书写优美的教育诗

我翻阅着手中的村料,脑海里出现了一个并不清晰的人物形象.对于他――我采访的主人公郦锁良,通过这些文字,我没有得到所期望的更多的信息,只是从他那简略的事迹中隐约感受到他的风采.

经过采访,通过与郦锁良本人的交谈,再与他同事、下属接触了解,才知郦锁良是教育战线上不可多得的人才,可称得上是精英.

毫不夸张地说,丹阳市之所以能在教育现代化工程上有全国保持领先的地位,这与郦锁良为代表的丹阳市教育怎么写作中心的辛勤努力是分不开的.

是的,初见郦锁良,觉得他很普通,熟悉了他,就认为他随和,很优秀；真正了解他,你才会感觉到他似一壶醇酒,能发出浓郁的芳香.

每个人的生命都是一部历史,自己便是这历史的撰写者.过平平淡淡的日子或轰轰烈烈的生活都无关紧要,唯有充分释放自己的热量,为社会怎么写作,人生的意义才能体现长久.

郦锁良,丹阳市教育怎么写作中心经理,一位普普通通的教育工作者.可是只要一提起他,知情者都会不约而同地竖起大拇指.人们敬佩他的为人,为他的工作能力所折服.他所领导的教育怎么写作中心一直是丹阳市乃至镇江市、江苏省先进集体,他堪称“标兵经理”.

郦锁良,这位在教育界摸爬滚打了近30年的教育专家,把一颗真心献给了他的学生.他深爱他的事业和他的教育现代化工程.近几年来,他几乎整日都泡在全丹阳市各中小学、幼儿园中审查巡视,虽然他每年掌管着上千万元的教育物资大权,可他从来没有在哪个学校捞过半点好处,就这样兢兢业业地工作着,在平凡的岗位上千出了不平凡的业绩,书写着优美的教育诗.

他的相貌再普通不过,他的经历再平常不过.然而,他以青春和热血书写了一部不平凡的创业史,谱写了一曲人的奉献之歌.在丹阳,他执着的追求、艰苦的创业,无私地奉献,他开拓创新的精神被教育系统的领导、同仁们誉为“锁良精神”.上篇不平凡的25年郦锁良,1975年从丹阳市中学高中毕业,因考试成绩优秀,表现突出,被留校任代课教师.这三年代课老师,是郦锁良人生起步的关键岁月,在授课的同时,他总感觉到“书到用时方个艮少”,他深感知识的重要,为了吸取更多的知识,他一边教好课一边刻苦自学.自学既是增长知识的过程,也是磨练意志的过程,来不得半点虚检测.时间不够怎么办郦锁良放弃了节检测日休息时间,放弃了各种娱乐和休闲,常常一人坐在写字台前静心学习,日复一日,绝不间断,他把一切可以利用的时间都用到了学习上,正因为如此,当1978年恢复高考之际他以高分考取了镇江师范体育系.

从镇江师范毕业后,郦锁良曾留在丹阳市教育局工作了半年,这段时间他取得了学以致用的机会,当时负责丹阳市小学生男子篮球队集训,由于指导科学得当,加上小队员们刻苦的训练,丹阳市小学生男子篮球队取得了江苏省冠军.要知道当时有11个省市参加,真是初试锋芒就获胜利.郦锁良的名字引起了省内教育系统体育界老师的关注.他被母校丹阳市中学要回去担任了体育老师,不到两年时间,他就担任了市中体育教研组组长.他当时教高中6个班体育课,他教过的学生都很喜欢这个兄长式的老师,在他的影响下,学生积极参加体育活动,得到了锻炼,提高了身体素质.

在教好体育课的同时,郦锁良还负责学校篮球队的集训工作,他带领的篮球队连续7年获镇江市男篮冠军,大长了丹阳“篮球之乡”的志气.他的教学能力得到镇江市范围内学校体育界同行的青昧,同时他为省级运动队输送了一大批篮球人才及优秀运动员.

应该说,郦锁良在那段时间深深眷念着自己所热爱的事业,把全部的爱献给学生们.他从没有歇过一个星期天,寒暑检测期都是与运动员一起在学校度过,并且不拿一分钱补贴,每年的大年初四就回到学校上班,指导学生运动员训练.

“学高为师”,千真万确.由于郦锁良在教学过程中不断维持领先地位,刻苦钻研,他带的体育教研组1987年至1989年连续三年被评为镇江市优秀教研组,当时丹阳市中学的体育成绩在镇江市排名第一,郦锁良因而被丹阳市人民政府记功一次.

1989年郦锁良担任市中高中部班主任,他带的班人数最多,达67名学生,真是济济一堂.这三年中,“朝与曙光同起,昼与学生为伴,夜伴校舍而眠”是他每天的作息常规.备课、授课、班务,辛苦一天已经疲惫不堪了,可他晚上还得与学生交心.在他的谆谆教诲下,他的学生们都养成了勤奋好学的好习惯.他带的学生考试成绩比别的班高出一大截,有47名学生被各高校录取.

由于工作需要,1992年郦锁良被调到校办厂担任了塑料彩印厂厂长的职务.当时他真的彳艮舍不得离开教师岗位,可是要服从分配,顾全大局,他只有赶赴第二战场大展身手.很快,他在企业中迅速进入角色,以最短的时间理顺经营思路,随即强化内部管理,紧接着投入资金进行设备改造,有板有眼地做起了校办厂的厂长,校办厂也顿时出现了前所未有的好势头.正是校办厂的经历,造就了郦锁良懂经营、善管理的能力,他在校办厂一千就是五年半,为市中奠定了雄厚的物质基础,到1998年离厂时,审计校办厂的固定资产已达138万元.

郦锁良在市中度过了近一万个夜夜,20多年的摸爬滚打,其间包含着郦锁良的艰辛与磨难,他一直将“以诚待人,淡名利,勤努力,多奉献”作为自己的人生信条,赢得了领导、同事、以及学生家长们的信赖.下篇鸿图大展的5年

“天生我才必有用”.郦锁良因经营校办厂有方,他的管理才干得到丹阳市教育局领导的赏识,1998年一纸调令将他推到教育怎么写作中心经理的岗位上.

初到教服中心,资产是零资产,职工也只有二十几人,当时教服中心成立不到一年,只有智峰电脑公司等五个部门.

经过五年的艰苦创业,郦锁良带领教服中心为丹阳市教育.系统创利一千余万元,不仅吸收了下岗职工近20人,而且成立了“扶持特困生联合会”,做到经济效益、社会效益双赢.

经过5年的奋斗,教育怎么写作中心得到了很大发展,仅智峰电脑公司就为丹阳市培训了大量计算机人才,为打造“数字丹阳”作出了贡献.目前,智峰公司电脑培训中心已成为全国电脑职称考点,全国青少年NTI的培训中心等

经过5年的努力,教育怎么写作中心为丹阳市顺利通过现代化教育先进市的验收发挥了不可或缺的作用.这5年来,为丹阳市现代化工程的顺利实施,郦锁良想学校所想,急学校所急,跑遍了丹阳市各乡镇各中小学校及幼儿园,可以说每个学校的现代化工程都浸透着郦锁良和同事们的心血.

经过5年来的不断探索,教育怎么写作中心已由最初的5个部门发展到现在的8个部门及1个办公室,不仅管理职能齐全,而且能适应丹阳市教育现代化的飞跃发展.郦锁良先后被丹阳市政府、镇江市政府及江苏省政府授予先进工作者称号.

为了教育中心的发展,郦锁良付出了太多太多,可以说从来没有双休日,平时奋战在现代化工程的第一线,双休日来到办公室,接受新的知识,在他的书橱里,一排排的书籍仿佛告诉人们,郦锁良是学无止境,好学不倦.

奋斗的历程充满艰辛,只有不畏艰辛、不惜汗水的人,才能在前进的道路上留下深深的足迹.在教服中心这5年里,郦锁良一直奋斗在至爱的工作中,敬业是他最大的长处,贡献是他精神的主旋律,创新更是他一直的追求和特色.

关于郦锁良在教服中心的故事,他的同事都能讲出一串又一串.他的威信不是吹出来的,是实实在在干出来的.也许有人说,他已功成名就,可以轻松享受一下,可以发号施令,不必再拼着命干了,可是他说,百年大计,教育为本.为了丹阳的腾飞,来不得半点松懈,应该,永远坚持“发展才是硬道理”,不断开拓创新,不断去奋斗.事实上,他是这样说的,也是这样做的.郦锁良在教服中心先后实行了一系列改革,使工作效益得到最优发挥.目前他又在深化改革,推出了几大工程：行为规范工程、利益驱动工程、精神风貌工程、员工培育工程、企业形象工程、凝聚力工程、企业创新工程.

郦锁良在教服中心这五年来,做了大量的工作,成绩有目共睹.

2000年成绩回顾：其一认真抓好政治、业务学习,提高员工素质；其二,实行聘用制,改革内部分配制度；其三,外拓市场内挖潜力；其四,怎么写作、管理上台阶,社会经济效益有保障.通过这四方面的工作,全年中心共完成怎么写作总额1800万元.

2001年成绩回顾：其一,以“三个代表”为指导,努力抓好中心建设,教服中心至今有6名员工通过自学考试取得了大专文凭,有8名员工通过了省市中级计算机考核.为提高全体员工的积极性,制定了人事、工资改革方案.由于在管理过程中实现了分层管理、责任到人、错位评估,从而涌现出无数感人事迹,使中心在广大用户中树立了良好的形象；其二,落实建设配备、管理、使用职能,争创优良业绩.由于工作到位、措施得力,教服中心为丹阳市教育局获得了省教育装备先进集体的称号.另外中心对校服、园林绿地、纯净水、旅游方面加强了管理,做到让学校满意、让学生满意、让家长满意；其三抓住机遇,更进一步,2001年完成怎么写作总额达2600余万元.

2002年成绩回顾：其一,适应新形势的需求,创建学习型企业.全年有十多个员工通过中级职称考核,全中心所有部门实行电脑管理；其二,强化内部管理和分配制度,充分发挥员工的积极性.由于采用了定位考核管理和绩效分配的方案,使得整个中心的整个工作表现了计划性强、节奏明快、情绪饱满、业绩显著的特点.其三,拓展怎么写作领域,努力开创教育月怎么写作新局面.主要体现在成立了教育物资采购办、扶持特困生联合会.通过努力,全年完成怎么写作总额3239万元,并获得了全国计算机等级、全国计算机应用证书、全国少儿计算机应用证书的培训考核点资格.

采访完郦锁良经理后,深深为他的敬业、奉献、创新精神和才干所折服.说实话,郦锁良的事迹太多太多了,本篇文章对他的先进事迹不可能进行全面报道,但用“教育战线一千将”来评价他确实很恰当.

岁月悠悠,日月轮回,郦锁良已由当年任代课教师时的大小伙子进入了不惑之年而接近知天命之年,他将自己的全部青春献给了深爱的教育事业,无怨无悔. 我们深深理解这位奋发永进之人,默默祝愿在他今后的工作中取得更大的成绩.