4岁幼儿的教育论文

混龄游戏与4―6岁幼儿合作行为教育

摘 要：幼儿期是良好合作为习惯养成的基础时期 良好的合作行为习惯的养成是幼儿社会性发展的。

幼儿园4―5岁幼儿自我怎么写作能力教育的实践

一、问题的提出在家庭自我怎么写作能力教育的调查中,我们发现家长的观念、教育方式是影响幼儿能力好坏的重要因素。

2～3岁幼儿早期教育的实践

0～3岁是人一生发展的奠基时期,也是人的认知、情感、动作技能与社会性发展的关键期 对0～3岁儿童身心发展&。

对3―4.5岁幼儿数概念学习的测查

思维的发展是幼儿期心理发展,尤其是认识发展的重大环节和明显标志,而数概念的形成和发展,又是幼儿思维发展的一项。

3岁幼儿洗手习惯养成教育的科学化

随着社会的进步,儿童的心田是一块神奇的土地,播种了一种思想,便会有行为的收获；播种了行为,便会有习惯的收。

3—4岁幼儿心理健康教育之我见

中图分类号：G610文献标识码：B文章编号：1672-1578（2012）03-0255-011 问题提出 当今社会,随着人们物质生。

利用童话教育,培养3～6岁幼儿的想象创造力

一为幼儿营造良好的环境是培养想象创造力的前提《纲要》指出：要为幼儿提供想说、敢说、喜欢说、有机会说&。

基于《3―6岁儿童学习与指南》下的幼儿语言教育实践

摘 要：随着教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》的颁布,指出在交流和运用中培养幼儿的语言能力,基。

《3―6岁儿童学习与指南》中关于幼儿美术教育的学习与

【摘 要】自2012年10月《3―6岁儿童学习与发展指南》颁布以来,为广大幼儿教师提出了明确的教育目标与要求 本文主要针对。

3―6岁幼儿语言特点教育策略

语言是人与人相互交往的一种重要途径 作为一名幼儿教师深知语言能力培养对儿童发展重要性,倘若能运用合理的方法有。

2~3岁托班幼儿综合教育之我见

摘 要:入托是孩子生活的一个转折点,他们的生活环境与人际环境都发生了变化 根据2―3岁幼儿发展特点,我把课程内容的。

如何激发3—4岁幼儿美术活动的兴趣

【摘 要】兴趣是最好的老师 鲁迅先生曾经说过：“没有兴趣的学习,无异于一种苦役,没有兴。

1～3岁幼儿关键期适宜教育的

摘 要1～3岁是幼儿成长发育的关键期,在这一时期对幼儿进行科学、合理的教育对其今后成长有重要帮助 目前,社会各界对幼。

关于0~3岁幼儿早期言语教育的探究

摘　要　个人的成长存在着某种潜能发展的最佳时期,即关键期 0～3岁是人类言语发展的关键期,在此关键。

4—5岁幼儿体育活动

摘 要：幼儿体育是幼儿和谐发展教育的一个有机组成部分,是幼儿健康教育的重要内容之一 4ʍ。

56岁幼儿的情感与教育

摘 要：5－6岁儿童明显表现出动作的灵活性、体能的耐久性、认知的自觉性、和逻辑判断性等多方面的巨。

幼儿双语教育的影响因素

摘 要：本文对目前新疆幼儿双语教育,主要是少数民族幼儿所接受的以汉语为第二语言的双语教育进行了较为系统的研。

幼儿美术教育

【摘 要】美术是视觉艺术,它通过具体直观﹑生动,富有情感的艺术想象对幼儿进行教育 幼儿是美术教育的对象,是美术。

幼儿审美教育

摘 要：任何人在日常生活中都会自觉或不自觉地进行审美活动,即感受和领会现实生活中无所不在的美,但是每个人。

奥尔夫教学法对云南文山幼儿音乐教育的

摘 要：奥尔夫音乐教学法是世界三大音乐教育法之一,他提出了音乐教学过程中的创造性、即兴性及人本性等教育理念,并强调音乐教。

西安市幼儿英语教育现状的报告

摘 要：通过对西安市公办及民办幼儿园的英语教育的调查发现,虽然幼儿英语教育取得一些成绩,但在教学目标,教学模式、教。

幼儿礼仪教育的几种方式

【摘 要】对幼儿进行礼仪教育有利于提高幼儿综合素质和情商,养成健全人格 可以通过生活随机式、角色游戏化、教师示范化、环境渗透化、家园。

现当代幼儿科学教育

摘 要：幼儿科学教育是科学启蒙教育,其目标的重点是以激发幼儿的认识兴趣、探究为主,同时注重幼儿的主动参与和主。

幼儿音乐教育实践:三点

【摘 要】苏霍姆林斯基说：“音乐乃是一种使人迷恋善良、美和人道主义的最美妙、最精细的手段等” 因此我们&。