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如何利用多媒体在高中生物教学中渗透德育教育天津市五十一中学高中生物郝捷对学生进行思想道德教育的主阵地是课堂,在课堂教学中渗透。
摘 要： 作者介绍了项目教学法的理论基础,结合实际运用经验,提出信息技术教师在后续的信息技术教学中应该总结先前的。
摘 要 高中信息技术教学在乡镇有着一些自身特点,本文针对如学生各方面差别大,乡镇学生对信息中网络认识偏差等相。
[摘 要]在信息技术飞速发展的今天,我们教给学生的知识让学生终身受用是不可能的,各种软件应用知识会被层出不穷。
摘 要：随着微博、微信、微电影等信息载体的出现,引发了传媒界短小精悍的革命 为了适应快节奏生活趋势,教育界的。
摘 要：随着社会的发展,信息技术不再单纯是学生学习的对象,它还是工具 是获取信息的工具、是学习交。
摘 要：计算机作为一种不再新鲜的新兴事物,在随着信息技术发展的同时也逐渐形成&。
摘 要：高中生对社会的认知能力有限,其辨别能力和分析能力也偏低,面对网络中海量的信息时,往往不知所措,容易被误导 信。
摘 要：在科技飞速发展的今天,经历了数次革命的信息技术让我们步入了一个数字化超速发展的信息时代,日新月异 。
【摘 要】随着时代的发展与进步,如今的社会已经步入了科技化 虽然高考中并没有针对信息技术进行实际考核,但是掌。
摘 要：为了适应飞速发展的信息时代的要求 信息技术教学已经成为培养学生计算机运用意识、提高学生科学文。
摘 要：信息技术教学面临着从内在理念到外在方法的改变 新课程方案为了培养学生的信息素养、创新精神和实践能力,全面推。
摘 要高中课程中的信息技术课程是国家规定的义务教育阶段普通高中学生的必修课程,该课程不仅要求学生掌握理论知识,还要。
摘 要：随着当今社会科技水平的迅猛发展,信息技术已广泛应用于社会各个领域当中,为了在高中普及信息技术知识,提。
[摘 要 ] 现代教育引入了以计算机为主的信息技术教学手段,提出了以“超媒体”方式组织教学信息,以“任务驱动。
摘 要：当前我国高中普遍实施新课改,对于信息技术学科也愈来愈重视 但在开展信息技术学科的过程中,我们同样遇到了。
摘 要：在高中信息技术教学中,想要提高课堂教学的有效性,教师必须改变传统的教学观念,树立明确的教学目标,不断改进教。
摘 要：在高中信息技术教学中,网络教学是主要的教学方法 网络教学是顺应的时怎么发表展而出现的一种新型的教学方式 它以它不同于。
摘 要：本文阐述了高中信息技术教学,首先要开好头,激发学生兴趣,引人入胜,掌握知识,培养技能,从而达到教学目的 关。
摘 要：如今社会已经是信息时代的社会,计算机已广泛应用用人们的学习、工作、生活之中 因此为了让学生更好的适应。
高中计算机教学是灵活多样的,教学方法也是非常之多,本文讲了几点个人教学中的心得,希望能起到“抛砖引玉”的。
信息技术时代的到来,对高中英语教学提出了新的要求 因此,研究在现代信息技术环境下的高中英语教学方法,是广大中学英语教。
【摘 要】以多媒体和网络为代表的信息技术的迅猛发展,正在改变着我们的生活环境和学习方式 网上交流工具“博客。
【中图分类号】G424【文献标识码】A【文章编号】1009-5071(2012)04-0209-02在新课程标准下,学生的学习活动不能单纯地依。