为您写中学作文论文提供优秀论文范文参考与论文下载。
下面是前沿的中学作文论文相关的论文范文和本科毕业论文、硕士毕业论文。
作文教学是中学语文教学的“半壁河山” 如何在中学阶段推进作文教学,切实提高学生语言表达和文字叙写能力呢本文试从认识、。
作文课上,一些学生一提到写作文就唉声叹气、无精打采 如何改变这种状况,是我们乡村中学每一个语文教师迫切需要解决的问题,而真正做好。
学生作文是衡量学生语文水平的重要尺度,因为作文能力是学生语文水平的综合体现 作文是人们系统地表达知识和经验,思想和感情。
我现在是一名还在上学阶段的实习生,正在努力将书本上的技能知识内化为个人教学技能 在这学习探索的实践中,我有幸批阅了。
作文是中学语文教学的“半壁江山”,其效益的高低可以说是语文教学效益高低的标志 随着新课程改革的深入。
内容摘 要：作文评价包括批改和评讲两部分,都是写作教学中的重要环节 通过评价,学生才能知道自。
当前,作文教学仍然是中学语文教学中的一个薄弱环节,教师头疼,学生害怕；教师困惑,学生茫然 为此费时多,效果差 这种状况。
在新课改精神的指引下,笔者在教育教学实践中,对于中学阶段的作文教学进行了有益的探索和实践 那么,在中学生的作文。
【摘 要】中学作文教学须有效整合教材,力求科学化,立体化 可根据实际,审视和重新拟订形成各年级各学期的写作教学目标,。
〔关 键 词〕电教媒体；影像；评改〔中图分类号〕G633 34〔文献标识码〕A〔文章编号〕1004—0463（2013）14—0063—01“劳于读书。
对于中学生的作文教学,首先必须明确：不能仅仅拘泥于课堂内,而应该把课堂内外的指导与习作紧密结合起来 。
【摘 要】很多中学生怕学语文主要是不会写作文,甚至对作文感到畏惧,写出的作文内容空洞无物,条理不清,缺乏想象力 笔者根据自&。
作文是衡量学生语文水平的重要尺度,应该受到语文教师的高度重视,但长期以来中学作文教学一直效率不高状态不佳,学生谈“写。
在生活中学作文,这不是一句口号,不是一种方法,而是一种理念,一种思想 纵观我国几十年语文教育的历史,作文教学始终是个大难题 时Ō。
作文是语文教学的一个重要组成部分,它能全面反映学生的语文综合素养 那么作为一名中学语。
中图分类号：G356 7文献标识码：A文章编号：1008-925X(2011)06-0205-02作文的教学是中学语文教学一个。
初中的作文教学是语文老师最头痛最苦恼的问题,老师苦于教,学生苦于学,甚至于到了谈文色变的地。
摘 要：作文是书面表达的方式,本文就如何开展作文教学,对学生进行作文训练,培养其良好的写作习惯和技能作。
一提到作文,恐怕连老师也感到头痛,特别是我们农村高中的老师,学生基础差,知识面狭窄,见识又少,别看是高中学生了,可有一&。
初中生大多怕写作文,作文教学在语文教学中也是一块难啃的“骨头” 为此,笔者对初中学生作文中存在。
同学们玩过踩气球的游戏吗?这个游戏可有趣了!规则很简单哟,只要在规定时间内,谁踩爆的气球多,谁就是赢家!【游。
摘 要：在作文教学中,学生感到作文难,“没意思” 每次作文不是草草了事就是东拼西凑 内容空洞,看起来。
摘 要 :语文写作教学不同于一般的语文教学 中学生普遍存在这几个问题:面对作文题目,感到无话可说,无材料可写 在审题立意方。
在语文教学中,作文教学勿庸置疑是其最为重要的一环,学生语文能力的高低基本可用作文能力的优劣去衡量 作文是学生以书面。