体育教学器材、教具开发与应用的

摘 要：体育教学器材是学校体育教学的硬件之一,是实施体育教学的物质保障.尤其在农村,由于资金缺乏,体育器材常常成为影响学校体育教学的制约因素.因此,合理地开发和利用器材的多功能资源,在农村学校有着重要的意义.

关 键 词：教学器材；开发；应用

一、前言

体育本身就是一种高级游戏,玩这种游戏的人应该是很快乐的.而许多学生并不太喜欢上体育课,其原因是多方面的.体育教学中如果过分强调外在形式的整齐划一,那样就限制了学生个性发展,而过分强调教师的主导作用,就成了片面地追求所谓的心里曲线而进行教学.必然要有一定数量的器材设施,而我校的体育器材仅有足球、篮球、排球、垫子,教学器材较单一.而既要节约学校开支,又要使学生不失去学习的兴趣,于是我想到了自己开发教具.

二、对象与方法

1.研究对象

沈阳市于洪区造化高力小学1～6年级全体学生,其中男生195人,女生209人.

2.研究方法

实践活动：

（1）报纸在跑的教学中的运用

因为兴趣是学习活动的重要动力,也是变“厌学”为“乐学”的关键.在三年级“快速跑”教学中,为使学生能达到“快速”的要求,我采用小游戏“贴纸跑”.采用方法是将废报纸贴于胸前,启发学生快速向前奔跑.一方面,这样的练习比单纯的示范讲解能更有效提高练习的趣味性,另一方面,由于必须有一定的速度才能使报纸紧贴在胸部而不掉下来,为此,学生往往是全力向前奔跑,可以使教学目标比较容易实现,特别是低年级学生,由于他们对于尽全力奔跑这一概念并不完全理解,而这样的方法,却可以使学生在不知不觉中掌握要领.但在教学中,我发现学生有时会为了不使报纸掉下而用手按住,这样虽然达到了快跑的目的,却对学生掌握正确的摆臂姿势不利,因此,在教学中,应该不断对学生进行提示,让他们在学习的同时把自己的缺点改正过来.另一方面,也可让学生将报纸完全展开并且横着贴胸,这样由于迎风面的增加而使报纸不易落下.

（2）报纸在球类教学中的运用

报纸由于它的可塑性和柔软性,在教学中的运用更为广泛.将数张报纸团紧,在外面缠上胶带,做成如足球大小的纸球,则可以在进行“小足球”教材教学时使用.在教学中我发现：在进行小足球运球教学时,学生往往因为不能自如地控制脚触球的力量,而造成一堂课的大部分时间学生是在追着球跑.而由于纸球没有弹性,易于控制,因此,在进行运球练习时,效果要明显优于用小足球开展的练习,便于学生学会控球的方法.当学生初步掌握小足球运球技术后,再用真球开展练习,可以达到事半功倍的效果.当然,运用纸球,我们还可以开展小足球的运球接力等等游戏,学生也不必因为力量控制较差而到处追球.而在课后,学生自制了许多的纸足球,课间,操场到处可以看见学生在踢“球”,可见,这类“足球”已经为学生所认同.并且纸球踢上去不用担心因技术问题伤害自己的脚,也不必担心踢到别人身上造成伤害,大大提高了学生的安全性.所以场地、器材安排的合理,大大激发了学生学习的兴趣.

（3）饮料瓶在发展学生投掷能力教学中的运动

用装满水或土的饮料瓶可充当,则可以进行“掷远比赛”“投靶比准”等投掷游戏教学时使用.在教学中发现,一味地用口袋或者垒球投掷,就失去了学习的兴趣,没有了兴趣学生参与的意识就不那么强烈了,而用这样的教具可以随时调整,力量小的同学可以少装一些水或土,逐渐加大练习的难度,而力量大的同学可以多装一些水或土,也可以换大的饮料瓶,这样一来不仅学生身体得到了锻炼,而且使心理上也得到了满足,既完成了教学任务,同学们也在快乐的游戏中掌握了动作要领,并体验到无比的喜悦与乐趣.

三、研究结果与分析

根据以上数据说明,学生对于开发的教具非常感兴趣,并且根据教师教具的开发,学生利用报纸还做成了细纸棒、粗纸棒、大纸球、小纸球等；用装满水或土的饮料瓶做成了哑铃、标志物、保龄球、套圈、组合创编等游戏.这样一来使体育课堂气氛增添了不少,而且还增大了体育课的容量.并且这样的器械既方便又经济,对于农村小学再好不过了.

总之,体育教学器材、教具开发与应用是无穷无尽的,只要教师心中有学生,做个有心的人,体育教学器材将随处可见.

（作者单位辽宁省沈阳市于洪区高力小学）

?编辑王亚青