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摘 要近年来,越来越多高职院校开办了商务英语专业,而商务英语口语作为提高学生在国际商务情景中表达能力和。
摘 要:国际电子商务正在成为中小企业外贸的主要手段,电子商务英语专业应紧跟此发展趋势,进行国际电子商务课程建设。
摘 要:本研究探讨了任务型教学模式在成人商务英语口语教学中的可行性及工作经验多少对该教学模式效果产生。
摘 要: 当前经济形势的发展对高等职业技术院校商务英语专业的人才培养提出了新的要求 为了更好地。
摘 要:基于高职商务英语口语课程内容涵盖广,对学生涉外商务知识及口语基础要求较高等特点,结合高职商务英语专业培养目。
摘 要:在商务英语口语教学中运用任务型教学法,核心是任务的设计,使语言的学习在真实化和职业化的场景中进行 作。
摘 要:近年来,任务型教学法和合作学习理论在我国英语口语教学中被广泛应用 高职商务英语口语教师应以这两种教学。
中图分类号:H315文献标识码:A文章编号:1007-0745(2013)08-0144-01摘 要:随着我国对外贸易。
1 问题的提出为适应全球化的经济发展并满足频繁的国际化商务活动的需求,我国中高等院校自20世纪起逐步。
【摘 要】本文对“职场课堂零距离”教学法在上海石化工业学校的应用进行了实践研究 该教学法强调学生语言运用能力的。
[摘 要]商务英语口语实训课程作为实践型课程,本文探索通过模拟商务场景、角色扮演、小组合作教学方法,根据外贸业务流。
[摘 要]案例教学法是一种开放式的教学法,针对商务英语口语教学中出现的学生商业知识和经验,创新思维和商务氛围欠缺等。
[摘 要]商务英语口语教学是一门复合性、实践性很强的课程,它要求学生不仅要掌握扎实的语言,而且还要具有。
摘 要:国际贸易专业对从业者的商务英语口语水平要求日益提高,而国际贸易专业学生的口语水平不能满足职业岗位能力需求,。
摘 要:商务英语口语在商务交际和商务谈判中有着不容忽视的作用 因此,要想具有熟练的商务英语口语运用能力。
摘 要:电子商务是一门综合性学科,涉及多个专业领域 随着市场的国际化,电子商务英语受到越来越多的人的重视,它是。
【摘 要】作为在整个世界贸易往来交流中主要载体的商务英语,在实际运用中,更多是以口语的形式出现,因此在商务英。
摘 要:项目教学法指的是以教师为主导学生为主体的,突出培养学生“能力为本位”的一种系统的教。
摘 要作为商务英语专业的一门实用课程,商务英语口语受到广大高职院校的关注 教师应针对高职商务英语专业学生学习。
(江汉大学文理学院,湖北武汉430000)中图分类号:H31文献标识码:A文章编码:1003-2738(2012)03-0244-01。
摘 要:随着国际电子商务的迅猛发展,原有的成人教育类电子商务英语课程体系已不能适应当今形势的需要,其课程建设。
【摘 要】衔接和连贯是话语分析这门学科研究的一个重要课题 从商务英语口语的专业性、精确性、严肃性、趋利性等几方面特性对。
摘 要:我国对具有商务英语应用能力的人才需求日益增加,商务英语教学中不断探索,结合今年来大学英语教学不断研究。
摘 要:商务英语口语是一门融国际贸易实务与口头英语为一体的商务英语专业必修课,在课堂上采用即兴对话教学十分有利于学生英。