心态,是成功的关键. 台上五分钟,台下十年功. ◆念论文(错) 读论文(错) 宣讲论文(对) 2,概述选题的背景和意义 文献综述: ★概述选题的背景 . ★ 这些(个)问题目前的研究现状. ★在前人研究的基础上,重点所作的工作. 在用词,用语上,少用第一人称,多用第三人称句,或无人称句,不定人称句,因为你的研究,你的发现和见解,在科学技术浩瀚的海洋中,只不过是沧海之一粟. 3,清晰地表述论文的逻辑结构 ★不是罗列论文的目录 把论文目录列出来,分章节,分大小标题,无要点也无重点,豪无遗漏地罗列, ★要用图形表明论文的结构 突出整个论文的逻辑关系,着重突出文章的重点,浓墨重笔反映文章中有新意,有自己大量工作的地方. 清晰地表述论文的逻辑结构(准备一份大摘 要 ) ◆用2500---3000字左右,把自己论文的全貌做成大摘 要 ,发给每个答辩老师. ◆大摘 要 应当反映: ① 论文的全貌(论文研究的对象是什么 研究的范围和边界是什么 ),有的老师的第一个问题,就可能对你论文的题目提出疑义,千万别慌神,在大摘 要 里首先把这个问题说清楚,

准备一份大摘 要 (论文演讲稿) ②毕业实习(或设计)中,你的工作状况(研究的理论主线是什么 逻辑递进关系是什么 所采用的技术路线和手段是什么 ), ③论文的重点,要点和有新意之点,集论文精华之大成, ④论文的结论或研究结果,以及自己对自己的研究工作的价值评估, ⑤论文不足之处及今后努力的方向. 4,做好PPT文件 ◆按照自己说话语速的快慢,设计PPT文件的长短.语速稍慢的,一分钟一帧画面,语速稍快的,两分钟三帧画面,构思自己宣讲论文的PPT文件(若十分钟的时限,最多只能十五帧画面,十五分钟时限,最多22帧画面). ◆每帧画面,以不超过六行字为宜. ◆讲论文的总体逻辑结构, 讲论文所运用的基本理论,基本知识和方 法论,

做好PPT文件 ◆不要重复人所共知的理念和理论,着重讲自己在毕业实习中所作的调查研究工作,自己论文的要点,能够激动自己心灵的闪光之点,以及自己略有独到见解之处,或者你认为论文里有新意之处. 做好PPT文件 ◆惜墨如金:多用图表说明问题,少用文字说明,每个图表的内涵和意义,可以在你的讲稿中写明白,但PPT文件上不要反映.

◆你引用的或你创建的数学模型和公式,一定需要把每个字符所代表的经济管理含义说清楚,把运算结果的经济管理意义说明白,所用的模拟或仿真过程,与经济管理活动的实际吻合程度. 做好PPT文件 ◆请记住:不要自己昏昏,使人昭昭. 不要把简单的事情搞复杂, 不要把复杂的事情搞糊涂, 不要用大家都听不懂的语言来讲述大家都明白的道理. 5,论文宣讲的基本思路是什么 1,论文选题的意义和背景(结合开题报告) 2,你所研究的主题,在毕业实习中你发现的 一些(或某个)问题是什么 或者有待改进的地方是什么 3,你在研究中所运用的基本理论知识和基本方法论有哪些 4,你的研究所得出的结论或结果是什么 5,这种研究的结果,有什么意义 论文宣讲的基本思路是什么 简言之: ①破题:论文题目的意义和价值体现在何处 ②提出问题:重点研究和解决的问题是什么 ③解决问题:理论和方法是什么 如:基本理论部分:经济学,管理学,营销学,会计学&hellip,&hellip, 需要结合你的参考文献和资料来说明之(不能出现参考资料和论文毫不搭界的现象).

论文宣讲的基本思路是什么 方法论部分:符合逻辑的理论推理,统计分析,数模分析, 实证分析,案例分析,模拟分析或仿真分析等. ④结果和结论是什么 ⑤你的研究结果价值体现在何处 6,怎样回答老师们的提问 请记住:胆大心细,手脑并用,实事求是, 保持自信,问题清楚,先易后难. ⑴首先要听清楚老师所提出的问题,若第一遍没听明白,应有礼貌地请求老师再说一次,同时用笔记下这个问题. ⑵若能够马上回答,问问老师,是否立即回答 老师同意后,就马上回答. 怎样回答老师们的提问 ⑶有的答辩小组的老师,要求学生用纸和笔记录下所有老师提出的问题,然后统一回答. ⑷这时候要动脑筋想一想,问题可以合并也可以拆分,先易后难. ⑸有些问题一时想不起来,可以先谈自己的理解和认识,要实事求是,不懂就是不懂,不要瞎扯. 怎样回答老师们的提问 ⑹对自己很明白的问题,要充满自信,要经得起盘问,不要问答辩老师:对不对 是不是 行不行 ⑺在答辩会上,千万不要与老师们瞎争辩,更不能发火！这样显得你素质低,也不可能取得好成绩.若确实认为老师对你有成见,答辩会后,可以向学院教学科或主管教学的院长申诉自己的理由. 怎样回答老师们的提问 ⑻在回答问题时,要充分运用自己所做的PPT文件,对照文件,你也许能获得灵感,得到启发,千万不要慌神. ⑼若老师所提出的问题,超越你的论文范围,你就明确说明:这个问题在我的论文里没有涉及到,我目前没有考虑,今后我会加强这方面学习的. 怎样回答老师们的提问 ⑽老师们若指出你论文文本中,或你演讲的PPT文件里所存在的明显的错误(如错别字等),要襟怀坦白,大胆认错,不要文过饰非,强词夺理.应当明白:金无全赤,人无完人. 怎样回答老师们的提问

总之,回答问题,把握好分寸: 清楚无误的问题,自己又有十分把握,那就暂钉截铁地回答！ 模糊不清的提问,在自己有所认识的情况下,探索性地回答,留有余地！ 根本不懂的问题,就大胆地承认自己现在不明白,但今后会努力弄懂！ 附件一经管学院教学科关于200毕业生答辩的规定 1,所有做毕业设计(论文)的学生在6月20日8点以前到达答辩教室,抽签决定答辩顺序. 2,学生按抽签号参加本组答辩,认真听取答辩老师对自己毕业设计(论文)提出的问题,认真记录和回答答辩老师提出的问题,其他学生在答辩教室外等候答辩(具体要求按答辩组组长安排). 附件一经管学院教学科关于200毕业生答辩的规定 3,学生在自述及回答问题过程中不要提及所带毕设指导教师的姓名,如有违反,将影响答辩成绩或优先考虑后序. 4,答辩教室可使用多媒体,但不排除多媒体出现故障情况,学生最好准备ppt文件. 附件一经管学院教学科关于200毕业生答辩的规定 5,分组名单及答辩地点于本周四(6月16日)张贴在本科生教学橱窗内,请同学们注意查看. 6,学生答辩时需带齐的资料:6份答辩题纲,一份论文正文(隐去致谢部分和指导教师的姓名) 请学委负责将以上注意事项通知到本班学生,并协助答辩教师做好工作. 教学科 6月15日 附件二经管学院教学科关于200学生毕业论文评审和答辩的通知 0做毕设(论文)的同学请注意 200本科生毕业论文已进入最后关键阶段,为了保证论文工作质量,学院将对论文评审后10%学生责其修改,并组织第二次论文评审,后期工作安排如下: 6月10日,11日两天论文评审:教师评审论文,6月12日将评审结果汇总.

附件二经管学院教学科关于200学生毕业论文评审和答辩的通知 6月13日&mdash,18日论文评审排序后10%的同学修改论文(6月13日排序后10%的同学到教学科将自己的论文取回,根据一审提出的修改意见进行修改,修改过程中充分考虑评审老师和指导老师的意见). 附件二经管学院教学科关于200学生毕业论文评审和答辩的通知 学生交论文 6月18日,19日论文二审. 6月20日上午8:00论文答辩,答辩地点和答辩分组情况另行通知. 论文答辩具体要求: (1)按照北京交通大学毕业设计(论文)规范要求进行答辩. 附件二经管学院教学科关于200学生毕业论文评审和答辩的通知 (2)答辩时间:每个学生答辩时间为30分钟左右,其中:学生论文报告15分钟,回答问题15分钟.学生在报告前可出示有关报告,图表,数据或实物,在报告中需阐述论文的主要内容包括:论文综述,论文研究的背景和意义,研究方法,论文框架,论文创新点等. 附件二经管学院教学科关于200学生毕业论文评审和答辩的通知 (3)答辩教室均为多媒体教室,学生自行决定是否制作ppt文件,但也应做好使用中出现多媒体故障的准备. (4)答辩时学生应将自己的论文及相关资料交给答辩小组教师传阅,以便教师对论文有争议答辩仍不能通过者,可于9月15日前再参加一次答辩. 特别强调:学院将对论文答辩不合格的同学进行延期第二次答辩.