2016年海南省中考作文“片断续写题”导写赏析

【真题回放】

初三了,我只是终日忙碌着,如同电脑员一样每天重复相同的事情,几乎要麻木了.茫茫书海,何处是岸?又熬了一个夜晚,今天我决定不再浪费这属于我的周末,甩开书本,去呼吸自由的空气.

等

接下来会发生什么故事?请发挥你的想象,自拟题目,写一篇不少于500字的文章,文中不得出现真实的人名、校名、地名.

（2013年海南省中考作文试题）

【文题解析】

2013年的中考作文命题中,河北、海南、福建龙岩等省市都出现了续写.这类试题贴近考生的生活,有利于考查考生的价值观,避免考生抄袭与套作的弊端,不可小视.

2013年,海南省这道作文题看似简单,其实是一道比较复杂的作文题.考生既要考虑一般作文的常规要求,又要准确把握所提供的材料内容.其材料要求为文章的开头,续写的内容必须与材料自然衔接,既要保持内容的连贯,又要保证语体风格的过渡自然.这就要求考生必须注意题目的“三审”工作：

第一.审文题：

考生首先要考虑的是通过材料的关 键 词 ,确定续写部分的内容及其主旨,并拟写文题.从开头的材料氛围,我们可以感悟到原作者对繁重的课业负担的厌倦,渴望利用周末时间,到社会中去,到大自然中去,呼吸自由的空气,关注社会生活,感受自然的美丽,陶冶自己的情操.所拟题目必须蕴含上述主题.

第二.审要求：

题目要求中的“请发挥你的想像”,并不允许考生凭空想象,胡编乱造.而是提示考生,这种想象要受材料（开头）的限制,做到合情合理.要以记叙为主要表达方式,要有能表达主题的叙述材料.无论写人还是记事,都得通过人的活动来揭示文章的意蕴.

第三.审材料：

（1）“如同电脑员一样每天重复相同的事情,几乎要麻木”暗含了作者讨厌机械呆板的学习生活；续写的素材必须与这种生活相反.（2）“茫茫书海,何处是岸”一句,流露出作者对繁重课业负担的无奈情绪,这种情绪在续写中只能通过插叙的形式出现.（3）“今天我决定不再浪费这属于我的周末,甩开书本,去呼吸自由的空气”一句,表达出作者对“自由的空气”的追求,隐含了作者对社会的关注,对自然的热爱之情.显然,接下来会发生的故事就应该是以考生为主,写考生对社会的关注,对自然的热爱等等.

【满分作文】

再回骑龙村

◎贵阳市一考生

初三了,我只是终日忙碌着,如同电脑员一样每天重复相同的事情,几乎要麻木了.茫茫书海,何处是岸?又熬了一个夜晚,今天我决定不再浪费这属于我的周末,甩开书本,去呼吸自由的空气.

早晨,我还非常高兴,想趁爸爸妈妈都出差了,好好出去玩玩.可是门铃响了.我去开门,没想到姑姑来了.

姑姑是退休教师,经常到家里检查我的作业.我不情愿地让姑姑进屋,对她说：“姑姑,我熬了一夜,作业都在这儿,你检查吧,我有事出去了.”

姑姑叹了口气说：“我原以为你愿意去骑龙村的.”

骑龙村是一个风景秀丽的地方,两年前我与姑姑一道去过,那里还有我一直想念的阿婆.于是,我急忙问：“姑姑,有事吗?”

“需要你送几本书到桐书屋.”

“好哇,好哇,我正好要去看看阿婆.”

书包里面装着几本姑姑交给我的书籍,还有给阿婆的药品.下车后,已接近中午,沿羊肠山路盘旋而上,又回到骑龙村.从村口“骑龙先路”的牌坊往前行,进入凉爽的山林,村外的烦躁与炎热消失殆尽,熟悉的清风阵阵袭来.在这里,可以呼吸到山野的自由空气.

阿婆是那年问路认识的,她孤身一人,挺让人牵挂的.就在牌坊下,我恰巧碰见了阿婆,她高兴得不得了,拉着我到了家.坐在堂屋,那浓浓的柴火味,让我感觉很亲切.我把药品交给阿婆,她叮嘱我办完事早些回城.

桐书屋隐匿在山野之间,依然保存着古色古香.绿树抱合,小河环绕,空气清新宜人.只是小桥流水将它与世俗隔离.

桐书屋远离城区,过去由余兆兰老师管理.多年来,他一直保持着对桐书屋的热爱.但经营越来越困难.直到去年,他将书屋的管理权捐赠给了黔陶乡政府.

迎接我的是骑龙村小学余黔东校长.他接到姑姑的,一直在书屋等我.他告诉我,如今,书屋门前的小溪已变成当地人放牛洗澡的地方,书屋更加落寞,少有人来.

是的,书屋所在的山岗,虽然绿树成荫,溪水环绕,环境幽静,让人感受到历史文化的气息.但石板路上青苔满地,仿若早被世人遗忘.回家路上,我的心里一片怅然.

傍晚,刚进家门,姑姑给我送晚饭来了.她说：“一路辛苦了.”我说：“你怎么还把书送到那地方?”她笑了笑说：“我们的心还牵挂着骑龙村呢.”

我明白了,姑姑期待着人们去发现骑龙村的美丽,保护利用骑龙村的历史文化资源.我被她的良苦用心所打动.我想,我为什么不为骑龙村的历史文化传承献出自己的一份力量呢?

【评点】

这是一篇透彻亮出自己心灵的佳作.小作者紧紧围绕“甩开书本,去呼吸自由的空气”来选材行文,这“空气”蕴含深刻,有大自然的空气,也有心灵感受的文化气息.作者的“性格”和“心态”均得到体现,实现了写作主体内容与提供材料的恰当对接.文章开头（材料）与主体内容过度自然,前后契合,做到了水融,相得益彰.