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中国传统文化在其漫长的发展历程中璀璨瑰丽,滋养了一代又一代的炎黄子孙,也在潜移默化中促使中华民族特征的形成 而语文。
摘 要:首先对小学阶段的中国传统文化教育现状进行阐述,说明小学阶段中国传统文化教育中存在的问题;接着。
、教育部《关于中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》中明确指出:弘扬和培育民族精神是中小学全部教。
摘 要:本文首先对小学教育进行概述,说明研究传统文化视角下小学教育的意义;接着对传统文化视角下小学教育存在&。
摘 要:中国优秀的传统文化源远流长,是经过华夏民族五千年的文化沉淀与积累而形成的伟大智慧与力量,是中华民族前。
中华民族的传统文化源远流长,《语文新课程标准》强调在语文教学过程中,要让学生“认识中华文化的丰厚博大,吸。
传统文化在中华民族五千年悠久的历史长河中源远流长、博大精深,它是中华民族的瑰宝,是民族精神的精华,是现代文化的。
摘 要:苏教版语文教材对中国传统文化进行了着意编排 作为一线的教师,如能用好这些教材,对学生给予有效的。
在小学美术教学过程中,一定程度地渗透中华传统文化是小学美术教师义不容辞的责任,从另外一个角度来说,传统文化的渗透还能够增。
我国是一个拥有五千年悠久历史文化的文明古国,中华民族传统文化更是我国几千年文化的结晶 2012年11月8日,在中国第十八次全国代。
随着文化大发展繁荣战略的提出,如何进一步有效地传播传统文化,重塑民族文化自信与自觉,成为媒体关注的热点 2012年2月6日,湖北之声。
[摘 要]:文章就弘扬我国优秀的民族居住文化,推动中国居住文化的创新,对现代家庭装饰装修过程中,如何理解和把。
摘 要:我国的传统文化源远流长,其中蕴含着许多丰富的管理哲学,正确的对其运用将对我国现代企业的物质文化、。
中华民族历史源远流长,传统文化博大精深 优秀的传统文化,蕴含着丰富的思想道德教育资源,在当代大学生思想政治教育中起着重要&。
【摘 要】正确理解具有中国特色的建筑装饰设计的实质与精髓,满足人们多层次、多元化、多方位的文化需求,为。
摘 要随着旅游业的发展,传统文化与旅游之间的关系越来越密切,旅游地理学作为旅游学科的重要课程,更要融入。
【摘 要】当今中国大学通识课程多注重效仿美国通识课程的外在分类方式上,很少认真考察美国大学通识教育课程的教学目的和具体。
【摘 要】中华优秀传统文化是中华民族语言习惯、文化传统、思想观念、情感认同的集中体现,具有强体魄、晓、健人格、知。
H君: 你好!收到你给我的信,但不知道你的名字,只能这样称呼你了 你说:“‘中庸’、‘忠恕&。
摘 要:通过对中国传统文化元素与现代产品设计的分析与探讨,让产品由过去的“中国制造”转化为“中国创。
摘 要:近三十年来,学界就传统文化与思想政治教育的关系进行了研究,从传统文化与思想政治教育的关系、传统文化对思想政。
摘 要:中国传统思想文化博大精深,有其强大的生命力和延续力,它所体现的爱国主义、集体主义和“仁等‘义R。
【摘 要】苗族作为一个古老的民族,拥有较为完整的传统文化体系,而苗族的服饰、饮食、建筑、节日以及制度是。
【摘 要】中国传统文化在悠悠历史长河中发挥着深远流长的影响力,在科技现代化飞速发展的今天,利用传统文化的优秀精髓去。