提升成都学院大学生廉洁教育实效性

【摘 要】在我校大学生中开展廉洁教育不仅仅有助于促进我校大学生的健康成长,也有助于推动校园和谐文化的建设.因此,通过行之有效的教育实践活动提升成都学院大学生廉洁教育实效可谓刻不容缓.

【关 键 词】腐败；大学生；廉洁教育；实效

当前阶段伴随着经济全球化的不断深化发展,腐败行为呈现多样化、复杂性的趋势.腐败问题在一定程度上也对青年学生的树立正确的世界观、人生观与价值观产生了极大的负面影响.鉴于此,在大学生中开展廉洁教育刻不容缓.

一、开展大学生廉洁教育的意义

（一）开展廉洁教育有助于促进大学生的健康成长.在大学阶段通过廉洁教育帮助他们明辨是非,形成正确的廉洁观,自觉抵御各种不良风气的影响,在面对利益问题可以做出正确的选择.

（二）开展廉洁教育有助于推动校园和谐文化的建设.通过开展广泛的廉洁知识宣讲,引导大学生在正确的思想观念的引领下更好的投身到建设过程中去,推进学校廉洁校园文化建设,进而推动校园和谐文化的建设.

二、我校大学生廉洁教育的现状及原因分析

笔者通过在我校文科、理工科的学生中进行问卷调查的方式进行研究,本次问卷调查共发放问卷400份,回收390份,其中有效问卷364份.通过问卷调查发现,当前影响我校大学生廉洁教育实效性的问题依然存在,甚至在某些方面表现得尤为明显,主要表现在：

（一）认识程度上仍有待提高.当前虽然各高校都针对青年大学生开展了形式多样的廉洁教育,但廉洁教育流于形式,并未取得预期的目标.同时,我校廉洁教育多通过讲座形式开展,一定程度上也导致部分学生将其当作应付检查的课程对待,并未从根本上重视廉洁教育的效果.

（二）廉洁教育的针对性不强.我校在开展廉洁教育的过程中,并未将廉洁教育的内容与大学生的学习、生活相结合,廉洁教育的内容并未结合当前社会热点问题,廉洁教育的着力点并未与学校的教学、科研以及大学生社会实践相结合,只是单纯的把廉洁教育课程当考查课,极大的影响了廉洁教育的实效.

（三）方法途径相对死板.从整体上讲,当前我校廉洁教育的方式方法还比较简单且不太灵活,主要以课堂教学为主,而乐于接受此种教育方式的同学仅占到受调查学生总数的7.19%.在廉洁教育的途径上,也没有以大学生喜闻乐见的能激发学生兴趣,使得廉洁教育缺乏便利性和趣味性,显得枯燥无味.

我校大学生廉洁教育并未取得较好的效果,究其原因,主要体现在一些几方面：

1.我校对培养大学生廉政意识的重视不够.据问卷分析发现,22.12%的受访同学认为在评奖评优及学生干部选拔过程中有不公平、不公正的现象、17.19%的学生认为身边有同学为了个人私利而向老师送礼的想想、有45.13%的同学对学校开展的廉洁教育“不了解”.现阶段我校对大学生的廉洁教育主要通过《形式与政策》课的方式开展,在教学中虽引入“”专题,但多数学生对其重视不够导致教学效果相对较差.

2.我校在大学生廉洁教育方面针对性较差.当前我校《形势与政策》课程中虽涉及廉政建设的相关内容,但部分教师在授课过程中照本宣科,并没有通过学生感兴趣的方面开展教学工作.廉政教育的内容也并未与社会热点问题与我校的党风廉政建设紧密衔接,并未与我校大学生的学习生活具体情况紧密结合,不能引发学生的思考.

3.我校开展大学生廉政教育方式方法相对死板.当前我校在大学生廉洁教育上方式方法还比较简单,主要以灌输式的课堂理论教育为主,仅7.19%的受访学生乐意接受这种教育方式.在具体途径上并没有依托网络、微博、微信等大学生喜闻乐见形式的激发大学生参与、学习的积极性.

三、完善大学生廉洁意识养成的方式方法

当前阶段,我校应从党风廉政建设中存在的实际问题出发,依托学生实际,从学生喜闻乐见的形式出发进行有针对性的、富有新意的廉洁教育,以此营造和谐健康的廉洁校园文化氛围.

（一）积极搭建廉洁教育平台,营造廉洁教育氛围.通过问卷调查发现,45.13%的受访同学不了解学校开展的廉洁教育活动、10.86%的受访同学认为当前学校开展的廉洁教育活动“流于形式,无实际价值”.只有真正从学生角度出发,依托微博、微信等学生喜闻乐见的形式加大宣传力度,寓教于乐,才能真正提升我校大学生廉洁意识.

（二）加大对廉洁诚信的教育力度.通过问卷调查发现,我校41.57%的学生认为身边同学有考试的情况,仅23.60%的受访学生认为身边的同学没有过考试的情况.在校园层面,通过“诚信”专题教育与宣传活动引导和规范我校学生的思想和行动；在学生层面,通过“诚信还贷”与“诚信考试签名”等活动加大对学生个体的引导与约束力度,在做好监督的同时促进学生个体主动形成良好的学风和考风考纪.

（三）做好正面表扬与反面批评.通过表扬为主、批评为辅的方式,在动之以情、晓之以理的感情基础上,通过先进典型的榜样示范作用,让学生受到启发,激发学生模仿学习的；同时对社会上存在的一些不健康、不正确的思想观念进行深刻的剖析,帮助学生明辨是非,帮助他们将消极因素转化为积极因素,促进他们不断成长.

做好我校大学生廉洁教育不能单纯的停留在课堂说教上,还应通过针对我校学生实际,借助我校丰富多彩的校园文化活动与社会实践活动的方式拓宽廉洁教育渠道,把廉洁教育渗透于校园文化活动与社会实践活动的全过程,让学生在奉献与实践的过程中受到潜移默化的教育才能真正做好我校大学生廉洁教育,提升我校学生廉洁意识.