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常常听到语文教师这样的抱怨:“学生写作文无从下手,更不善于表达,一句话,就是不会写作文 ”这或许就是传。
一、自由、宽松、愉悦、和谐的课堂氛围是消除学生恐惧作文的重要保证 当前学生普遍怕作文,一提到作文,脑子里立刻蹦。
众所周知,小学生害怕写作文、厌写作文的现象由来已久 据有关资料显示：我国有95%的小学生不喜欢作文 这是为什么呢&。
摘 要：作为小学语文教师,要把握学生心理状态,用爱的情感去激发学生的写作热情,帮助他们挖掘自ŭ。
作文精灵：今天是“小学生作文医院”开张营业的第一天 上午十点,“人物科”接待了第一批病人 这批病人个。
在如今高速发达的社会,学生的生活应该说是五彩缤纷、丰富多彩的 但是,一些学生为什么还觉得作文难呢?我。
摘 要：批语就是对学生的作文进行评价,提出优缺点并分析原因或给予提示的话 评语所涉及的范围很广,小到标。
摘 要：要使学生练笔在数量与质量上达到大纲要求并有所创新突破,作者认为应从三方面入手,遵循作文规律,实施目标教学；。
【摘 要】写好一篇小学生作文,需要小学生们在平日做很多的积累工作,例如阅读量、文笔、写作习惯等等,相信只Š。
作文是一种交际工具,作文是小学语文的“半壁江山”,作文是一种创造性的脑力劳动,作文的提高,一部࠳。
【摘 要】激发学生的写作兴趣,对学生的入门写作有很大的影响,作文引导的如何,对学生由怕作文到爱作文起到关键性&。
如何做好小学生的作文起步,让学生主动地、愉快地学会作文,享受作文 我在作文教学中的点滴做法与大家分享：。
摘 要：小学生作文在语文教学中占有十分重要的位置,学生必须在小的时候就打好基础,否则会输在起跑线上 长。
摘 要：根据《义务教育语文课程标准》对各年级作文的具体要求,针对小学作文教学中的批改给学。
中图分类号：G623 24文献标识码：A文章编号：1002-7661（2014）05-0035-01作文批改是小学生作文教学一个必。
摘 要：作文批语是作文教学的重要环节,也是师生双向交流的文字形式,是连接教师和学生的纽带和相似度检测 所以写。
摘 要：让孩子们用自己的眼睛去观察这个世界,用心去感受这个世界,用自己的笔去描绘这个真实&。
学生作文是听说读写中相对较难的一种技能 从单词拼写到语法结构,从遣词造句到整篇布局,无一不反映学生的英语水平 小学五、六年。
【摘 要】习作个性化是习作教学改革的唯一出路,也是培养创新型人才的唯一出路 要培养学生的个性化习作精神,教育必。
【摘 要】作文教学问题由来已久,尤其在小学生中表现出来的严重程度不一 本文将以笔者的教学尝试为出。
【摘 要】提到作文,大多数小学生都会感到头疼,怕上作文课,怕写作文,主要是因为学生词汇和生活经验不丰富,缺少对。
摘 要 作文教学历来是语文教师的一大难题,小学生写作能力的形成与发展,对小学生心理个性特征的形成和发展起着重要的作用 作文教学是小学。
在语文教学中,对教师而言,最难教的是作文 对学生来讲,最难写的也是作文 在作文教学过程中,一提起作文,老师们个个叫苦不&。
摘 要：作文在小学语文中起着举足轻重的作用 要想提高小学生作文水平,却不是一朝一夕的事情,既需要老师的悉心指。