网站原创摘 要：互联网的日益普及应用,给英语的研究和学习带来无限的机遇.能够利用的英语影视语料可以说是取之不尽,用之不竭,使得英语的学习呈现全天候,无限接近真实语境的良好状态.一方面,对英语语言表达有一个全面准确的认识；另一方面,能够及时跟踪最新的英语表达.
关 键 词：英语教学影视资料语法研究
中图分类号：H319文献标识码：A文章编号：1673-9795（2013）05（a）-0110-01
1英语影视视频数据库简介
笔者构建的英语影视视频数据库包括：2.5TB英语影视视频,包含近10000集电视剧,700多部电影.影视视频更新到2012年12月,实时追踪IMDB（TheInterMovieDatabase）内容,动态更新最新视频.对应英语影视视频数据库,建立了英语字幕语料库,达到1.1亿词,11627个文本文件.
2英语影视语料在语法研究中的应用
语言规则和语言的实际运用存在一定的差异性,这是人所共知的事实.《新编英语语法教程》（第四版）相较于一些传统的语法教材,更多地采用了描写性的编排,引介了一些较新的表达规则.在使用的过程中,笔者也意识到一些问题.比如,有些表述还不够全面,有些内容尚不够准确.本文利用英语视频语料相应的字幕,力求准确全面地阐释一些涉及英语语言规则和实际运用的表达方式.
《新编英语语法教程》第30页,“等个别表示游戏名称的名词作复数用.例如：Cardsarenotallowedhere.”[1]而视频语料显示的情况与其有冲突：
That’sright.Cardsisallaboutknowingthenumbers.（TheWireS04E07《火线》）
《薄冰实用英语语法详解》（修订版）只是把cards归于“某些名词以-s结尾,却当单数名词对待”[2]一类.
英语计数时有一特别之处值得关注,所有基数词后都用名词的单数形式.例如：
Onepotato,twopotato,threepotato,four.Fivepotato,sixpotato,sevenpotato,more.（TheBusiness《黑帮生意》2005）
OneMississippi,twoMississippi,threeMississippi,gameover!（FridayNightLightsS03E04《胜利之光》）
第140页,“但若人称疑问代词紧跟于介词之后,则只能用宾格.例如：Fromwhomdidyoureceivealetter?”[1]《张道真实用英语语法（全新版）》（修订本）[3]和《薄冰实用英语语法详解》（修订版）都是与此相同的表述.不过,视频语料显示,介词后用主格who的情况很多,有很高的可接受度.
Don’tlook.Don’tlook.-Atwho?（DanceFlick2009《跳舞大电影》）
I,Iusethemtopray.-Forwho?（IntoTemptation《引诱》,2009）
当然,接受度高和正宗规范并非同一概念.这就是为什么,在不少场合,这种表达被非议的原因：
Hey,Iwascalleddownhere.Bywho?Bywhom.ByDr.Weer.（ERS02E02《急诊室》）
Towho?Towhom.Butthat’scool.Everybodymakesthatmistake.（DeadLikeMeS02E04《死神有约》）
副词修饰动词是常识.不过,现在流行一类表达却明显有违该常识.
IwasyoungIcouldn’tdogood.NowIcan’tdobad.（NextDayAir《次日到达》,2009）
MrSamuels!Youdidgood.（UpInTheAir《在云端》,2009）
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Good是形容词,修饰动词,显然是有些问题.尽管此类表达接受度挺高,在有些场合还是被诟病的：
So,howyoudoingoverthere,TheoHuxtable?/-I’mdoinggood./-Unh-unh.Supermandoesgood.You’redoingwell.Youneedtostudyyourgrammar,son.（30RockS01E02《我为喜剧狂》）
Andit’s“drivewell,”honey,not“drivegood.”/-Wait.Don’tdrivegood?/-ProperEnglishis“drivewell.”Iwantyoutodrivewell.（PostGrad《毕业生生存指南》,2009）
第470页,“为了加强否定的含义等也可以重复否定词never等等结构来实现强调否定.”[1]此处忽视了一类仅有一字之差的表达手段,就其使用频率看,理应提及：
Becausethey’renevereverwhattheyappeartobe.（BiggerStrongerFaster《更大,更强,更快》,2008）
3结语
英语影视语料给我们提供的平台,真实地展现了当今英语的使用及其发展变化,对于我国的英语语言研究及学习带来明显的帮助.同时,所有语料都以字幕的形式嵌入原声视频,经过剪辑加工,做成视频片断,可以很好地用于多媒体教学.