四中之花别样红

“一切为了学生的发展”,这已经是响彻中国大地的动人的教育口号.

但是,如何在一所高中遵循“学校教育要为学生的健康成长和未来发展负责”及“尊重学生个体差异、培养学生个性特长”的思想,坚定不移的办学,绝不是一件容易的事情.

地居塞上的定边县第四高级中学,用实实在在的事实,告诉人们,成绩是汗水和理念的产物,光荣是奋斗和思考的宠儿,学校的科学发展与创新发展,是攀登教育高峰的必经之路请看第四中学创新办学的发展之路.

夏日之花别样红

赤日炎炎,绿树红花,地处塞北的定边县处处生机勃勃.高考的喜讯传来.第四中学的成绩令人鼓舞,在定边县掀起了一股热议四中的浪潮.

第四中学高考再创佳绩,全校共有840人参加高考,其中,应届生一本18人,二本以上190人,二本以上上线率达23%,三本以上625人,三本以上上线率达74.4%,专科以上上线率达100%.文科最高分高天利,成绩590分,居全县第8名（当年中考成绩列全县977名）.理科最高分车进凯,成绩545分,居全县第86名（当年中考成绩列全县1454名）.

全县应届考生文化课共考取690人,该校考取144人.四中应届考生当年中考成绩均居全县848名以后,这些成绩的取得凝结了四中人的智慧与汗水.

在定边大地,一所普通高中的成绩,成为街头巷尾,人们茶余饭后的话题.一时,四中,为众人所瞩目,为家长和学生所向往.

众手浇红别样花

老师,人说您在培育祖国的栋梁,

不如说您就是祖国的栋梁,

正是您,

支撑起我们一代人的脊梁.

这是四中学生写给老师的一段诗,校长王志亮一班人,以改变学生的人生和充实学生的知识为目标,演绎了一场又一场深刻感人的大戏.

【之一】人文四中塑优秀品质

说起四中,在定边县老百姓的眼里,开始,并不引人瞩目.因为,从2007年开始,四中只能招收全县中考1000名外的学生,这种做法,并没有使四中退却,反而加快了前进的步伐.

定边四中是2007年8月经榆林市教育局批准成立的一所县办高级中学,2010年10月成为市级标准化高中,2011年12月经省教育厅评审,晋升为省级标准化高中.建校五年来,在全体教职工的共同努力下,实现了跨越式发展.

走进四中,映入眼帘的是“学校教育要为学生的健康成长和未来发展负责”一行大字的学校奋斗目标墙.

标准的胶塑操场、完善的多功能大厅、科技前沿的实验楼、现代化的多媒体教室、整洁完善的学生公寓楼、干净漂亮的餐饮楼等办学设施完善.图书馆藏书16万余册,是目前全县规模最大、书目最全、管理最先进的图书馆,能完全满足学生的阅读需求.现有45个教学班,在校学生总数达2800多人.

五年来,学校在“学校教育要为学生的健康成长和未来发展负责”及“尊重学生个体差异、培养学生个性特长”的办学思想指导下,取得了骄人的成绩,得到了社会各界的普遍认同和赞誉.

学校师资力量雄厚,富有活力,主要来自我县各高中具有一定影响力的成熟教师及近五年来高等师范院校毕业的研究生、优秀本科大学生,学历达标率100%,专职科任教师总计150余人.其中,高级职称17人,中级职称36人；硕士研究生5人；获陕西省特级教师,国家、省、市、县各级骨干教师、教学能手、骨干班主任、教坛新秀等殊荣42人次.目前,已形成一支“理念超前、师德高尚、业务精湛、爱岗敬业”的高素质教师队伍.

就是这样一支队伍,团结、奋进、朝气蓬勃,教育着一群中华民族的子孙,培育了一群优秀子孙,谱写了定边人高中教育的新篇章.

【之二】实力四中圆升学梦想

四中初建时,社会上议论纷纷：办不好,你看,招生就和定中分出了高低.定中把全县中考前一千名学生录取,这算啥门子规矩?

结果呢?

2010年高考,（全省二本以上录取率为22.8%）；三本以上433人,上线率68.9%（全省三本以上录取率为31.9%）,高职以上560人,上线率89.2%（全省专科以上录取率为61.75%）.理科最高分陈亚丽同学,成绩603分,居全县第38名（当年中考成绩全县排1153名）；文科最高分刘文丽同学,成绩585分,居全县第15名（当年中考成绩全县排1068名）.

2011年第二届高考：一本上线17人,二本以上136人,三本以上531人,三本以上上线率达70.33%（全省三本以上录取率为38.2%）,专科以上714人,专科以上上线率达94.6%（全省专科以上录取率为63.4%）.理科最高分佘彦玲同学,成绩593分,居全县第69名（当年中考成绩全县排865名）.文科最高分刘晓楠同学,成绩575分,居全县第11名（当年中考成绩全县排960名）；高兰强同学,成绩560分,居全县第28名（当年中考成绩全县排283名）.

2012年第三届高考：一本上线23人,二本以上218人,二本以上上线率达27%,三本以上670人,三本以上上线率达83%,专科以上770人,专科以上上线率达95.4%（均高于全省平均水平）.理科最高分李金昌,成绩579分,居全县第61名（当年中考成绩列全县1051名）.文科最高分王巧娟,成绩572分,居全县第32名（当年中考成绩列全县1051名）.

2012年高考该校居榆林市47所高中第14名,在榆林市同等生源学校中排名第一.

事实胜于雄辩,四中从低谷走向高地,走出了一条科学创新之路.他们靠的是实力,靠的是创新和奉献.

【之三】魅力四中秀个性特长

四中,是学生展现自己的多姿多彩的平台,培养个性化的学生,是这所学校的办学目标.以王志亮为首的一班人,真正做到了“学校教育要为学生的健康成长和未来发展负责”及“尊重学生个体差异、培养学生个性特长”办学思想的实施. 首先要培养学生自主学习、独立思考的能力.学生是课堂教学的主体,教师是引导者、组织者、合作者和促进者,学习过程中应体现学生自读、自悟.学生由于家庭背景、生活经历、性格、悟性及能力等方面各不相同,所以对同一个事物的理解也是各不相同的.教师在教学中应尊重学生个人的感受与独特体验,珍视学生的奇思妙想.

这是王志亮的论述,下面就是学校的成果.

2010届吴凡同学、2012届郭致彤、2013届高煜舒同学获“省级三好学生”,2013届张永飞同学获“省级优秀学生干部”,2013届李敏、王昭慧、高天利、高振强同学获“市级三好学生”和市级“优秀学生干部”.

2011届3名学生参加榆林市理化生实验操作大赛：一等奖1人,二等奖1人,三等奖1人.

2012届学生参加全国第二十二届中学生生物联赛《陕西赛区》：二等奖2人,三等奖3人,优秀辅导教师奖1人.2011年参加榆林市基础教育教学成果自制教具：一等奖3人,二等奖1人.

建校以来,四中注重对音体美特长生的培养,取得了优异成绩.三年音体美考取本科110人,其中2010届马瑞鹏同学考入北京师范大学.

建校至今,荣获“陕西省依法治校示范校”、“全省中小学德育工作先进集体”、“全省优秀教研论文和成果交流活动优秀组织奖”；“榆林市文明校园”、“榆林市师德建设先进单位”、“榆林市2011年度平安单位”；“县教育系统2011年度综合考评先进单位”、“ 2011年度教育教学成果评选优秀组织奖”、“2011年全国生物竞赛《陕西赛区》联赛优秀组织奖”、“全县教育系统2012年度教研教改工作先进单位”、《出名师育英才创特色上水平三年行动计划》获省三等奖等殊荣四十多项.

今天,各位学子因选择定边四中而自豪!明天,定边四中因你们而骄傲!四中,是各位莘莘学子圆梦的理想之地!欢迎2013届优秀初中毕业生踊跃报考该校,

他们认为：诚实为人、踏实做事、爱岗敬业；教学经验丰富、教学风格独特,业绩优异、教科研成果丰硕；班主任工作特色鲜明、成绩辉煌；专业功底扎实、教育理论素养高、教育教学管理履历丰富,业绩突出,赢得了学生、家长及社会的高度赞扬.

选择四中,就是选择成功!这是家长和学生的心里话,更是四中科学育人,一生为本,个性化教育的丰硕的成果.

花红全靠育花人

不计辛勤一砚寒,

桃熟流丹,李熟枝残,

种花容易树人难.

幽谷飞香不一般,

诗满人间,画满人间,

英才济济笑开颜.

这是四中校长王志亮的写照,一名好教师可以改变学生的一切,一名好校长可以改变学校的一切.

四中好幸运,王志亮是定边教育界少有的人才.历史的潮流,把他推上了四中校长的岗位.

追溯王志亮的成长之路.

王志亮,男,现年48岁,1987年8月参加工作,党员,大学本科学历.陕西省特级教师,陕西省教学名师,国家级骨干教师,中学英语高级教师,中国教育教学研究会会员.

他大学毕业后,一直从事高中英语教学工作,至今已有二十几个年头.在二十多年的教育教学工作中,作为一名学科带头人,他深感自己肩上的责任.他不仅擅长英语教学工作,而且对班主任工作也无比热爱.他在与同事交流时经常说：没有当过班主任的老师会有太多的缺憾,不是真正意义上的老师,也不会真正体会到当老师的快乐.

从教二十多年来,他当过十二年班主任,班主任工作卓有成效.在定边中学工作的十一年,他连续六年担任高三毕业班班主任,所带学生成绩优秀,先后有七十多人考入南京大学、浙江大学、中国人民大学、中国科技大学、财经大学、北京理工大学等名校.

在班级管理方面,他引入分层管理模式,实施“赏识教育”,对各类学生进行表扬鼓励,因为他一直信奉这样一句话：“鼓励之于孩子的成长就如同阳光之于植物”.他坚持对学生“动之以情、晓之以理”.他认为爱心温暖和师生情感交流在学生教育转化过程中,起着无可替代的作用.“感人心者莫先乎情”,往往老师一句关切的话语,一个亲切的手势都会给学生带来无限温暖,点燃他们进取的火花,从而拉近师生之间的距离.

同时,他尊重学生的个体差异,发挥他们的个性特长,最大限度地调动学生的学习积极性,始终秉持这一理念：“天生其人必有才,天生其才必有用”.他经常说,在他带的班级里没有“差生”,只有具备不同特长、不同潜质的学生需要老师去发现,去培养.多一把衡量的尺子,就多一批优秀的学生.他总是尽量创造条件让各类学生体验成功的快乐,他经常告诉学生进步就是成功,以此来勉励学生,激发他们的学习热情.这样,他所带的学生毕业后,在社会的大熔炉里,各行各业都能“八仙过海,各显其能”.他们除了对王老师的感激之外,对他的教育智慧真可谓佩服得五体投地.

1994年,他代表定边中学参加了榆林地区语数外课堂教学大赛荣获外语组一等奖.在定边中学担任外语教研组长期间,教研活动搞得有声有色,硕果累累,受到学校及上级部门的多次嘉奖.他先后获得县市级模范教师、优秀党员、先进教育工作者等荣誉称号.在定边中学工作的十一年,凭着好学上进,对工作一丝不苟的态度,他由一个刚刚毕业的大学生成长为定边外语教学的一个品牌.

1997年,为了加强“两基”工作,组织上选拔他到教育督导室工作,对全县中小学的教育教学工作进行“监督、检查、评估、指导”.他每到一所学校都虚心地与各位老师交流教学体会,探讨高效课堂的构建,想方设法为孩子减负,规范学校办学行为,明确学校办学方向,为定边教育跨世纪的发展,做出了显著的贡献,同时也丰富了他的教育履历,为以后的教育教学奠定了扎实的基础.

2000年8月,为缓减普通高中入学难的矛盾,县委、政府决定扩大职教中心办学规模,在职中招收普通高中生.由于工作的需要,组织上安排该同志到职中担任教务主任,从事一线教学管理工作. 新开办的普通高中工作千头万绪,要做的工作量大面广,80%的教师为刚毕业的青年教师；加之教学设备大量短缺,理化生实验几乎为零；生源质量极差,当时仅有的5个教学班是由定中录取之后280个学困生组成,中考成绩均居全县千名之后.就这样半年下来,托人情找关系又陆续转走了近80名学生.面对如此窘境,他没有气馁,而是横下一条心,狠抓教学管理,认真研读考试大纲,刻苦钻研教材,扎实开展听、评课工作,有效地开展了现代信息技术与课程的整合.

通过三年艰辛的努力,在2003年的首届高考中取得了令社会感到惊奇的成绩：一本上线5人；二本上线25人；专科上线率98%.得到了学生、家长及社会的认可和好评.由于他工作实绩突出,2001年8月,组织上任命他为职教中心党支部副书记同时兼任教务主任,负责学校的教学及教研工作.

2001年10月,他被推选参加了教育部在江苏教育学院组织的为期一年的国家级骨干教师培训,在培训过程中,学习了现代教育教学理论,聆听了来自全国各地著名专家的六十多场报告会,参观了江苏、上海等教育发达地区三十多所名校并认真学习了他们的管理经验及课堂教学模式,进一步开阔了视野,充实了自己,使他对教育的理解更深刻,更广泛.2002年8月,在江苏教育学院顺利地通过了论文答辩,所撰论文《英语教学与素质教育》被收入《国家级骨干教师优秀论文集》.

在职教中心工作期间,学校为了优化生源,发挥名师效应,他担任高三年级领导并带高三两个实验班的英语课,另外还带高一两个实验班,一周总共达26节课,但他从不叫苦叫累,而是任劳任怨,不折不扣地完成学校交给的每项任务.他一直信奉的是,只有不会教的老师,没有教不会的学生.好多“问题学生”,在他那里再也没有“问题”了.

2007年到四中工作以来,作为主管教学的副校长,他一直负责学校的教育教学的组织管理,同时兼任高三年级的英语教学工作,教育教学任务很重,升学压力很大.他每天坚持早晨六点半到校、晚上十点半回家,深入掌握每个班级、每个教师的情况,及时发现问题、解决问题,经常与同事交流教学心得,把握全校的教学状况,了解高考信息,分析月考情况,研究探讨高三教学规律,积极推动校际交流.超负荷的工作,常使他感到难以承受,但凭着他对家长负责、对学生负责、对学校负责的工作态度,他无怨无悔、忠实地履行着自己的职责.

王志亮老师作为陕西省特级教师,陕西省教学名师,国家级骨干教师,一直重视教学研究工作及教研成果的推广.

二十多年来,他结合自己的教学实践,积极编写校本教材、学科知识讲义,积累了大量的教学随笔,发表了多篇论文,教研成果颇丰.2001年《定边教育》创刊以来,他一直担任编委并积极地全身心地投入此项工作,得到了县委、县政府的多次奖励.

2005年,他主持编写了《定边职教中心教师优秀教研论文集》,并向中国教育学会推荐了三十多篇优秀论文,学校因此获得了“2005年度全国教科研先进单位”.

2007年实施新课程以来,他编写了《定边四中校本系列教材安全教育读本》、《定边县研究性学习课程骨干教师培训讲义》、他的论文《高考英语书面表达训练六步法》和《在良好阅读中培养学生良好的思维品质》在核心刊物《教学与管理》杂志上发表；《互动式英语课堂教学创建策略》在《素质教育大参考》上发表.

2007年和2008年,他所撰写的论文《如何在英语教学中运用多维教学法》及《浅谈英语综合语言运用能力的提高》在《中小学教育》杂志上正式发表,并分别荣获一等奖和三等奖.2010年5月,他主编了定边四中教师优秀论文集,取名为《春华秋实》,得到了同行及教育专家的一致好评.

2010年8月,他的论文《浅谈教师专业发展与学校教学质量提高》在国家级核心期刊《中国科技教育》上发表并荣获一等奖.

王志亮老师多次在全县范围内举办讲座,推广教学成果,传播教育理念,2007-2009年,正值新课改之际,受定边县教研室及教师进修学校的聘请,多次对全县骨干教师进行培训,培训课题为《新课程理念下的教师角色》及《英语课程标准解读》、《研究性学习课程初探》等.所做报告受到各位老师的一致好评,从而为提高全县教育教学质量起到了一定的促进作用,为全县教育事业的发展做出了重大贡献.

王志亮,走上四中校长的岗位,是他几十年奋斗的结晶.他挑起四中校长的重担,干得有声有色,赢得了领导和教师、学生、家长的一致好评.

春华秋实,一分辛劳一分收获.王志亮一班人的工作,得到市教育局,得到定边县委、县政府的大力支持,书记张凯盈、县长杨志先、常委贺安刚、副县长刘静妮,教育局长马占龙等领导给了他不断的支持,这是四中发展的不尽的动力.

我们满怀信心的看到,四中在王志亮一班人的带领下,正在大步跨向新的高峰.

责任编辑/彭中玉