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计算机辅助教学之我见
索。关键词:计算机辅助教学;比较;利与弊,“电子白板”属于mcai中的一种,笔者有幸在教育教学经历中操作并体会到这种教学技术与传统教学相比所带来的优势,但同时这种新型的教育技术在学生学习练习中。

计算机辅助教学与物理教学整合的认识和展望
合,从而得到了最佳的整合效果。四、计算机辅助教学属于现代教育的范畴,需要现代教育思想、理论作指导,如果用原来的一套,即使设备再先进,教师准备得再好,也不能算计算机辅助教学。传统教学中以教师为中。

海拉尔区计算机辅助教学乱象分析
里,计算机辅助教学就是利用课件上课。其实这同样是一个乱象。在备课环节我们充分参考网络教育资源,采纳网络教学素材,制定我们的教学设计,哪怕我们不用课件上课,这同样也属于计算机辅助教学范畴。在检测环节,我。

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试析智能计算机辅助教学系统的模块设计
i(intelligenceputer-assistedinstruction)属于人工智能的一个分支领域,智能计算机辅助教学系统是以认知科学和思维科学为理论基础,综合人工智能技术、教育心理学等多。

基于人机交互的计算机辅助设计课程教学模式研究
容占据。造成这个后果的原因主要是理论与实践缺乏连续性,影响了最终的教学效果。3.2授课的方式,计算机辅助设计课程属于计算机工具软件的教学,主要以掌握软件的使用为主,要求学生们在学习完这。

计算机辅助教学中人工智能技术的应用探讨
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摘要:随着计算机技术及网络的发展,计算机辅助教学(puter-assistedinstruction,简称cai)的重要性越发突出。然而,在计算。

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计算机和网络辅助高中英语教学
职称外语和计算机,应用能力考试免试审批表,年月日,姓名性别身份证号码参加工作年月申请免试种类何时何校何专业毕业何时获何,学位,学衔何时。

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《大学计算机2》教学大纲(艺术类2016年版),课程编码:140002学时数:72学时,一,课程性质,目的和要求,《大学计算机2》是面向艺术类学生的公共基础课程,是一门知识性,技。

计算机辅助翻译软件
.评测方式,本次评测为现场评测.,结果评估采用的是以人工评估为主,自动评估为辅方式.,人工评估采用可理解率指标.评估方式是:由评测组织单位将提交的评测结果汇总在一起,然后用计算机随机打。

课程名称计算机辅助设计,课程名称,计算机辅助设计
计算机及应用(b080702),本专业培养德,智,体全面发展,具有计算机应用技术的基础理论知识,具备计算机及相关设备的维护与维修,行业应用软件,平面图像处理,广告设计制作,动画制作,计算机网络。

计算机辅助设计与图形学学报
计算机学院2016届本科毕业生答辩工作安排,根据学校工作安排,计算机学院2016届本科毕业生将于6月16-17日进行毕业答辩工作.为进一步做好毕业设计(论文)管理,提高毕业设计(论文)的质。

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题和解决问题的能力.同时,考查的知识一般源于教材却又高于教材,这样的设计给中学化学教学和复习备考也指出了方向:紧扣大纲和教材,夯实基础,培养学生综合运用知识的能力.,例4:花匠用熟石灰来降低校园苗圃。

计算机自考课程计算机软件,计算机软件
均无分.,1.用计算机存储,管理和使用教学资源,通过与学生的交互,实施教学属于,a.计算机辅助设计b.计算机辅助制造,c.计算机辅助教学d.计算机辅助测试,2.下列选项中属。

课程名称计算机辅助设计基础,课程名称,课程代码
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