学礼仪,宝宝社会第一步

每个宝宝都会在成长中习得适当的礼仪.我们不能苛求宝宝在任何时候都行为得体,但可以有针对地培养,为其今后的社会性发展、与他人交往打好基础.

0～3岁宝宝礼仪培养

小宝贝

礼仪培养越早开始越好.18个月大的小婴儿,就已经能够初步掌握一些基本的礼仪规范,尽管他并不完全明白这些的意义.你不妨从这些做起:

培养同理心

和你的小宝贝一起来想想别人的感受.耐心地告诉你的宝贝,当他友好地帮助小伙伴寻找丢失的玩具时,当他慷慨地将自己的美味食物与小伙伴一同分享时,大家都会非常快乐.先让他对礼仪产生一个积极的态度,渐渐地,你会获得意外的收获.

因材施教

每个宝宝天生的性格与气质都是独一无二的.有些宝宝非常外向,出门见到人就会挥手问好或者再见.而有些宝宝则属于“慢热型”.作为家长,要从自己宝宝本身的性格特征出发,因材施教,而不要眉毛胡子一把抓,伤害了宝宝的自尊心.

镜头:

2岁的佳佳内敛害羞,在自己的生日派对上受到大家的关注,小家伙感到非常不自在.大家齐声为佳佳唱《生日快乐歌》以后,佳佳并没有大方地对大家表示感谢,而是在妈妈耳边像小蚊子一样轻声地说“谢谢”.妈妈代他向大家转达了谢意,大家说,佳佳是个懂礼貌的好宝宝.

化繁为简

年幼的宝宝无法在同一时间表现出诸多的礼节.就拿餐桌礼仪来说,要让宝宝一下子在餐桌上表现得彬彬有礼、举止得体显然有些困难.爸爸妈妈千万不要心急,要知道欲速则不达.应当每次只强调一个行为,例如“吃饭的时候要使用餐具,而不能直接用手抓.”或者“吃饭的时候不能东张西望”等.要化繁为简,多加重复.

入园宝宝

在这个年龄段,宝宝的记忆力、语言表达能力以及自我的控制力都已经较以前有了很大的增强与提高.这时的他们更容易习得一些常规礼仪.爸爸妈妈可以这样做:

必要时,要“插手”

如果你的宝宝强行霸占别人的玩具,怎么也不肯还给人家,你自然不能袖手旁观了.但不能直接从宝宝手里一把将玩具夺过来还给别人,这个行为本身也是一种强行掠夺,是在暗示“成人可以强行但宝宝不可以”,宝宝会愈发迷惑.而要冷静地告诉宝宝,他不能为所欲为,不能随意地霸占别人的玩具,否则他会受到一定的惩罚,后果他必须自己来承担.用坚定的语气对他说:“我希望你好好考虑一下.”在这个原则问题上,他不应有选择的余地.

榜样角色

如果你的宝宝拒绝向他人道歉,不肯说“对不起”.那么告诉他,他现在就像是灰姑娘里的坏姐姐.童话故事里的许多善与恶的角色,都可以用来作为教育宝宝的素材,因为这些角色的作用与力量在宝宝的心目中有着根深蒂固的印象.

赞扬无敌

如果你的宝宝可以自觉地使用一些礼貌用语如“请”、“谢谢”等,请不要吝啬你们的赞扬.适当的奖励也无可厚非.

无限想象力

3岁左右的宝宝对角色游戏情有独钟.他们会比较喜欢玩一些“客人来了”、“上医院”、“办家家”、“过生日”之类室内角色游戏.这些富有想象力的游戏对宝宝的礼仪培养都十分有益.例如,吃饭的时候,等大家都坐下来才开动,客人来了要倒茶招待客人等.