小学四年级语文下册教学论文

小学四年级英语下册教学案例

市南区2016-2016学年度第二学期小学英语学科二,四年级研讨活动反馈(三)组织者杨蔚,鞠衍萍时间2016 5 8地点贵州路小学研讨内容青岛市小。

语文课程辅导小学,小学二年级语文识字教学的

谈政治课程与语文课程在信息化整合中心理健康教育渗透的一些思考安徽省肥东县石塘中学崔扬(231609)关 键 词:课改,审美,心理,以。

小学一年级语文阅读教学文

中图分类号：G623 23 文献标识码：B文章编号：1008-925X（2012）11-0296-02涉身于教育赋心于教育,才可发现。

小学二年级语文识字教学

【摘 要】识字教学是二年级语文教学的重要内容之一,也是二年级语文教学的难点 教师应创造性地理解和使用教材,培养学生自主识。

管窥小学二年级语文阅读教学反思

【摘 要】如何在小学语文教学中培养学生自主、合作、探究的精神,培养他们学习能力,是每个小学语文教师面临和需要解决的问题。

小学二年级语文课堂教学互动的现状调查与解决策略

【摘 要】本论文主要采用文献资料法,对小学二年级语文教学互助现状调查研究,主要研究互动的类型与互动的内容,我们将教学互动。

小学四年级语文作文教学

摘 要：在小学语文的学习过程中,写作一直是一个重要的版块,小学生的作文要求主要是在能完整表达意思的情况。

小学一年级语文导入教学的技巧

导入新课是课堂教学艺术的重要组成部分,是教师集中引导学生注意力,激发学习兴趣,引发学习动机,。

小学二年级语文阅读教学反思

“兴趣是最好的老师”,对阅读有兴趣,就为学生持续阅读和提高阅读能力提供了内在条件；如果学生对阅读毫无兴趣。

小学一年级语文课堂教学

摘 要：小学一年级语文教学作为我国小学语文教学中的重要基础部分,其教学质量和教学方法直。

小学五年级语文课堂教学

【摘　要】随着新课改的深入,小学语文教学的有效性也是一个热点的话题 语文是课程中基础的科目,课堂教学效。

农村小学一年级语文识字教学的反思

在农村任教数十载,这学期我还是第一次接触一年级人教版的教材,认真学习了《语文课程标准》对识字教学的要求,对照。

小学一年级语文阅读教学点滴

【摘 要】如何提高小学生的语文阅读能力仍是新课标要求下较为重要的任务,多年教学经验归纳还应从听、说、读、写、思五个基础。

小学一年级语文识字教学方法

摘 要：识字是小学低年级语文教学的重点,也是阅读教学和作文教学的基础 义务教育课程标准实验教科书语文一年级教材,以&。

立体引学式与小学四年级语文阅读教学

摘 要：立体引学式教学强调在教师的启发引导下促进学生的自主学习 在四年级语文教学中,如何启发引导学生的语文阅。

小学三年级语文作文教学

初触“作文”,第一次上作文课,第一次有作文课堂作业本,第一次试卷上出现作文题目,第一次作文分值二十分左右等。

苏教版小学三年级语文阅读教学

一、前言阅读是一种重要的学习形式,人类对知识的阅读始于阅读需求 对于三年级的学生来说自主学习、主动积累、留心观察等。

新课标下农村小学一二年级语文识字教学体会点滴

【摘 要】语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分；语文素养是学生学好其它课程的。

例小学五年级数学下册教学中电教媒体介入的时机

【摘 要】电教媒体运用于小学数学教学,创设了轻松愉快有趣的教学意境,吸引了学生的注意,对提高学生的学习。

小学一年级语文汉语拼音教学

汉语拼音是小学教学的第一道难关,也是小学教学中最枯燥,乏味的内容之一 现在汉语拼音教学已经结束,反思自己௚。

如何提高小学一年级语文识字教学效率

【摘 要】小学一年级语文识字教学中往往存在识字多而不实,回生率高,效率低下的情况 为提高识字教学效率,在识字教学过程。

小学二年级语文阅读教学

摘 要：本文主要是对小学二年级老师在进行语文阅读教学时,提出相关的提高小学二年级学生在进行语文阅读学习时对策,旨在为相关。

小学一年级语文阅读教学文

中图分类号：G623 23文献标识码：B文章编号：1008-925X（2012）11-0296-02涉身于教育赋心于教育,才可发现教。

小学一年级语文识字教学

一年级识字、写字教学是语文教学的一项重要任务 新课标在识字、写字方面,实行“认写分开”、“多认少写”,提出&。