高职院校安全教育与实践

摘 要 ： 生命教育贯穿于教育的始终,安全教育是生命教育的关键.作为高职院校,加强学生的安全教育,提高学生对生命价值的认识,是提高高职院校思想政治教育工作的有效途径.

Abstract： The life education runs through the education, and safety education is the key of life education. As higher vocational colleges and universities, to strengthen the students' safety education, improve the students' understanding of the value of life is he effective way to improve the ideological and political education work in higher vocational colleges and universities.

关 键 词 ： 生命教育；高职院校；安全教育；研究

Key words： life education；higher vocational colleges and universities；safety education；research

中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2013）02-0279-02

0 引言

“生命教育”让每一位教师和学生认识生命、尊重生命、珍爱生命,关心自己和家人,养成良好生活习惯,关心他人和集体,树立正确的生活目标.所以,我们大学生要从生命教育中认识生命,珍惜生命,热爱生命,可以说生命教育是根本.

1.高职院校安全教育现状

当前,很多高职院校学生的安全意识较为淡薄,很多学生包括家长一直认为高校是治安相对安全、稳定.由于校园内的相对安定局面,加重了学生的麻痹思想.在自身财物管理上疏忽大意,手机、电脑、随身听、、卡、证、钱包等物品随意乱放；离开宿舍或晚上睡觉不关门窗；离开教室、食堂就餐等不将贵重物品随身携带等等,从而给其他人以可乘之机.据调查,高职院校最常见的宿舍被盗案和诈骗案,其中,有90％是由于学生安全防范意识疏忽造成的.同时学生宿舍严禁使用“热得快”等危险电器和质量不合格的插座.学生公寓居住人员密集,易燃可燃物多,加之一些学生在使用火、电等器具时的不规范,使高职院校存在着很大的火灾安全隐患.而一旦发生公寓火灾等紧急情况,学生未经消防逃生演练,极易造成群死群伤的惨剧.例如：上海某院校在2008年11月14日寝室发生火灾,致使四名女生跳楼身亡.这场悲剧是因为学生在寝室使用“热得快”电器故障,并引燃周围可燃物所致.如果切实加强大学生安全知识教育,也许这场悲剧就不会上演.

同时高职院校的学生利用周末进行旅游或者校外,由于自身的安全意识较为淡薄,往往会出现受骗或者加入组织,高职院校学生安全意识的高低、安全知识的多少和自我防范能力的强弱直接影响着学生的日常安全.因此要通过灵活多样的安全教育增强学生的安全意识,增长防范知识,提高安全防范能力.让每一个学生都能自觉从自我做起,构筑起自我保护的屏障,形成最有效的安全防范体系.

2.高职院校安全教育的内容

2.1 新生入学安全教育 在高职院校的新生入学教育中,应该将安全教育纳入到入学教育里,从新生入学时就开始进行全方位教育.据调查每所高职院校的新生入学教育中都将安全教育作为专题版块为学生进行教育.将保卫处、后勤管理处也积极纳入进来,做到全员教育.例如辽宁林业职业技术学在新生入学教育中,将安全教育列出了8学时为学生进行讲授.每年为大一新生发放安全手册2000余册,人手一本,进行专门学习.

2.2 消防安全教育 消防安全教育是高职院校学生管理中最重要的一个环节.特别是公寓消防安全则是每一个所高职院校面临的一个突出问题.当前很多高职院校的学生吸烟现象较为普遍,但学校管理严格,严禁在学生公寓、教室内吸烟,一边是学校禁止吸烟,一边是学生难以戒烟,导致很多学生在公寓、教室内偷偷吸烟,甚至晚上熄灯后在床上吸烟；有的学生在公寓内私接电源,使用热得快；还有的同学经常破坏消防安全指示灯,这导致很容易发生消防安全事故.

因此很多高职院校十分重视消防安全教育.例如辽宁林业职业技术学院实行消防安全责任制,将寝室长、班长、辅导员、公寓管理员、系主任纳入到责任制当中来,每年定期签订协议,实行问责制；同时每年全校师生集体开展消防安全演练,使师生掌握处理火灾以及逃生的方法；并与沈阳市苏家屯区消防大队成立共建单位,每个学期学生与消防人员进行定期交流；学院每年定期对学生、学生干部、班长、寝室长多层次进行消防安全培训,通过开展主题报告会、发放宣传资料、组织观看《火灾逃生技巧》录像等形式开展安全教育；定期开展安全检查,按照学院公寓管理规定.对存在的安全隐患进行定期排查和不定期排查,整体排查和重点排查,发现问题及时整改,对存在违纪行为的同学进行处分；建立安全信息报告制度,一旦发生情况及时报告；做好处理火灾的安全预案.

2.3 旅行安全教育 进入大学后,很多学生课余时间比较多,因此经常以寝室为单位或与几个朋友同学一起出去旅游、购物、出行等,由于自身安全意识淡薄,往往容易发生事故.有的同学在旅游中与旅行社发生人身及才财产纠纷；有的同学在购物过程中发生被骗事件；还有的同学在出行过程中不遵守交通规则、乱穿马路,乱闯红灯,导致交通事故发生.

高职院校应积极做好学生的旅行安全教育.目前很多高职院校在五一、十一、寒暑检测放检测前,都由辅导员召开主题班会,着重加强学生的旅行安全教育；平时每个月利用周一晚自习对学生开展旅行安全教育,提高学生的旅行安全防范意识. 2.4 校外安全教育 很多高职院校的学生想在大学里多一些工作的经验或者解决自己的生活费用,经常利用课余时间出外打工,由于高职院校学生的自身能力与水平,从事家教、培训的很少,大部分都是酒店小时工、发传单、销售等形式,很多学生对于马路市场或小招贴上的广告或其他招聘信息分辨不清真伪,以为工资高,要求低很适合自己,不去考察,不签订协议,因此出现很多克扣工资或不给工资、上当受骗的现象.有的同学甚至被误导加入组织.这给学生以及家长、学校带来了很大的影响.

2.5 实习安全教育 高职院校与普通本科区别之一就是重实践环节,以辽宁林业职业技术学院为例.学院不但在教学中重视实践环节,而且大三一学年都要到企业或实习基地进行顶岗实习或教学实习,特别是订单培养的学生,如酒店管理专业、木材加工专业等,他们经过学院一年的理论学习,直接进入酒店、木材企业、家具公司等企业进行实习实践,进行真实环境的操作练习,积累知识和技能,从而也锻炼了能力.但是学生在企业的实习过程中,在从事具体岗位操作程序时,往往不是很规范,这样会给学生的身体造成伤害,家里造成精神上的痛苦,学校造成一些损失.进行实习安全教育,可以减少许多不必要的损害.

3.高职院校安全教育的对策

3.1 安全教育进课堂 在教学计划中加入安全教育的内容,并且要将安全教育作为一种规范和制度在教学中开展,在制定教学计划的时候,要将安全教育作为一项重要的部分,不仅要保证学生在校期间接受到安全教育,并且要保证学生能够通过安全教育,提升自身的安全意识,要针对各个年级的实际情况,合理的进行教学计划；不仅要进行课堂内的传统的安全教育,还要通过一些安全教育活动,讲座等,让安全教育全方面的进行.只有把安全教育的内容制定在教学计划中,作为教学大纲的一部分,使得教学更加全面和规范,才能够使得安全教育的水平有所提升,并有利于院校安全教育的水平的提升,甚至对社会的安全教育也有积极意义.

3.2 安全教育落实责任负责制 要增强高校对安全教育的管理机制,建立起全方位的管理体制.明确各个学校,院系以及教师的责任,安全问题是一个重要的学校管理问题,仅仅依靠教育是不够的,还需要通过院校教育工作者的管理,只有做到教育和管理相互结合,才能够使得安全教育得到最好的效果.通过安全责任制度,将安全责任落实到每一个工作人员,全员进行学校的安全问题管理,并做好全方位的防范意识.

3.3 安全教育的形式多样化 高职院校要重视安全教育的形式多样化,比如在“消防日、安全日、环境日、世界艾滋病日”等一些节日做一些安全教育的特殊活动,加深学生对于安全教育重要性的印象.在这些节日邀请一些安全问题专家,对大学生进行专门的安全教育讲座,通过一些典型的安全问题事故,警醒大学生提高自身的安全保护意识,提升大学生学习安全教育的积极性.另外,还可以通过一些安全知识的竞赛,提高大学生学习安全教育知识的兴趣.