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中国医科大学七年制临床医学专业第二次临床实习培养方案一、专业培养目标根据国务院学位委员会颁布的《临床医学专业学位试行办。

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安徽医科大学临床医学专业学位实施细则(试行)(2016年6月修订)第一章总则第一条为了加快高层次临床医师的培养,促进医疗卫生事业௚。

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附件1全国高等学校五年制临床医学专业第七轮卫生部规划教材教学基本情况调查表说明:本表由教务部门填写,每校填写一份 填表人姓名职务职。

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深圳大学医学院本科招生报名表片处现所在院系专业入学时间高考成绩(文/理)住址(宿舍)家庭住址联系手机E-mail健康状况个人爱好学习。

普通高校国防生临床医学专业课程设置

摘 要：为了国防建设的需要,充分发挥地方大学教育资源作用,近十余年地方117所高校为国防培养各类专业技人才和管。

临床医学本科教育全程导师制培养机制的和实践

【摘 要】要实现早临床、仿佛临床的医学教育目标,探索实施临床教师和学生一对一建立导师制,并细化教师职责、学生权利,规范化学生遴。

护理学和临床医学本科学生择业意向调查影响因素

摘 要：为了了解护理和临床本科学生的择业意向,分析影响学生择业意向的因素,为学生更好地认识自我、制定职业生涯规划打。

如何在临床医学概课程中培养学生的临床思维

[摘 要]临床医学概论课程的理论教学中不但要注重临床知识、技能,更要培养并建立一种严谨的临床思维 临床思维概念在临。

结合《中国本科医学教育标准》,对我院临床医学本科专业临床综合技能培养的

【摘 要】《中国本科医学教育标准》为我国医学教育改革顺应国际医学教育发展趋势、提高水平、保证质量指明了方向,根据《。

临床医学本科和护理本科药理学期末成绩的比较与

关 键 词：药理学；试题分析；医学本科；护理本科中图分类号：G642 47　文献标识码：B　文章编号：1008-240。

某医科大学临床医学本科一年级学生目标设置的结构

【摘 要】目的：探讨临床医学本科一年级学生目标的内容、结构和反应强度 方法：采用整群抽样的方法,抽取某。

临床医学专业课程体系改革的刍议

【摘 要】目的探讨了医学教育改革、临床医学专业课程体系改革的必要性 方法我校自2008年开始打破传统的“老三段&。

临床医学本科实习生主观幸福感的调查与

摘 要：目的：了解临床医学本科实习生的主观幸福感、生活质量等现状,探讨主观幸福感的影响因素,并提出一些。

临床医学本科毕业生择业基层的问题

[摘 要]临床医学本科生下基层就业将直接关系到基层卫生人力资源的配置和学生的出路问题 通过对部&。

乡镇(社区)定向本科临床医学专业课程体系改革

摘 要：我国基层人才队伍建设相对滞后,难以满足人民群众医疗卫生需求,如何培养专业能力强的高素质全科型医学人才已成&。

三年制临床医学专业课程考核模式

[摘 要]三年制临床专业以培养适合农村基层医疗卫生机构实用的人才为目标,而传统的课程考核模式忽视了考核的功。

临床医学计算机课程教学

【摘 要】在医学专业中临床医学计算机课程是最理科化的学科,对于医学类专业的学生来说计算机课程并非必须课,也不。

临床医学专业本科留学生全英文教学问题①

摘 要：目的针对临床医学专业本科留学生全英文教学问题,提出解决对策 方法学校广泛宣传合作,提升留学生生源质量；强化全英文。

临床医学专业本科留学生全英文教学问题

资助项目：（同济医院TOP战略――十大教研项目）摘 要：目的：针对临床医学专业本科留学生全英文教学问题,提出解。

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适应本科医学教育标准(临床医学)的基础医学教育改革探析

[摘 要 ] 高等教育专业认证是高等教育外部质量保障的有效手段 本文阐述本科医学教育标准（临床医学）中有关基础医学教育教学。

对成人临床医学专业本科学生开设系列讲座的实践和调查

【摘 要】目的：通过对进入临床实习阶段的成人本科学生适时举办讲座,探索更加适合成人临床医学专业学生的不脱产。

提升新晋本科院校临床医学专业教师教学能力的

摘 要为适应经济和社会发展的需要,湖南医药学院单独升格成为一所新晋的医学本科院校 如何抓好临床医学专业课程&。

本科临床医学专业双学位教育

【摘 要】医学院校专业单一,专业性较强,教学资源不足,双学位教育开展相对滞后,甚至有些单独设置的学校尚未。