用生活理念构建英语教学课堂

我国大教育家陶行之先生提倡“生生活化教育”.著名教育学家杜威也说过,“教育即生活、即生长,即经验改造.”英语,是人们在生活中进行交流表达的一种活的语言.它来自于生活,并为生活所用.然而,提起中国人学英语,我们常常会想到“哑巴英语”.由于学习的内容偏重于单词、句子,忽视了在生活中的实际运用,学习的环境又是在非母语状态下,以致许多懂英语的人在某些场合不会说或羞于说.形成心理上的语言交流障碍.从某种程度上极大地扼杀了学生学习英语的兴趣.《新英语课程标准》要求教师“创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与”,“要能够使学生获取处理和使用信息,用英语与他人交流、用英语解决实际问题的能力”.因此,在日常的英语教学工作中,我们教师必须努力创设生活化的教学氛围,让学生沉浸其中,潜移默化地受到感染,这不但有助于学生用真实的方式来应用所学的知识,同时也有助于学生认识他们所学知识的作用和意义.那么如何在小学英语教学中进行生活化教学呢