如何打造高中英语有效课堂

摘 要：众所周知,高中作为现在一个学生时代的转折点,这个时期对于学生的关键性不言而喻.所以在传统满堂灌的教学思路已经跟不上时代步伐的时候,新的教学方式对于教学则显得尤为重要,尤其是英语这门与世界接轨的课程.就如何打造高中英语有效课堂进行了论述.

关 键 词 ：高中英语；有效课堂；主体能动性

学校曾一直认为给学生提供一个良好的学习环境,抓紧课堂的每一分钟,甚至课外的点滴时间,给学生讲解书本知识,就是对学生最大的帮助.随着时代的逐步前进,学生适应时代所需具备的能力已经不再是从前的老套路了.高效的课堂对于学生知识的掌握会起到事半功倍的效果.那么有效课堂究竟是如何体现在英语教学中的呢?

有效课堂是教师通过轻松愉快的授课方式将课本中的知识以及国外的文化气息传授给学生的一种方式.教师的整体素质关系到整个课堂氛围的营造,所以教师首先应该提升自身素质,通过研究课标、汲取别人的经验,总结出自己的一套教学模式,最大化地将娱乐融入课堂,彻底改变满堂灌的现象,积极调动起学生学习英语的兴趣.

有效课堂首先是指学生在上课过程中接受知识的有效性.所以充分调动学生的积极性,让学生发挥主体能动性就显得尤为重要.因此,无论教师给学生安排何种学习方式,诸如小组讨论、口语交流、课堂即兴演说等等形式,教师首先要有自己周密的计划,使学生不至于在娱乐的过程中忘了学习的目的.

学生是课堂的主体,因此要做到课前预习,课堂积极参与,课后及时复习.教师可以在课前让学生在阅读课文和记忆单词的过程中,通过互联网等一些现代化的手段了 解一些国外的文化背景,还可以通过对课文梗概的掌握,让学生在小组之内互相交流,将自己对文章的理解或者感悟在课堂上通过口语表述展现出来.一方面加强了学生之间的相互交流,另一方面活跃了课堂氛围,练习了口语的表述,最重要的是彻底掌握了文章的主要思想.多媒体是网络信息时代兴起的新兴产物,学生对于事物的好奇心可以使教师的课堂效率大大提高.因此,要想真正打造高中英语有效课堂,让学生最大限度地参与到课堂中,教师应该充分利用现代化技术,向学生展示不一样的教学.

总之,高中英语作为一门重要课程,只有教师和学生双方的积极互动,最大限度地参与到课堂中来,才能打造出高中英语的有效课堂.