素质教育,幼儿抓起

摘 要：幼儿教育是一种启蒙教育,为人们一生的发展奠定了基础.幼儿园作为启蒙教育中重要的一站,应该发挥好自己的作用.幼儿园在对幼儿进行教育的过程中,要适应教育的发展,对幼儿实施素质教育.注意保护幼儿的好奇心和想象力,帮幼儿自觉约束不良习惯,并善于发现每位幼儿的优点并给予表扬.

关 键 词：启蒙教育素质教育好奇心闪光点

“百年大计,教育为本”.在人一生的教育当中,幼儿教育是一种启蒙教育,幼儿教育为人们一生的发展奠定了基础.在对幼儿教育不断进行改革、不断完善的今天,对幼儿的教育工作也在不断地发生着变化.在这种形式之下,幼儿教育必须敢于迎接新的挑战,顺应时代的发展潮流,根据实际情况,搞好幼儿教育,注重在幼儿阶段实施素质教育,使幼儿在德、智、体、美、劳等各个方面都能够有所发展.

幼儿教育是人生的启蒙教育,幼儿园作为人生启蒙教育的一站,不应该独立起来,应该和家庭、和社会结合起来.幼儿教育的教学内容也不是以书本为基础的教育,在幼儿教育中,教师要注重引导幼儿从生活中去认识事物,培养自己的情感,促进幼儿的全面发展.

幼儿园在对幼儿的教育过程中,怎样才能够做到对幼儿进行素质教育,促进幼儿的全面发展呢?这是一个值得每一位幼儿教师不断探索的问题.现笔者结合自己的教学经验,谈谈自己的几点看法.

一、在对幼儿的教育过程中,教师要注意保护幼儿的好奇心,让幼儿展开想象的翅膀

幼儿由于年龄较小,对于事物的认知水平有限,因此他们对很多事物充满了好奇,尤其是对他们来说感到陌生的事物更是有着强烈的好奇心.每当这时,他们就想着用自己所能想象到的方法去认识事物.当幼儿对新鲜事物去探索时,教师要注意保护好幼儿的好奇心,对幼儿加以引导,帮他们更快的认识各种事物.对于幼儿提出的各种问题教师都要真确地去对待,及时地给出回答,并注意自己的语气和表情,不要表现出不耐烦.幼儿在探索新鲜事物时,可能会做出我们所意想不到的事情,甚至会有一些破坏行为,这时,教师也不要对幼儿严厉训斥,只有通过幼儿自己的探索,让幼儿保持一颗好奇的心,才能促进他们的健康发展.好奇心是人们前进的动力,也是促进社会发展的巨大动力.只有充满好奇,才会去不断探索,不断地取得更大的成就.

想象力是发明创造的源泉.不管是我国还是国外的许多发明家都具有丰富的想象力.想象力是人们进行探索并不断创新的基础.在幼儿时期是一个人想象力最丰富、表现最活跃的时期.发挥好想象力比掌握知识更具有重要性.在幼儿教育中,教师要根据幼儿时期的特点,组织各种活动,开阔幼儿的视野,使幼儿的经验更加丰富.在教学中,教师要为幼儿创设条件,让幼儿放飞想象的翅膀,自由想象,并对幼儿加以启发,鼓励幼儿大胆想象.对幼儿各种奇妙的想象,教师要给予肯定和鼓励,只有保护好幼儿的想象力,才能使幼儿飞得更高.

二、在对幼儿教育过程中,要让幼儿能够自觉约束自己的一些不良行为,养成良好的习惯

现在的孩子多为独生子女,在家里是“小王子”、“小公主”,被父母捧在手心里.因此,造成了幼儿骄横、常常以自我为中心.这样的孩子在幼儿园难免会和小朋友发生争执.在这种情况之下就需要幼儿教师找到适合的方法去进行解决,让幼儿自己认识到错误,并找到解决的方法.

例如：在玩玩具时,有时候会有两个甚至更多个小朋友对同一个玩具感兴趣.因此,在一些比较骄横的小朋友之间难免会发生争抢的现象.在这时,教师要及时地加以解决.如果在这时,教师对小朋友一味地加以训斥或者让某一位小朋友让出,不但不能真正地解决问题,甚至会伤害到小朋友的自尊心,遭到小朋友的排斥.教师可以把玩具先拿过来,让小朋友之间先商量谁先玩,或者是达成共识一起来玩玩具.通过让幼儿自己去商量,去找到解决问题的方法,可以提高幼儿解决问题的能力；可以使幼儿在今后的活动中能够自觉地约束自己的一些不良行为,养成良好的行为习惯；使幼儿认识到遵规守纪的重要性,小朋友之间也能够更加和谐地相处.

三、在对幼儿进行教育的过程中,教师要善于发现每位幼儿的优点,并及时给予表扬

幼儿年龄较小,有很多幼儿任性、淘气,还有一些幼儿由于性格内向,不爱说话.不管是哪一类型的幼儿,都有自己的闪光点.作为一名幼儿教师,要时刻注意观察,善于发现幼儿的闪光点,并对幼儿及时的进行表扬.

例如：性格内向,不爱说话的幼儿,通常在上课时比较遵守纪律,并能够认真听教师讲课,能够准确回答出教师的问题.这时,教师对这些幼儿要及时鼓励：“XX坐的真端正.”“XX真棒!老师今天讲的内容这么快就学会了.”......淘气的小朋友一般都比较好动,他们有时候会帮老师做一些事情,比如搬凳子、收拾玩具等等.对于他们教师同样要及时表扬：“谢谢XX.”“XX都成了小小男子汉了,能够帮老师......”等等.给予小朋友表扬之后,还要给小朋友以奖励,可以是一朵小红花,也可以是一张小彩贴.这样小朋友更能得到满足,也更加能够激励他们继续去努力.只要教师用心去观察,就会发现每一位幼儿的优良品质,通过对幼儿不断进行鼓励、给予表扬,一定能够帮幼儿纠正不良的行为,形成良好的品质.

幼儿教育是教育的一个基础阶段,也是一个重要阶段,我国在幼儿教育的问题上也在不断探索,不断改革,其间,新的思想、新的观念不断涌现.因此,作为一名幼儿教师要紧跟时代的发展,更新自己的教育理念,使自己的教学理念适应改革的需求.

如果想真正做到对幼儿实施素质教育,在幼儿教师适应幼儿教育发展的形势,紧跟时怎么发表展的同时,还需要幼儿教师不断学习,不断探索,增加自身的知识,提高自身的素质,只有使自己不断发展,才能真正搞好幼儿教育,才能真正对幼儿实施素质教育,促进幼儿的全面发展.