精细化管理,促学校

老子曰：“天下大事必作于细,天下难事必成于易.”可见精细化自古有之,并非什么新鲜事物.精细化管理是源于一种管理理念,它是社会分工的精细化以及怎么写作质量的精细化对现代管理的必然要求,是建立在以制度建设和管理为主的常规管理的基础上,并将常规引向深入的关键一步.我们所知道的海尔集团凭借“把每一件小事做好就不小；把每一件易事做好就不易”的精细化管理,打开了国内国际市场,赢得了良好的社会信誉,被誉为“海尔现象”.它成功的秘诀就在于“精”和“细”. “学校无小事,事事皆教育”,将精细化管理理念引入教育领域,用于学校管理是必然趋势.

所谓精细就是精密细致之意.精细化不是什么新东西,精益求精的追求古已有之.宋朝的朱熹说道：“言治骨角者,既切之而复磋之；治玉石者,既琢之而复磨之.治之已精,而益求其精也.”也就是说,对任何事情要做到精密细致,好了还要求更好.现代意义上的精细化管理起源于日本的丰田汽车,他们以“精益”相号召,切实改进了产品质量,优化生产流程,达到“零缺陷”、“准时化”、 “零库存”的目标.推动了日本经济增长,使日本很快超过德国,成为世界第二经济大国.

我国教育引入精细化管理是近几年的事精.细化管理指精密、细致的管理,即用精心的态度实施细致的管理过程,以获取精品的结果.

精细化管理就是落实管理责任,变一人操心为大家操心,将管理责任具体化、明确化,人人都管理,处处有管理,事事见管理.工作要日清日结,每天都要对当天的情况进行登记检查,发现问题及时纠正,及时处理,及时提出合理化建议.精细化管理要求层层完善、系统健康,权力层层有,任务个个担,责任人人负.精心是态度,精细是过程,精品是成绩.精细化管理在教育中是“用心工作,爱心育人,真心怎么写作”的教育思想在管理中的具体体现,其目的就是把大家平时看似简单、很容易的事情用心、精心的做好.

细节决定成败.优秀学校,无不在细节的管理上下过很大工夫.不注意细节的毛病使很多有潜质的教师不能成为一流名师,使无数智力出众的学生和理想失之交臂,使不少硬件一流的学校不能成为一流名校.教育资源闲置浪费、课程改革裹足不前、教学质量每况愈下等,无不能在细节上找到源由.

创造精细化管理的文化环境,克服大而化之、粗放型管理的旧习.西点军校的秘密在于“没有任何借口”,“没有任何借口”所体现出的一种负责、敬业的精神,一种服从、诚实的态度,一种完美的执行能力.西点学子在任何一个团体里都表现出了良好的团队精神和工作能力,他们具有强烈的责任心,荣誉感和纪律意识,自信、主动、敬业,从而成为了可信赖和承担责任的人.通过学习,全体教师认识到：借口只能让人逃避一时,却不能让人如意一世；一个人对自己的工作、学习不负责任就是对自己不负责任,一个对自己不负责任的人就没有任何前途可言；对待工作与学习的正确态度是正视现实,踏实敬业,以一种积极的心态去努力学习、不断进取、发现并肯定自己的能力

制度是学校目标在工作规范上的具体体现,学校制订、完善各项制度,引导教职工日常工作规范,约束教职工个体工作行为,明确教职工遵守或者违反规定的奖励惩罚措施,保障学校各项措施执行的政令畅通,对学校发展起着决定性的作用.

再好的制度也须在执行的基础上才有意义,否则就是一堆废话.事实证明,制度制定以后关键是执行,没有人去执行或执行力不到位也是没有用的.对制度执行的跟踪管理不是对职工的不信任,而是基于执行过程信息沟通的需要,避免出现理解不一致导致执行结果偏差的需要.跟踪执行管理实际上就是执行的信息反馈办法.实现对制度执行全过程的监督控制.

树立精细化管理意识,把好思想关.全校师生要确立“精细化”的理念,认识到精细化管理既有利于学校的长远发展,又有利于个人改变做人做事的不良习气,从而树立良好的学校声誉、师资形象.全体教师要通过排查教学上粗放、盲目的现象,认识到高耗低能的危害；改变精细化管理就是将细节抓“死”,将人管“严”以及“只要考试好,不要拘小节”等的错误观点.班级要利用班会、晨会课对学生讲解精细化管理的意义,充分利用板报、宣传橱窗、学校广播等阵地,营造精细化管理的氛围,建设积极向上、催人奋进的校园文化.

教育工作精细化管理,由分管师生思想政治工作以及负责教育工作的校长、团队负责人、班主任、班级队干、学生监督岗组成管理网络,具体负责师生思想政治教育、行为习惯教育、遵章守纪教育、清洁卫生教育等；教学工作精细化管理由负责教学工作的校长、教导处、教科室、教研组长组成管理网络,具体负责教学常规执行、检查、评比,在备课、上课、作业、辅导、执行课程设置等方面组织实施；后勤工作精细化管理由校长室、总务处、会计室、食堂组成网络,具体负责安全工作、校园美化、后勤怎么写作等的管理.

学校要在教育、教学、后勤三大块制定精细化管理制度,讨论、修订和完善各类考核细则.严格流程管理.实行领导干部轮流值日制度,每天安排校风校纪检查、教学常规及后勤工作检查,做好详细记录,及时表扬先进,鞭策落后.在执行制度和考核考绩上严格按照各类考核细则执行,杜绝人情分、原因分.各项考核结果与教师的年度考核、评优、晋级、聘用等挂钩.

学生是学校的主体,教育教学工作的成败无一不在学生身上得到体现.要组织学生讨论制定班级争创规划、个人争创计划,塑造和培养健康向上的团队精神.使小学生知道该做什么,不该做什么,提倡什么,反对什么.精细化管理必须特别指向后进生,要认真分析他们的思想状况、学习动力、基本素质,为他们设计学习成功的方案.要让“不让每一位学生掉队成为校长、教师的自觉行动、成为教育的理念”

学校的精细化管理涉及诸多层面,师资队伍、学生管理、教学流程、后勤保障、基础建设等方面无不需要我们一步一个脚印地去探索和实践.精致管理要分层、分面实施,循序渐进,逐步完善.我们要不断改变粗放的工作方式,事事力求“精细”,持之以恒地做下去,长期行为就会形成习惯,良好习惯就会成为品质,学校就会得到大发展.