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【摘 要】音乐欣赏是高中音乐教学的中心动力和真正目的 在高中音乐教学中,培养和提高学生的音乐欣赏能力,教师要引导学。
高中音乐教学有着自身特色的魅力与价值,它用音乐之美感染着每个学生,净化学生的内心,从而快速提高了。
[摘 要]培养21世纪具有创新性的复合型人才,实施素质教育,提高大学生艺术修养,是普通高等院校音乐素质教育改革&。
摘 要：本文从多角度解读了音乐学习的方法,提出了自己的一些建议,与各位同仁共商,恳请指正 关 键 词A。
【摘 要】随着应试教育逐渐向素质教育转变,高中的音乐教学也引起了社会各界的广泛关注 高中音乐以多。
摘 要：“道德讲堂”总是有“听唱一首歌”的环节,说明利用音乐艺术开展道德教。
摘 要：从高中音乐教学方法现状分析入手,从激发学生兴趣、促进学生参与、巧用流行音乐等几方面论述了高中音乐教学方法的改变,。
提要：作者针对高中音乐教学方法做了一些理论和实践的探讨,包括高中音乐课程标准的特点,并对新课程观下高中音乐教学方法。
中图分类号：G623 71文献标识码：B文章编号：1008-925X（2012）11-0237-01摘 要高中音乐教学是提高学。
《高中音乐新课程标准》指出：“普通高中音乐教育有着明显的基础性,目的是培养学生的音乐兴趣,。
一、转变思维方式,树立正确的教学理念 1 学校领导层要革新课程理念 新课程实施以来,社会、学校对音乐教育的认识有。
摘 要：最新教育部出台的《音乐课程标准》中提出“以审美为核心,培养兴趣爱好；面向全体学生,注重个性发展。
高中学生音乐素质的培养可以提高学生的综合素养,培养学生的审美能力,是促进学生全面发展的重要环节 在以往教学中。
摘 要：音乐与学生的生活息息相关,与大部分学生的兴趣与爱好相吻合 然而音乐课堂教学现状不容乐观,由于教。
摘 要：高中音乐课程的开设是为了培养和发展学生的音乐听觉,音乐教学中学生成绩的评定是检验学生音乐听觉能力和。
【摘 要】音乐作为一门艺术,在高中教学中处于特殊地位,音乐教学在高中教学目标中没有被认定为升学的关键因素 因此,音乐。
音乐教育是学生素质教育中不可忽视的重要内容,是促进学生素质全面提高,培养高质量、高水平的合格人才的切实有效的措施 音乐可。
【摘 要 】高中音乐课作为素质教育改革的的一部分,已经受到国内的广泛关注 在新时期教育体制改革不断深化的过程中,注重高中。
摘 要 ：高中音乐教学是高中综合教育体系的重点组成部分,是对学生综合素质进行培养的重点课程,同时也是提升高中教学。
【摘 要】音乐教学是艺术教学中的艺术,音乐反思性教学则是指运用教育教学的有关理论,对课堂教学的教育理念、教学内容、。
《音乐教学标准》指出：在音乐教育中应采用多种形式引导学生积极参加音乐实践,鼓励学生对所听音乐有独立。
摘 要近年来,在高中的教育教学阶段更加关注和重视音乐教学的探索和创新,将其作为素质教育 。
【摘 要】素质教育是当前教育改革的核心,素质教育的要求贯穿于基础教育、中等教育和高等教育的始终 音乐教。
音乐教学课程作为基础教育的组成部分,也存在着诸多不适应时怎么发表展的问。