儿童早期德育教育的重要性

摘 要：儿童早期德育教育不容忽视.众所周知,由于学生本身受到不同内外因的影响,不是所有的孩子将来都能成为学识渊博的人.但如果人的思想品格落伍,无论他有无知识、对社会、对他人甚至对国家都是一种消极,甚至是一种危害,因此德育教育应从幼儿的早期抓起.孩子的早期德育教育不是一件什么诡秘的事情,也不是可望而不可及的,只要留意、有心、有恒,就一定会有收到意想不到的效果.

关 键 词：德育教育思想品格效果

一位教育名师曾经说过：“学生将来可以不成材,但不能不成人.”这里讲的“人”指的就是人的思想品德高尚.众所周知,由于学生本身受到不同内外因的影响,不是所有的孩子将来都能成为学识渊博的人.但如果人的思想品格落伍,无论他有无知识,对社会、对他人甚至对国家都是一种消极,甚至是一种危害,所以从这个意义上讲“成人”是前提,缺少这一前提,一切有意义的事情将无从谈起.那么,人的思想品格教育从什么时候培养更重要呢?我的看法是：要从幼儿的早期德育教育抓起.

一、个案分析

几年前,我带六岁半的女儿出去玩.走在路上,我对她说：“闺女,你爸爸说了,以后不能再给你乱写零食了,要让你养成节约的好习惯.如果再给你写零食,爸爸就不会再给我钱了.”女儿想了想,说：“妈妈,你不会说钱写别的东西了吗?比如说写衣服了,比如说你和同事出去吃饭花掉了.”听了女儿的话,我很吃惊,这只是个六、七岁的孩子,说出来的话却不慌不忙,根本意识不到说谎的危害性.面对此类问题,家长如果不加重视,一笑了之,可以想象一下这个孩子将来长大后的结果是什么.

对于每个家庭来讲,孩子都是天真可爱的,他们有很多家长认为异想天开的想法和做法,这些都是很正常的表现.孩子为什么爱在父母面前撒娇,甚至出言不讳,就是觉得父母疼爱他们.爱孩子是天下每个做父母的天性,但这种爱必须有分寸、有的放矢,既不能扼杀孩子的天性,又能及时纠正孩子的不足,引导孩子及时有序地走到正确的轨道上来.否则,这种爱就是偏爱、溺爱,成为孩子滑向不良人生轨道的催化剂.

二、现象解剖

处在儿童前期年龄段的孩子对事物的萌芽状态的思想认识存在波动,这是共性,只是呈现出来的内容和方式不同而已.有的孩子说谎,有的孩子缺少尊敬他人的意识,有的孩子利己主义严重,这些现象的存在犹可说也,但家长忽视类似现象就不可说也.当今社会家庭独生子女多,部分家长对孩子的早期教育存在一个误区：认为孩子现在小,不懂事,等大了以后就好了；还有的家长对孩子的教育存在极端的做法：要么不管不问,要么在语言和行为方面使用家庭暴力.结果事与愿违,不但起不到良好的教育效果,而且对孩子的早期身心发展造成了不良影响,以至于有些孩子上了初中、高中后,家长和教师都管不了,早恋、进网吧、打架斗殴等现象屡见不鲜,校园暴力事件频频发生,甚至有的被派出所传唤管教,失去了继续上学深造的机会.

三、应对措施

其实,对孩子的早期德育教育不是一件什么诡秘的事情,也不是可望而不可及的,就看你对孩子是否留意、是否有心、是否有恒.

1.留意

孩子生活在自己身边,与自己的父母朝夕相处,孩子的脾性、习惯、性格当父母的应该是再熟悉不过了.如果每一位父母平日注意留意自己孩子的言行,好的方面及时鼓励,不足之处随时循循善诱,动之以情,晓之以理,那每一位孩子都会在自己的关心呵护下健康愉快地成长.

2.有心

有人说父母是孩子最好的老师,这句话是很有分量的,父母平日的言行对孩子的成长起着重要的潜移默化的作用.可能有的人会说教育是学校的事情、是老师的事情,这种教育认识是很肤浅的,也是不负责任的.一个人一生的良好品德是自幼养成的,不是一朝一夕之事,也不是等到懂事以后突然转变的.幼儿的生活环境主要就是家庭,所以每一位家长都要在孩子面前用心做位好老师,用自己的言行做表率去感染孩子、引导孩子,达到一步步转变孩子的目的.

3.有恒

有恒,顾名思义就是对孩子的教育要持之以恒.因为孩子从有自己的语言表达、有自己的思维开始,要经过几年甚至十几年才能养成良好的行为习惯,如果关心教育孩子达不到持之以恒,很可能要半途而废.可能有的家长会说,我整天在外打工,对孩子根本顾不上,所以无法与孩子沟通.其实,影响教育孩子的方法很多,比如经常打问候,了解家里人对孩子的表现评价等,并不是说你整天看着他,他将来就能成为好孩子.另外,家长之间在培养孩子方面要注意相互沟通,相互借鉴教育方法；还要注意经常学习《父母课堂》等刊物刊登的有关成功教育孩子的经验,积极参加家长培训活动,在培养孩子方面既有独到的见解又有灵活的创新.

如果我们的家长在孩子幼小的时期都能养成他们良好的行为习惯,使他们沿着品学兼优的路子一步步向前,那祖国的明天一定会更加灿烂辉煌,我们的社会一定会更加和谐、更加完美.