作文语言的修改

作文的语言通顺不通顺,有没有病句,是作文合格不合格的重要标准.语言不通顺、病句较多,不仅使别人感到你的作文语言不合格,而且也要影响别人读懂你作文的立意、内容,损失将是成倍的.作文的语言有没有文采,有没有佳句,又是作文优秀不优秀的重要标准.检测如你的作文很有文采、里面又有一些叫人称道的好句子,即使内容差一些,也会得高分的.所以修改作文时,一定要注意语言的修改.

语言的修改有两个层次：一是“从零下到零”,修改有毛病的字、词、句子；二是“从零到零上”,把字、词、句子改得更有文采.

一、字和词的修改

字的修改主要是改错别字（包括标点符号）,这个问题这里就不多讲了,但是这是修改作文必须要做的事情之一.

下面主要讲一讲怎样把词“从零改到零上”.

首先我们来看一组句子：

①那人便焦急起来,嚷道：“怕什么?怎的不拿!”老拴还踌躇着；黑的人便抢过灯笼,一把扯下纸罩,裹了馒头,塞与老拴；一手抓过洋钱,捏一捏,转身走了.嘴里哼着说,“这老东西等”

②那人便焦急起来,说道：“怕什么?怎的不拿!”老拴还踌躇着；黑的人便拿过灯笼,一把拿下纸罩,包了馒头,交与老拴；一手拿过洋钱,数一数,转身走了.嘴里低声地说,“这老东西等”

①是鲁迅先生在《药》这篇小说里写的,②是把①里的一些动词换成了别的动词.你们看,鲁迅先生这段文字的生动、准确、形象是不是都给改没啦?反过来说,检测如先有第②句,请鲁迅先生来修改,改成第①句,修改效果有多好呀!

我们就要这样地来修改作文里的词语.在修改中要特别注意：

1.使用不同词语表达同一语义的问题.有的意思,使用不同的词语都能表达出来基本语义,但表达效果却有不同.大家都知道“春风又绿江南岸”“春风又过江南岸”“春风又到江南岸”这个例子吧,“绿”“到”“过”是不同的词语,表达效果一样吗?

2.近义词语的使用问题.上面举的那个例子,两句话里不同的词都是近义词,但使用效果就不一样.下面是一位同学的《十字路口的老人》里面的一段话：

红灯亮了,那个（不遵守交通规则的）人骑车一下子冲了出去,老爷爷（帮助维持交通秩序的老人）喊他,他像没听见似的.老爷爷就冲过去拦阻他,但没有拦住.这时,前面正有一辆汽车快速通过,非常危险.老爷爷不顾自己也有危险,又大步冲向前,到底把那个人拦住了,看的人都长出了一口气.

这段话里,有三个“冲”字,连续使用显得单调、不准确,应当修改.修改后是这样的：

红灯亮了,那个人骑车一下子窜了出去,老爷爷喊他,他像没听见似的.老爷爷就冲过去拦阻他,但没有拦住.这时,前面正有一辆汽车快速通过,非常危险.老爷爷不顾自己也有危险,又大步跨向前,到底把那个人拦住了,看的人都长出了一口气.

三个“冲”字,一个改成“窜”,一个保留,一个改成“跨”,效果是不是好多了?

如果仅仅修改一个词效果还不够理想,就要考虑增词或者删词,比如这个例子里的“又大步跨向前”,如果把“大步”删掉,改成“一个箭步”,效果就更好了.

二、句子的修改

句子的修改,主要是修改病句,这是“从零下到零”的修改,还要努力使用一些修辞方法,这是“从零到零上”的修改.

1.修改病句

初中同学应当会自己修改搭配不当、成分残缺、误用虚词、近义词、语序不当等病句,还应当会修改成分多余、不合理重复、前后矛盾、不合逻辑等病句.

我们看一看下面几个例句,体会一下病句的修改：

①那件往事又徘徊在我的脑海里.（“往事”和“徘徊”搭配不当.）

②当我和妈妈走上天桥时,望着川流不息的人群,都非常激动.（“都非常激动”前缺少主语“我们”.）

③我已经知道人生的艰苦和挫折,成长的道路总会是坎坷不平的.（“挫折”应当换一个更合适的近义词,改为“坎坷”,再把“艰苦”改为“艰辛”,把后面的“坎坷”改成“崎岖”.

④这是一个综合的例句：

开始讲新课了,他把每一道题像一个故事似的,讲到扣人心弦时,还会手舞足蹈地舞蹈一番.每当出练习题时,他更是兴奋,总是和我们一起讨论,课堂气氛轻松而融洽.

这段文字中有成分残缺的地方,有搭配不当的地方,也有语义重复的地方（大家自己来找一找）.改成下面的样子,看怎么样?

开始讲新课了,他把每一道题都讲得像一个故事似的,吸引着同学.讲到扣人心弦的地方,还要手舞足蹈地比画一番.每当指导我们做练习题时,他更是兴奋,总是和我们一起讨论解题的思路.师生之间极为融洽,课堂气氛轻松活跃.

病句能不能修改好,主要看你平时语文基础知识学得怎样.从这里大家可以体会到,作文是语文学习的一个有机组成部分,基础知识、阅读、作文是相辅相成的,一定不能脱离语文课来提高作文水平.

2.“矫枉不能过正”,或者说“过正不一定能矫枉”

有一些同学为了把自己的意思表达得更透彻、更有效果,在语言上常常出现“过正”的毛病,把话说过头了.有时是在行文中写出来的,有时是修改时改出来的.比如,为了说明生活和作文的关系,有人写道：生活离不开作文,作文离不开生活.

这句话,从语法角度分析,不是病句,但是仔细一想,说得过分了：作文离不开生活没有错误,生活能离不开作文吗?如果生活离不开作文,那许多不会写作文的老爷爷老奶奶该怎么办呀?