中国保险教育前传

从80年代末期平保和太保相继成立,以及1992年美国友邦进驻上海滩开始,

我国出现多家中外保险公司竞争的市场格局.

改革开放以来,我国保险教育经历了初创开办与调整发展两个重要时期.

我国保险教育是跟随着保险业的发展,在保险公司内部培训的基础上,逐渐形成和发展起来的.1980年,我国正式恢复国内保险业务.由于国内保险业务中断20年,保险人才严重匮乏,我国不久便开始兴办保险教育.

80年代中期,我国已形成一所保险管理干部学院、4所大学的保险系以及10余所保险中专的保险教育体系.

80年代末期,保险教育体系每年向保险行业输送的毕业生达到一千人的规模.在“初创开办”这一时期,保险教育面临着资金和学生来源单一、怎么写作类型少、保险师资短缺等问题.

那时候的保险教材内容仅限于简单地介绍人保业务,目的也只是为了让人保干部拿文凭晋级,专业面窄层次低,一般只有笼统的保险专业,且中专与大专为主体,研究生层次空白.

从80年代末期平保和太保相继成立,以及1992年美国友邦进驻上海滩开始,我国出现多家中外保险公司竞争的市场格局.为了适应新的市场需求,保险教育体系进行调整：保险中专缩减为四所,保险高等教育则呈现蓬勃发展的势头.

90年代末期,我国保险教育体系已扩大到一所保险管理干部学院、二十余所大学的保险系(专业)以及四所保险中专,每年向保险行业输送的毕业生跃增到约二千人的规模.身处调整发展时期的九十年代注定不平静.

怎么写作对象多样化、资金来源多样化、许多高校尤其是人行所属高校还争办保险专业,这不仅是保险高等教育大发展的趋势体现,还是为打开中国保险市场,为保险行业培养输送人才的体现.

而对于那些急待打开中国保险市场大门的外资保险公司而言,至于中国保险教育,不单单只是教育资助那么简单了,他们理所当然地将资助保险教育作为进入中国保险市场的敲门砖、启动中国保险市场的活广告以及培养储备人才的重要战略,成为新增保险教育资金的主要来源.

甚至在保险师资和教材普遍得到充实提高的前提下,保险专业面拓宽,像保险精算、风险管理、财险、寿险、保险会计、保险管理、保险信息等专业如雨后春笋般迅速出现和发展.

可以肯定地说,我国保险教育在近二十年里取得的成绩是巨大的,但也存在着一些问题与不足.

比如院校教育脱离公司实际,与公司培训难以衔接；比如院校教育不能紧跟国际水平与潮流,从而有效引导和促进保险业发展；而人才质量不能符合需要以及教育规模跟不上保险业前进步伐之类的问题,也会导致保险公司至今不得不承担许多本应由院校教育完成的社会化工作.

不得不承认,即将来临的我国保险业发展,对我国保险教育提出了更高的需求.而面对我国保险教育诱人的发展前景,如何把握难得的历史机遇,值得每一位保险教育工作者认真思考.