高中信息技术网络教学方法

摘 要：在高中信息技术教学中,网络教学是主要的教学方法.网络教学是顺应的时怎么发表展而出现的一种新型的教学方式.它以它不同于传统教学的新特点,资源的共享、新颖的形势、顺应时代的要求等,在教学中表现出明显的优势.但是同时我们也不能忽视它存在效果不明显,内容不丰富等弊端.这就对教师提出了新的要求,在进行网络教学时,我们要使它的优势最大化,克服网络教学的弊端,使它最大限度的为教师教学怎么写作.

关 键 词 ：高中信息技术,网络教学,优势,弊端,要求

网络教学是随着计算机的普及,互联网的建立应运而生的新型教学方式.面对飞速发展的世界科技,网络教学符合时代的潮流,无论是对国家还是对学生自身的发展,都有着非常重要的作用,因此我们应该重视网络教学在教学中的运用.当然,事情都是两面的,我们在看到网络教学的众多优势时也不能忽视它可能存在的问题.只有真正正确的认识网络教学,才能最大限度的运用网络教学,从而更好的促进教学质量.

一、网络教学的优势

(一)新形式

网络教学有着不同于传统教学的新形式,它不再是教师与学生之间的直接交流,现在变成了教师与电脑、学生与电脑的交流.学生与教师通过电脑、网络的连接完成教学活动.这种新型教学活动的出现丰富了教学方式,使教学行为以一种新颖的形式展开.这种形式对学生更加具有吸引力,简单的文字变成了实际的操作,变成了生动的图片、视频,增添了学生学习的兴趣.学生看老师的操作,每个人都可以动手去操作学习,这是一种更加便利、直接的学习途径.网络教学无论是在操作性上还是在知识的展示方式上,都能够更加有效的传达教学内容,提高教学的效率,方便学生的学习,在这种生动、有趣的教学形式下,学生更加的喜欢上课,知识变得不再枯燥.

网络教学的另一大优势是由它自身的特点决定的,网络是一个很大的平台,它包罗万象,是非常好的资源.在网络这一教学平台中,学生几乎没有查找不到的知识,这就大大地增加了学生要学习的内容.通过网络,使学生的自主学习,思维的拓展,眼界的开阔都成为了可能,并且,网络内容更新速度快,学生可以掌握到一手的信息、学习资料,使学生的学习变得更加方便.可见网络教学能够有效的优化教育资源,为学生的学习提供新的形式,给学生提供更加广阔的空间.

(二)新形势

随着时代的发展,网络逐渐普及.互联网已经成为人们生活中必不可少的一部分,人们可以足不出户,用网络进行一切的活动,因此网络教学是顺应时怎么发表展产生的必然结果,运用网络在生活中已经成为一种基本的技能.在高中信息技术的教学中运用网络教学就是顺应时代潮流的结果,是为了培养学生掌握这个基本的技能而产生的.学生经过高中时期的学习,为大学生活、学习打下基础,大学看重的是自主学习,在高中信息教育中进行网络教学,是为学生大学的学习提供一个可能,是学生学会自主学习的新途径,在学生今后的工作中,网络更是一个必不可少的工具,网络的运用是一个基本的技能.因此无论是在学生的学习还是以后的工作生活中,网络教学都有积极的作用.

二、网络教学的弊端

(一)学生不适应

在高中信息技术教学中使用网络教学固然有着很多的优点,但是同时我们也要考虑它也会产生不利影响.我们的学生经过九年的学习,已经很好的适应了传统的教学形式,面对新兴的网络教学,难免会有不适应的地方.很多学生面对网络、电脑会发现自己不会学习,难以捕捉课堂的重点,难以进行熟练的操作.例如最简单的在进行Excel的使用教学中,很多同学看不懂、跟不上老师的操作进程,不能很快的学会操作方法,课下容易忘记学过的知识,这就是网络教学存在的缺点.学生不适应这种教学方式,很难改变已经养成的学习方式,这会导致学生的成绩下降、自信心不足,失去学习的动力等问题.

(二)效率低,效果差

在网络教学中,教师不是直接的面对学生,因此难以全方面的掌握学生的学习进度,不能及时收到学生的学习反馈,也很难集中学生的注意力,这样就不利于教师在教学过程中调整自己的节奏,控制教学活动与课堂的纪律,会造成效率低下的问题.并且根据教师水平的不同,教学的内容会存在着一定的差异,容易造成教学内容的空洞,对课程内容安排的不当会使得网络教学变成学生的休闲娱乐,不仅不能实现教学的目标还影响学生正常的学习.

三、网络教学的方法

(一)加强对课堂的管理

为了在高中信息技术的教学中更好的利用网络进行教学,教师要对网络教学进行一定的修改.教师在网络教学中要严格的要求学生,不能使课堂变成游戏的场所,教师要详细的布置学习任务,精心的设计教学内容,使学生能够准确的接受知识,并且做好知识的巩固与检查工作.例如在一些比较难的知识点上,像简单程序的编写,教师要详细的讲解知识,巡视教室,帮助学生掌握程序的书写.此外,教师还要在课上留下时间,让学生练习,布置任务,检查学生是否掌握,同时在课下布置作业,巩固学生的知识.

(二)内容符合时代的要求

在高中信息技术教学中,教师教授的知识要顺应时代的发展,不断的更新知识的内容.科技在飞速的发展,很多内容日新月异,教师要时刻紧跟时代的潮流,不断的学习新的知识,学习最新的技术,使自己的教学真正的对学生的学习生活产生积极的影响.

(三)提升教师的素质

为了更好的进行网络教学,教师必须不断的提升自身的水平,紧跟时代的潮流,在日常生活中不断的学习,只有教师的水平得到提升,才能促进教学水平的提升,教授内容的清晰.教师在设计教学计划时,要根据学生的特点,合理设计课程内容.在较难知识点的教学中,做到教学、指导与训练的结合,观察、检查学生的掌握情况,及时的进行纠正辅导,在工作中,教师之间要进行交流、学习,调整教学方法,使它更好得为教学活动怎么写作.同时,教师还要积极的参加学校组织的培训活动,总结教学经验,改正教学中的不足,努力使教学效果达到最大化.

高中信息技术中的网络教学,随着时代的发展,已经逐渐得成为了教学中必不可少的教学方式,网络教学在教学活动中也很大的优势,它能为学生提供更大的学习空间,提供更丰富的学习内容,教会学生一门新的技能.在此同时,我们也需要看见网络教学还是难以非常完善的实行的弊端,只有通过教师和学生的共同努力,加强学生的适应能力,提升教师的素质,完善教学的内容与过程,使网络教学方式更好得为教学活动怎么写作.