中小学生的思想品德教育

摘 要：在新世纪全面建设小康社会,加快改革开放和现代化建设步伐的今天,学生获取信息、增长知识有了得天独厚的条件,特别是互联网等新型媒体的快速发展,给中小学生的学习和娱乐开辟了新的渠道.

关 键 词：思想品德教育；新型媒体

中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1002-7661（2012）24-203-01

在新世纪全面建设小康社会,加快改革开放和现代化建设步伐的今天,学生获取信息、增长知识有了得天独厚的条件,特别是互联网等新型媒体的快速发展,给中小学生的学习和娱乐开辟了新的渠道.与此同时,腐朽落后的文化和有害信息也通过网络传播,在腐朽学生的心灵.

随着我国社会主义市场经济的深入发展,社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式的日益多样化,为中小学生的全面发展创造了更加广阔的空间,与社会发展相适应的新思想新观念正在丰富着学生的精神世界.同时,社会的一些领域和一些地方道德规范,是非、善恶、美丑界限混淆.拜金主义、享乐主义、极端个人主义有所滋长.见利忘义,损公肥私行为时有发生.不讲信用,欺骗讹诈成为社会公害.以权谋私、腐化堕落现象依然存在.所有这些,对正在成长的中小学生造成极大的影响甚至威胁.加之学校教育中重智育轻德育、重课堂教学轻社会实践的现象依然存在,家庭教育或放松或存在误区.故此,加强学校德育教育势在必行,迫在眉睫.

一、明确教育目标,有的放矢

中小学生是祖国未来的建设者,是中国特色社会主义事业的接班人.全面建设小康社会和实现中华名族的伟大复兴,是时代赋予祖国未来建设者的历史使命.学校教育要从确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达的战略高度,从树立和落实科学发展观、坚持以人为本的高度,以马克思列宁主义、思想、理论和“三个代表”重要思想为指导,教育和引导学生树立中国特色社会主义的思想信念和正确的世界观、人生观、价值观,大力倡导高尚的思想品德和良好的“爱国守法,明礼诚信,团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范,努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美、劳全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人.

二、加强中小学思想品德课的改进和建设,开渠引领

中小学思想品德课是思想性、政治性、社会实践性很强的一门学科,它对学生进行思想品德教育具有一定优势.因此要结合该学科内容,充分利用和整合各种德育资源,深入研究中小学生思想品德形成的规律和特点,把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和法治教育有机统一于教材中,努力构建适应新世纪发展需求的中小学思想品德教育课程体系.根据新课程标准要求,在教育教学中发挥学生的主体作用,突出创新精神与实践能力的培养.改进教学方法,增强教育的针对性和时代感,采用适合不同年龄特征的学生喜闻乐见、生动活泼的教学方式,把传授知识和陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来.要积极探索实践教学,尽可能多的开展有针对性、有目的性、有趣味性的社会实践活动,使学生从中经受磨练,得到启示.要加强心理健康教育,培养学生良好的心理品质,让学生明白,身体健康和心理健康才算真正的健康.除本学科教育之外,其他学科也要贯穿思想教育,做到知识与技能,过程与方法,情感、态度和价值观三维目标的有机结合.

三、开展丰富多彩的思想品德教育活动,感染熏陶

思想道德建设是教育与实践相结合的过程.要按照实践育人的要求,以体验育人为基本途径,区分不同层次学生的特点,精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动.各种道德实践活动都要突出思想内涵,强化道德要求,并与丰富多彩的兴趣活动和文化活动结合起来,注意寓教于乐,满足学生的兴趣爱好.使学生在自学参与中思想感情得到熏陶,精神生活得到充实,道德境界得到升华.

1.举行隆重的升国旗仪式,进行爱国主义教育

2.利用节日、纪念日开展教育活动

3、设计知识竞答,让学生把《中小学生日常行为规范》落到实处

4.充分利用板报阵地教育学生

5.发挥榜样效应,感染和教育学生

四、学校、家庭、社会有机结合,营造良好的育人氛围

中小学生要接受良好的思想教育,学校、家庭、社会三者缺一不可.它们是互相依存、互相渗透、互相影响和互相制约,家庭教育是学校教育的基础,父母是学生的启蒙老师,而有些家长既不懂教育科学,又不懂学生的生理、心理特征,自然不能对学生进行科学的教育.学校是学生接受教育的主阵地,但单靠学校教育是远远不够的.因此,学校要确实担负起指导和推进家庭教育的责任,利用召开家长会、家访、家长开放日等形式,帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念,掌握科学的家庭教育方法,提高科学教育子女的能力,引导家长以良好的思想道德修养为子女做表率.这样才能有效的将家庭教育与学校教育统一起来.社会教育对学校教育和家庭教育具有积极的推动和帮助作用.互联网、广播、电视、报刊等大众媒体,要坚持团结稳定、鼓劲、正面宣传为主,牢牢把握正确的舆论导向,满腔热情的宣传两个文明建设中涌现出来的,反应新时期道德要求的新事物、新典型、供学生学习.要防止反动、迷信,、庸俗等不健康的内容侵蚀学生.电影、电视剧、戏曲、音乐、舞蹈、美术、摄影、小说、诗歌、散文、报告文学等各科文艺作品的创作,要积极反应改革开放现代化建设的火热生活,热情讴歌人民群众的开拓进取精神和良好的道德风貌,以其独特的形式和艺术魅力,给学生以鼓舞、启迪和美的享受.