当代大学生思想政治教育新途径探究

摘 要 :当代大学生复杂的思想状况给思想政治工作者提出了严峻的挑战,本文从做富于时代精神的大学生思想政治工作者,探求思想政治教育的形式多样化,实现社会、家庭、学校全方位对大学生思想政治教育的集体合力三个方面探究了当代大学生思想政治教育的新途径.

Abstract: The plexity of the mental state college students to the ideological and political workers posed a severe challenge, the paper wealth from the spirit of the times to do ideological and political workers, explore the diverse forms of ideological and political education, social, family, school all-round on ideological and political education to explore three aspects of the collective efforts of the Ideological and Political Education in new ways.

关 键 词 :大学生 思想政治教育 新途径

Key words: college students ideological and political education new ways

作者简介:曲建辉(1969.11-),女,山东籍,本科,讲师,现任辽宁师范大学文学院党总支副书记,主要从事思想政治研究.

近年来,各大高校不断扩大招生规模,并积极推动教育教学改革,改进教学环境和教学设施,在科技文化创新及社会人才培养方面取得了丰硕的成果.但同时也不同程度的暴露出当代大学生在思想素质、情感水准以及社会心理状态等方面,存在着较为严重的问题,与相对复杂的社会环境、快节奏的社会发展进程很难协调.越来越多的大学生心理失衡事件,大学生情感缺失、责任感淡化的事件,向各大高校敲响了警钟:加强大学生思想政治教育和心理健康教育已成为当前高等教育的一项迫在眉睫的任务.

一、 认清形势,做富于时代精神的大学生思想政治工作者

当前,社会对人才的界定越来越严格,特别是随着各行各业的不断改革优化配置资源已成为效益的决定因素之一,对大学毕业生的选拔标准逐年升高,而另一方面,高校的不断扩招使得毕业生数量大幅度增加,严重的人才需求饱和,供需失衡,给高校毕业生就业带来了前所未有的压力和紧迫感,昔日“天之骄子”的优越感已不复存在,这在很大程度上引起了大学生群体在思想观念、道德素质上的转变.与此相应,当代大学生群体中越发呈现出“实用主义”思潮泛滥的趋势,普遍的思想觉悟下降.从日常的学习、生活,到社会实践、社会活动都带有明显的“功利化”色彩,纯粹的理想教育和积极精神引导已不能引起大学生的广泛共鸣.

如何才能在复杂的社会因素制约下,切实做好大学生的思想引导,培养积极健康的人生价值观已经成为高校大学生思想政治工作者――思想政治辅导员新的任务和挑战,首先,辅导员要不断加强自身素质的提高,与时俱进,培养良好的学习能力,不断适应和接纳新事物,做好与学生发展步调一致的准备.思想教育工作是高校辅导员工作的一项重要任务,“工欲善其事,必先利其器”,要做好这项工作,辅导员自身必须具备较高的政治素质和理论水平,不断加强自身的对马列主义、思想、理论及“三个代表”重要思想的学习和研究,深入理解这些先进思想精神的实质,从理论上武装自己,同时还要加强自身的学习能力锻炼,跟住时代的发展脚步,切实从生活中接近学生、了解学生,力求时刻与学生保持在“同一个时代”里.其次,辅导员要加强对现实主义、时代信息的把握与思考,加大对学生心态分析的力度,注重寻求实用教育与思想引导的良好结合点,以实用促进奉献精神、健康思想的传播,同时,要加强对严格纪律管理作为坚强后盾的利用,随着新一代“独生子女”的加入,大学生群体完全的自立、自觉意识有明显淡化的迹象,传统意义上自尊心的作用也变得局限性很大,普遍出现了责任感缺失、自我中心及游戏人生的消极意识,“不以规矩,无以成方圆”,因此,要做好大学生的思想政治教育,在充分的理性化、化基础上,必须坚持以严格的纪律约束作为前提保障,加强有计划性的理论学习,尤其是先进观念的传播更应该及时高效.在日常的学习生活中培养大学生的政治敏感性和严谨的思想意识观念.

二、 摆脱经验的窠臼,探求思想政治教育的形式多样化

高校学生工作是一项意义深远的造人工程,也是一项需要不断探索创新的灵动性工作,不同的时代,不同的社会发展阶段,会对高校的教育,尤其是对学生的思想政治教育产生深远影响,这就需要对相应的教育方式、教育措施进行与时俱进的改进提高.对于以大学生为主体的思想政治教育工作来说,因为学生的成长过程是有规律性的,所以经验仍然是不可逾越而又行之有效的,在常规的思想教育、价值观引导工作中,必不可少的应该遵循已有的成功经验,以求事半功倍地实现普遍的思想政治教育目的,但我们更要清醒地意识到学生主体的时代性、发展变化性强的特点,应该坚持具体问题具体分析、实事求是的工作原则,不能拘泥于固有的经验,要从学生的思想实际出发,加强思想教育的针对性.既要善于抓住学生在成长过程中带有普遍性的思想认识问题,有计划地进行教育,又要注意密切结合形势的发展和学生的思想动态进行教育.高等学校思想教育管理工作不能囿于传统的教育管理方法,而应力求把创新思想贯穿其中,使之既能实践"三个代表"重要思想,又能与时俱进实现与国际接轨,这是新形势下社会发展赋予学校思想教育管理改革的一项客观要求.在这里,高等学校思想教育管理创新是前提,实现高等学校思想教育管理工作手段、内容的创新是基础,建立新型的思想教育管理机制是条件,也是保障.

具体地说,高等学校思想教育管理工作中的创新,核心是探寻大学生思想教育的途径、手段及教育形式的多样化,一方面要坚持积极开展并充分利用高校的“两课”教学方式,更加侧重对“两课”在理论学习、政治水平提高方面重要作用的发挥,在课堂内容上不断充实,不断促进“两课”教学改革,要着眼于提高教学针对性,增强实效性,要努力体现“三贴近”原则,凸显学生的主体地位,从学生需要出发,建构以学生为中心的教学新模式.在“两课”教学中,要进一步体现“学马列要精、要管用”的原则,对不同学习要求的学生,进行有针对性的教学,加强对不同年级学生的理论知识传授和能力培养.尝试实行区别专业、不同基础分班授课及专题研讨授课等方式.真正把“两课”作为高校马克思主义理论和思想政治教育的主渠道和主阵地.

另一方面要积极拓宽思想教育实现的新路径,在“两课”课堂之外开辟形式多样的理论宣传、思想教育途径.要注重对校园文化宣传途径的创新性利用,通过设立宣传橱窗、海报展出等形式,及时在校园内反映时事政治信息,畅通校园刊物的理论随笔、政治回声等园地,真正让大学生投入到自由的理论感悟、时政感怀抒发活动中来,在广泛的思想火花碰撞过程中,对大学生进行行之有效的思想政治教育,此外,要逐步建立健全高校影视媒体手段,既着眼于当代大学生充足的课外学习时间,又注重校园文化的丰富多彩,适时在全校范围内开展先进事迹报告、放映先进事迹宣传片、重大历史时刻回放等,不能仅仅作为阶段性学习方式,而应该逐渐作为常规性教育手段.尽可能地克服信息传递滞后性的缺点,积极掌握和传递国内外重大时事事件,让大学生始终生活在一种浓厚的社会前沿信息氛围中,变功利化、目的性学习为生活化、习惯性熏陶,从潜移默化中提升当代大学生的思想政治素质和理论水平.

三、 加强沟通力度,实现社会、家庭、学校全方位对大学生思想政治教育的集体合力

高等教育本身包含着社会、家庭及学校教育三方面主导因素,尤其是在大学生的思想政治教育工作中,三方面的作用本该不分伯仲.在社会政治经济高度发展的今天,大学生群体对社会空前的融入,社会化倾向严重,高校思想政治教育工作的顺利进行,理所当然要充分分析各类社会因素,及不同家庭状况对大学生思想发展的制约,综合运用社会教育的现实性、时代性较强的优势,积极号召广大学生参加社会实践,参观社会文化成果,把社会先进团体的优秀精神设身处地的引入校园现身说法,尤其是作为高校学生思想辅导员更应该与学生一道深入学习,并作深入的社会思考,以利于在日常的学生思想引导工作中能有据可依,使思想教育工作更具说服力,传统意义上的大学生家庭教育影响似乎很淡薄,但在日益复杂化的社会进程中,家庭对学生在思想、心理状态等方面的作用明显增强,尤其是负面影响更加严重地制约了大学生的健康成长,鉴于此,充分了解把握大学生家庭状况,有计划性地加强学校与学生家长、监护人的交流沟通,不能把与家长的沟通仅仅局限于有问题学生的层面,应该尽量的广泛,高校本身也要创查重期、休息日家访的条件和工作政策措施,积极鼓励高校班主任、思想辅导员等学生工作者走进学生家庭.调动家庭因素在大学生思想教育过程中的积极作用,已成为做好当代大学生思想引导,尤其是对高依赖性的新一代“独生子女”大学生群体的思想政治教育工作来说,更是不可或缺的保障.

综上所述,加强对当代大学生的思想政治教育,不断提高大学生群体的思想觉悟,是一项复杂而又富于挑战性的工作,任重而道远,需要广大高校学生思想教育工作者时刻保持高度的紧迫感,把握时代性,明确责任,与时俱进,且行且思考,积极探索和开创大学生思想政治教育工作的新方法、新途径.