小学美术教学中学生能力的培养

摘 要：社会文明的进步,让教育事业的发展速度大大提高.培养学生的创新能力,是每一个学科的教学任务.在小学美术教学中,对小学生的创新能力进行培养,有利于促进小学生发散性思维的形成,更能够让小学生获得更多的创作灵感.教学的创新,要求教师利用创新性的教学方法去培养学生的创新能力.本文以浅析小学美术教学中学生创新能力的培养为题,对培养学生创新能力的方法进行分析.关 键 词：小学美术,教学活动,创新能力,方法,研究

创新,会促进人类的进步.在教学活动中开展创新教学,会让教学质量得到提高.21世界,是人类智慧与意识水平提高的新际元.更多的人意识到创新的重要性,在教学活动中融入创新元素,已经成为许多教育工作者的共识.小学美术教学,是培养小学生艺术素养,提高小学生创新能力的重要学科.在美术教学中,关注学生创新能力的培养,会让教学水平大幅度上升.

一、小学美术教学中学生创新能力的培养问题

小学美术教学中对学生的创新能力进行培养,是小学美术教学发展的必然.在当前的小学美术教学中,学生创新能力培养还不乐观.下面,我们就来对小学美术教学中学生创新能力的培养问题进行分析：

1.教师的创新教学意识不足

教师开展创新教学,意识到学生创新能力培养的重要性,才能让小学生的创新能力在美术学习过程中得到提高.虽然,新课程改革已经进行了一段时间,但仍然有一部分教师的创新教学思想意识不足.这些教师没有认识到创新教学的积极作用,认为只要讲解完教材中的内容,就完成了教学任务,学生的创新能力是否得到培养与提高,与自己的关系不大.教师没有认可创新能力的重要性,让创新化的小学美术教学活动实施存在困难.

2.小学美术教学内容局限性大

加强小学美术教学质量的提升,需要对小学美术教学的内容进行扩展.要培养小学生的创新能力也是如此,让学生尽可能多地去接触美术资源,才能促进小学生思维开放性的提高.小学生一直学习课本上的知识,那么他们的想象基础也只有课本中的内容.目前,很少有教师自主自愿地进行美术教学内容的扩展,给小学生提供主题相关的课外内容,这对于小学生的创新能力形成来讲是极为不利的.

二、小学美术教学中学生创新能力的培养方法

小学美术教学中培养学生的创新能力,需要教师利用创新的教学方法开展教学.具体建议性方法如下：

1.激发美术学习兴趣,培养创新意识

让学生具有好奇心与求知欲,才能促进学生融入到美术学习过程中.小学生正处于好奇心强的成长阶段,他们很容易对未知的事物产生探究与学习的兴趣,更乐于刨根问底,积极地对事物进行思考.在小学美术教学中,教师要引导小学生去发现美术学习中的奇异因素,从而调动起小学生的好奇心,利用兴趣激发的方法去吸引小学生的注意力,促进小学生成为学习活动中的主体.

比如在讲解《万花筒》的时候,教师可以先在小学生面前自己玩一玩万花筒,并且夸张的表情与言语去激发学生的学习兴趣.小学生看到教师的反应,也会很想看一看万花筒.利用小学生的热情,教师先向小学生展示几张万花筒的美术作品,让小学生通过美术作品去认识万花筒中的世界,再让学生去观察真实的万花筒.在这样的课堂中,小学生美术学习兴趣得到提高,也会在实践观察中找到更多创新的美术作品创作灵感,培养小学生的创新意识.

2.开展丰富的活动,培养学生创新意识

让小学生成为美术知识的发现者与探究者,对于小学生创新能力的提高有着重要的作用.每一位小学生都渴望自己成为美术知识的征服者,希望通过自己的努力去得到能力上的提高.教师需要从小学生的美术学习需求入手,开展一些有利于小学生创新能力提高的课堂活动,给小学生创造创新意识提高的机会.

比如在学习《纸片插接》的时候,教师可以给小学生们准备一些插接可用的各个形状的卡片,鼓励学生进行自主创新,创造自己的作品.教师先为小学生展示几样自己做出的不太理想的作品,让学生找到自信心,本着超越教师的目标进行大胆创新.在动手实践中,小学生会意识到美术学习的乐趣,也会在快乐心情的引导下想到各种好的创作点子,促进学生创新能力的提升.

3.应用激励式评价,培养学生创新能力

激励性的评价,往往会给小学生更多的正能量,让小学生具有美术学习的积极性.新课程标准中提出,激励性的评价方法应当被更多地应用到教学实践中去.在课堂教学活动中,教师需要利用正面的语言、饱满的情感以及科学的方式对小学生的学习行为进行肯定,赞扬小学生,从而让小学生产生继续学习的.每一个小学生都渴望得到教师的表扬,成为教师鼓励的对象.无论小学生的学习成绩如何,都渴望得到教师的重视.在小学美术教学中,教师要多给小学生鼓励,让他们相信自己可以创造出更好的作品.

比如在讲解《漂亮的花边》的时候,教师先让小学生们进行自主创新,在绘画完成之后,引导小学生展示自己的作品.对于自主完成作品的小学生,教师都要给予肯定,例如可以从花边的样式以及颜色搭配方法上给予赞扬,让小学生意识到创造的美好,从而促进其创新能力的提升.

三、结语

综上所述,在素质教育深入发展与人类教育观念不断更新的今天,对学生的想象能力进行培养,促进学生创造能力的提升,是实现学生全面发展的重要条件.小学美术教学,对于小学生审美能力的形成,个人价值观的规范有着重要的作用.端正教学思想,利用创新型的教学方法开展教学,是促进小学美术教学进步的关键所在.