护士在社区健康教育中的作用

摘 要：社区健康教育是指以社区为单位,以社区人群为教育对象,以促进社区居民健康为目标,有组织、有计划的、有评价的健康教育活动与过程.其目的是发动和引导社区居民树立健康意识,关心自身、家庭和社区的健康问题,积极参与社区健康教育与健康促进规划的制定好实施,养成良好的卫生行为好生活方式,以提高自我保健能力和群体健康水平.社区护士在社区健康教育中主要目标及责任是促进当今社会防制因不良的行为生活方式所引起的慢性非传染性疾病的最有力手段,是一项投入最少、效益最高的活动.健康教育对促进健康、预防疾病、改善护患关系具有积极作用,现将我社区护士在社区健康教育中的作用总结分析如下.

关 键 词：护士；社区健康教育；作用

1职能明确,制定政策

1.1开发领导,争取理解和支持,动员社区群众广泛参与,开发利用社区资源由主管社区卫生工作的领导协调,协调社区各部门的合作,街道办事处、居委会的资源的作用,有利于调动群众的积极性.加大对社区怎么写作人员的免费健康教育培训,让基层教育者掌握健康教育的程序.认真做好健康教育者的培训,开展多种形式的教育活动.

1.2成立社区团队,责任分工明确.根据地段分布成立诺干个团队小组,医生是组长,护士是成员,是社区健康教育的主要实施者.制定健康教育计划、实施、考核和评价.

2社区健康教育的实施

在社区卫生怎么写作中心中护理人员队伍很大,她们不仅从事临床护理工作,而且不少护士从事公共卫生怎么写作,在各自的岗位上做出了成绩.社区护士在职业技术上的优势,在社区健康教育中发挥的作用得到各级领导的重视.

2.1拓宽护士专业知识面作为一名合格的社区护士,①要具备良好的身体素质和心理素质.②有熟练的护理经验、专业的理论知识和各疾病预防保健知识.③有较强的观察、沟通、组织与协调能力.④对患者有一颗善良的心和同情心.只有具有较高素质的社区护士,才能在社区健康教育中发挥其重要作用.根据健康教育需求,社区卫生怎么写作中心组织培训,强化训练等形式,提高护士教育水平.

2.2社区护士首先应收集有关健康教育对象的资料,掌握其生理及心理状况,了解他们日常的行为生活方式及生活习惯；如吸烟、酗酒、饮食、睡眠、锻炼身体等生活习惯；了解其文化程度、学习经历、学习方式等；对他们的生活工作环境、经济收入、住房状况进行调查,为开展健康教育提供依据.社区健康教育的对象可以是健康人群,也可是久病卧床的患者,社区护士应针对不同的对象采用不同的评估方式,直接或者间接评估.

2.3社区护士根据已收集的资料进行分析,找出健康教育对象现存及潜在的健康问题,找出与健康问题相关的因素,挑选出可通过健康教育解决或改善的健康问题.社区护士要对社区内及本身所具备开展健康教育的各种人力、物力进行分析,制定所能开展的健康教育项目、内容、目的及长、短期目标,选择实施社区健康教育地点,健康教育对象的培训方案、形式.

2.4社区健康教育方式要多样化定期预约组织高危人群,按需宣教,做课件讲座,有必要通过图文并茂的形式激发社区人群积极参与的主动性.对于处在疾病缓解期的患者,对知识的渴求是主动的,急于知道所患疾病的有关知识,通过宣教能暂时摆脱了疾病困扰的苦痛.健康教育的实施要因人而异,掌握一定的沟通技巧,调动患者和家属的主动性及积极性,才可有助于健康教育的实施.

2.5做好社区健康教育的评价每季度按照计划的目标和实施情况进行综合评价,有必要的个案回访.对有吸烟、酗酒、有慢性患者、老年患者等家庭高危人群是我们健康教育重要部分,根据上级政策,对60岁以上的老人、或有慢性病的患者组织每年免费健康体检.

3结论

社区健康教育我们以定期开展课件讲座,宣传栏、黑板报,办好社区的健康教育橱窗.针对社区不同人群,实施多种形式的健康教育与健康怎么写作；针对社区主要危险因素,对老年病、慢性病的个体或群体进行综合干预,对社区居民进行健康生活指导,引导社区居民建立科学健康的生活方式.做好健康教育能够提高社区居民健康素质,促进精神文明建设,完善社区卫生怎么写作,提高社会效益.护士是社区健康教育的实施者,担负着对社区和个人提供健康及保健知识的重任,将健康教育融入医疗、保健、预防、康复的各项社区怎么写作中,推动社区健康教育的发展,对改善我社区卫生怎么写作中心与社区居民的医患关系有明显的积极作用.