人的全面与大学生思想政治工作

摘 要：马克思关于人的发展理论内涵丰富,其核心在于人的全面而自由地发展,大学生思想政治工作的本质属性与人的全面发展紧密相关,二者是对立统一的辩证关系.

关 键 词 ：全面发展；思想政治；辩证

[中图分类号]：G641 [文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139(2012)-16-0-01

大学生思想政治工作的目标是塑造大学生思想,从而促进大学生全面发展,着力培养出中国特色社会主义事业的建设者与接班人.大学生思想政治工作必须要以对人的深入研究作为基础,而马克思关于人的全面发展理论体现出来的丰富思想是大学生思想政治工作的理论宝库与重要实践基础.

一、马克思关于人的全面发展的论述要点

马克思关于人的全面发展的理论要点主要包括以下五个方面.一是人的需要得以充分满足.马克思认为人的本质与人的需要是紧密联系在一起的,人的需要是人的本性,个体人对外部世界的具体需要,体现着人的内在深刻的本性.所以人的需要的满足程度直接涉及人的本质的实现程度,人的需要的发展乃是促进人全面发展的强大现实动力.二是人的能力得以全面的发展.马克思认为,人的职责与主要任务就是要全面地发展自己的所有能力,其中包括适应各种工作的具体能力,具体的学习能力与组织能力,具体的活动能力与研究能力等.三是人的社会关系得以全面地丰富与发展.具体的个人都是在一定的社会关系进行生存与发展,在一定意义上讲,人的社会关系实际上决定着具体个人能够发展的程度.四是人的个性得以自由地发展.马克思认为,个人的发展在一定意义上就表现为发展为具有个性的人.理论上人的全面发展在现实中就落实到每个人的个性得以充分自由发展.五是人的主体性得以全面发展.马克思认为,人始终是主体,人的主体性表现在创造历史的活动中所展示的能动性、创造性与自主性.主张把人真正当作人和当做主体来看待,从而绝对承认人格,反对把人看作某种使用的手段[1].

二、大学生思想政治工作的本质属性

大学生思想政治工作的本质属性主要体现在目的性、实践性与超越性上.一是具有明确目的性.目的性主要指的是大学生思想政治工作的目标的取向性或者价值的取向性,各高校开展有计划和有组织并自觉地进行培养,从而提高大学生的思想政治素质为工作目的的活动.二是具有鲜明的实践性.大学生思想政治工作的实践性即体现出思想政治教育的现实性及其教育价值的实用与实效性,实践性是思想政治教育显著的本质属性之一.高校开展大学生的思想政治工作的落脚点和目的是要帮助大学生群体形成一定的思想品德,进而提高思想政治与情操素质,况且大学生的思想品德形成与思想政治素质的逐步提高归根到底是来自于社会实践与社会发展的整体需要.大学生思想政治工作是要用富有时代特征和先进的精神文化成果,大胆运用人类传承下来的优秀文化来塑造人,发掘大学生的内在潜能.三是具有显著的超越性.大学生思想政治工作既要立足于现实,又要面向未来,要尽可能快和好地使大学生超越现实的思想水平,更加关心大学生未来可能要面临面对的问题[2].需要通过科学的思想政治教育渠道对大学生的全面发展进行引导,从而帮助他们少走弯路,并且少犯错误,最终促进大学生健康成长.

大学生的思想政治工作是一项有意识、有目的和有计划并以政治思想教育和人的全面而自由地发展为核心的活动.高校对大学生进行必要的思想教育、道德教育与心理教育,持续不断地提高大学生的政治思想觉悟、道德品行与心理素质,有力促进大学生全面发展.大学生的思想政治工作同时又是一项非常复杂和具体的系统工程,是大学生自己体验的生动与具体的人生感悟,促使大学生自觉追求人性深处的真善美.

三、人的全面发展与大学生思想政治工作的辩证关系

首先,人的全面发展是大学生思想政治工作的理论指导与出发点.马克思关于人的全面发展理论是大学生思想政治工作的理论依据,是高校确定思想政治教育的方针、目标与任务的重要理论基础.目前中国处于社会转型时期,公众的思想观念、价值体系与心理情感正面临着深层次的矛盾与冲突,已经成为大学生思想政治工作急需解决的时代挑战课题.马克思人的全面发展理论是大学生思想政治工作的出发点与归宿,积极实现人的全面发展是思想政治工作追求的最高理想与目标.整个社会发展的主要动力来源于人自身,人类历史的进步主要表现为社会的发展与人的发展和谐统一.

其次,大学生思想政治工作是实现人的全面发展的重要途径和教化方法.马克思认为,要充分实现人的全面发展必须要具备相应的历史条件,确保使生产力的发展能为每一个人提供全面发展与表现自身全部能力与才华的机会,同时还需要另外一个条件即接受到全面发展的教育,其中自然包括政治教育[3].大学生思想政治工作决定了大学生能否适应社会主义的发展方向和目标,一般在人的全面发展过程中,大学生的思想品德是其灵魂,是他们步入社会一切言行的总体指导.大学生思想政治工作在大学生获得知识与培养能力的过程中起到了重要的作用,高校开展的思想政治教育能够帮助大学生认识世界,从而获得文化知识的特殊教育方法.

第三,人的全面发展与大学生思想政治工作必然相互支持、相互促进并共同发展.大学生思想政治工作为人的全面发展提供巨大的精神支持,大学生思想政治工作可以升华大学生的理想,可以开发大学生自身具备的潜能,可以塑造大学生的人格促使大学生形成崇高而丰富精神境界与健康良好的心理素养,可以激励大学生奋斗拼搏,可以规范大学生的日常行为达到人际关系的和谐.

总之,马克思关于人的自由而全面发展理论为大学生思想政治工作提供了行动指南,高校开展相应的思想政治教育要切实增强实效性与针对性,一定要不断研究和掌握新问题与新情况,从思想政治工作的内容、形式与方法等方面都要随着客观实际的变化而不断进行变化与创新.