如何在高中英语教学中培养学生的情感

摘 要：随着时代的不断发展,社会对人才的需求量也是越来越大.因而英语成了人际交往中一种重要的交流方式.对于当前的高中生来说,在英语方面培养其情感是非常重要的,因为丰富的情感在高中英语的教学过程中会提升学生的积极性.

关 键 词 ：高中英语；情感意识；情感培养

在新课改的影响下,把对学生情感方面的培养作为一个重要的目标.但由于在传统教学的影响下,教学者只注重对学生进行知识方面的传授,没有很好地注重学生情感和兴趣的培养,使得学生不能够完全地将所学的知识运用到实践中来.对原本学业负担就过重的高中生来说,这不仅挫伤了其学习的积极性,也使得情感和兴趣没有得到培养,更加不利于对学生综合能力的培养.

一、营造一个好的学习氛围,充分调动学生的积极性

在传统的教学过程中,教学者只注重对学生知识的灌输,没有充分地考虑到对能力方面的培养.所以教学者就要对传统模式的教学方法进行转变,更新自己的教学实践.为学生提供一个良好的学习氛围,更好地培养学生各方面的能力.例如,教学者可以找些幽默、有趣的小故事,要学生通过英语的形式表达出来,这样不仅锻炼了学生口语的表达能力,还为学生提供了一个学习的氛围.可以使得学生摆脱原本思想上的负担,将更多的精力投入学习英语的过程中来,无形之中也培养了学生的情感意识.

二、用多媒体来辅助教学,为学生情感意识的养成提供保证

随着时代的不断发展,多媒体教学已经成为教学活动中不可缺少的一种教学方式,在教学的活动过程中,利用多媒体技术,使得教学方式多样化,不再是那么的单调.例如,在教授语法知识的时候,可以加入音乐,这样在一定程度上缓解了学生的压力.学生学习英语的积极性得到了提升,也为教学者提供了一个良好的教学环境.可以更好地跟学生进行交流,了解学生在这个过程中对知识的掌握程度.通过愉快的学习环境来提升学生的记忆能力,感受到英语所带来的魅力,为学生情感意识的培养奠定坚实的基础.

综上所述,教学者要充分地抓住学生的心理活动,根据学生的需要制定更好的教学计划.对学生情感意识的培养,学生说、读、写的能力都有一个质的飞跃,这样在很大程度上增添了学生的学习积极性.通过对学生进行情感意识的培养,为学生提供一个良好的学习环境,这是高效课堂的前提,同时也能促进学生各方面的发展.