青少年违法犯罪

【中图分类号】G635.5

青少年犯罪是一个社会问题,是人类社会发展到一定阶段的产物,也是一个全球化的问题,各国有关学者和专家都在潜心研究、分析并不断提出有力措施,加大对青少年犯罪预防工作的力度,特别是在我国经过长期不懈的努力,取得了明显成效,但是现状仍不尽人意,有待我们进一步探讨、研究,以预防教育工作为主,惩罚为辅,动员全社会的力量进行综合治理.

一、青少年犯罪是一个不容忽视的社会问题

随着社会的发展,我国正处于历史上一个极其重要的伟大变革时期,但是这个变革是思想政治、文化等条件准备尚不足的情况下,在国内外形势的压力和催迫下突然到来的,这一特点所造成的最大变化,无多余价值结构的断裂和突变.特别是西方文化的渗透、影响,一些有害的东西随之滋生绵延,侵蚀着我们的社会肌体,毒害着青少年的思想,使他们好坏不分,善恶不辨,是非颠倒,在不知不觉中沾染恶习,由小到大,最后走上违法犯罪之道路.近年来,青少年违法犯罪数量之多,发展之快,危害之大,性质之严重,非常让人震惊,群众称之为“社会公害”,他们对社会主义物质文明和精神文明建设起到破坏作用,使人民的生命财产受到威胁.

青少年犯罪问题越来越突出.由于青少年本身单纯,分析判断能力不够,导致青少年违法犯罪现象呈上升趋势,如：某法院去年审理未成年犯罪案件9件16人犯,而今年1―2月,就审理了10件10人犯,两个月的案件就比去年全年的还多,这种增长的速度是令人触目惊心的.①

恶性案件越来越多.未成年犯罪中抢劫、杀人、伤害等暴力恶性案件日益增多,且手段极其残忍.近年内,青少年犯罪总数已占到全国刑事犯罪总数的70%以上,其中十五六岁少年犯罪又占到青少年犯罪案件的70%以上,这绝非危言耸听,而是事实.如：一名十五岁初三男生,为了弄钱写武侠小说,连续七次入室盗窃纵火,判有期徒刑10年,又如一16岁男生为了一个小小的误会,乱刀捅死了自已15岁的同学.等而这些年轻的罪犯都是在校的学生.②笔者曾对某区法院进行过调查统计,该法院2003年全年未成年犯罪17件27人,分别犯有盗窃罪、故意杀人罪、故意伤害罪、销赃罪、抢夺罪、罪、抢劫罪、寻衅滋事罪.

我们要充分认识到这个问题的严重性和这项工作的艰巨性.我们要想把青少年的违法犯罪问题很好的加以解决,使防治工作卓有成效,决不是轻而易举的事情,必须付出艰苦的努力,必须看到这项工作的长期性、复杂性和艰巨性.教育、挽救、改造违法犯罪青少年,把青少年的犯罪率降到最低限度,既是艰巨的战斗任务又是崇高的历史使命.

二、青少年违法犯罪的环境影响

青少年违法犯罪问题是和社会生活各个方面相互制约,相互联系,只有从各个方面去观察分析才能真正看清全貌及其实质.社会政治、经济和意识形态方面的诸种因数,只能回答青少年违法犯罪最终的和最一般的原因,我们必须正确地、细致地找出促使青少年违法犯罪的具体生活条件.

1.周围不良环境的侵染

青少年走向失足犯罪的道路,决不是个人孤立、偶然的行为,必然会从他与周围环境的关系中找到千丝万缕的联系.环境是影响人心理形成的重要因素,所谓“近朱者赤,近墨者黑”.良好的环境会为青少年健康成长创造条件,不好的环境就会给青少年提供受腐蚀的、以致走向犯罪的条件.周围不良条件的影响,有两种情况：第一种情况是不良社会环境的侵蚀；第二种情况是青少年互相间的侵蚀传染.近几年来,、暴力书籍及音像制品污染问题愈演愈烈,电子游艺厅、黑网吧等所的侵蚀作用依然很大.所以减少青少年的违法犯罪行为必须十分注意青少年和周围环境的关系,必须对各种不健康、有害的生活环境加以改造,用健康地、高尚的、纯洁的环境来取代不健康的、低下的、污浊的环境,这对从小就培养青少年健康心理和高尚的品格有十分重要的作用.

2.家庭不良环境的影响

家庭是社会的细胞,是社会最基本的单位.从一个人的成长看,儿童时期和少年时期是打基础,青少年时期则是在此基础上的发展.儿童和少年时期一般地说都是在家庭中度过的,家庭教育是孩子的启蒙教育,父母的言传身教对子女的发育成长起着至关重要的作用.据有关部门统计,在对青少年有影响的外部诸多因素中,50年代,家庭因素占20%,到了80年代家庭因素占到50%,进入新千年代,家庭教育的影响和作用的比例仍在继续加大.③因而分析研究家庭因素在青少年犯罪中的作用,进行寻求行之有效治理对策,对防止青少年犯罪是十分重要的.

不良家庭状况,是未成年人违法犯罪的潜在原因.不良家庭状况主要有以下几种类型：①无暇顾及子女教育的家庭.这类家庭中,父母都忙于事业,对孩子无精力,无时间管教,家庭教育几乎是空白.②放任型家庭.这在农村多子女家庭中尤为突出,他们对子女顺其自然,不管不稳,听之任之.③极端性家庭.这类家庭的父母或是望子成龙心切,恨铁不成钢,采取“棍棒”教育方式,动辄打骂孩子,引起孩子的逆反心理,或是对孩子娇生惯养,久而久之,养成孩子唯我独尊,自高自大的畸型心理.④有缺陷家庭.父母或离异或早亡或一方犯罪,在孩子心灵中投下阴影.

家庭环境中的不良因素对子女的诱惑是未成年人犯罪的直接原因.主要有四个方面表现：①“一切向钱看”思想的诱惑.②家庭文化的诱惑.③家庭奢侈生活的诱惑.④少数家庭父母行为不轨,直接影响或教唆子女犯罪.“子不教、父之过”,家庭作为一个群体,其氛围和价值观对每一个成员都有诱导、约束和影响.另外父母文化层次偏低,素质不高,使大多数犯罪青少年的共同特征,有数据统计表明：犯罪青少年的父母或其抚养人的职业比例是农民45%,个体工商户30%,企业职工18%,国家机关工作人员5%,其他占2%.他们的文化程度结构是高中以上占8%,初中占30%,小学以下占62%.④这些文化层次低的人,不懂得青少年特点,也不会有意识地配合学校社会对子女进行教育,更谈不上什么教育方法.3、学校教育的缺陷

学校是专门的教育机构,是培养和教育青少年的重要阵地.一个人的知识来源主要是学校传授的,一个人思想品德的形成,学校也会发挥着重要作用.学校不仅向学生传授科学文化知识,更重要的是塑造学生的灵魂.个别学校教育中的某些缺陷、失误对青少年有着消极影响,主要有以下四个方面：

①个别学校的指导思想不够明确.学校以教学传授知识为中心,有的学校只注意抓智育,片面强调升学率,轻视德育教育,放松学生的思想品德修养,政治思想工作薄弱.

②对流失生、长旷生、劣迹生采取不正确的态度,使之流入社会,沾染恶习,最终导致违法犯罪.一些学校存在错误的认识,认为学校以教学为中心,工作好不好,毕业看高考,抓不抓“三生”不会影响办学方向.

③教育方法不当,把学生推向反面.有些学校的领导和老师对学品兼劣的学生,对差生、对有错误的学生,不能抱着正确的态度,认为他们是“一条鱼腥一锅汤”,不可救药.歧视、厌恶、疏远、孤立他们,甚至讽刺、挖苦、侮辱人格,这只能激起他们的反感,不但达不到教育目的,相反会只是他们自暴自弃,学坏,以致违法犯罪.

④不注重在校的法制教育.党早已确立了依法治国,建设社会主义法制国家的战略方针.多种法律法规频频出台,而个别学校往往忽视法制的宣传教育,把大量的精力放在了传授科目知识上,学生对法律常识知之甚少,法制观念十分薄弱,在这方面我们不妨学习一下国外经验,前苏联和东德在学校法制教育方面卓有成效.

总之,青少年违法犯罪问题是一个社会化难题,我们要把它列到社会化系统工程中加以解决.实行综合治理是我们国家进行政治安管理的一个首创,并且多年来已取得了显著的成效,在国内外产生了重大的影响.这对防止和减少社会犯罪,对加强青少年的教育,统筹解决青少年的各种实际问题,促进青少年的健康成长意义深远.目前,我国在加强法制建设方面力度不断加大.现行各种成文的法律法规多达几千部.但单单靠法律强制手段是非常被动的,我们应该呼吁全社会,动员一切力量,使家庭、学校、社会各界积极参与综合治理工程,对青少年进行广泛的权益保护、思想教育、违法惩罚相结合.加大立法保护,加大人财力的倾斜,以教育诱导为本,以惩罚为辅,让黄、赌、毒及一切社会丑恶现象远离他们,给青少年一个纯净的生活学习空间,去开创我国社会治安新局面.

注释

①覃江梅青少年突出的犯罪问题[N]《法制日报》2006-6-8

②谭少云青少年犯罪的严重性[N]《人民法院报》2005-8-3

③唐少班家庭对青少年的影响[N]《人民法院报》2005-4-4

④唐少班家庭对青少年的影响[N]《人民法院报》2005-4-4

[2]李淑琴《预防未成年人犯罪使用问题及相关法律》中国检察出版社1991年

[3]周路《青少年犯罪综合治理对策学》群众出版社1986年版

[4]徐建《青少年犯罪学》上海社会科学院出版社1986年版

[5]卡涅斯基《未成年人犯罪的侦察和预防》群众出版社1986年版