识字是语文的基础性教学,就数量上讲,小学生要累计认识常用汉字3000个,其中2500个左右会写;就能力上讲,要求有一定的书写速度和良好的书写习惯,要逐步会用工具书,有条件还要学会键盘输入.识字教学相对枯燥,如何利用能动因素调动学生学兴趣,高效高质完成识字教学呢在教学中我进行了初浅的探索,下面就谈谈我的一些做法.
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