关于加强高校艺术教育的

摘 要:要全面推进素质教育,就必须重视艺术教育.本文认为,加强高校艺术教育是高校培养学生德、智、体、美、劳全面发展的重要途径.高校应利用好自身的优势,采取广泛的措施,加快高校美育和艺术教育改革和发展的步伐.

关 键 词:美育艺术教育素质教育

随着社会的发展,高校培养出来的人才要想在社会中立足就必须具有高素质,且不全面不行,因此,实施素质教育势在必行.艺术教育在素质教育中担任着重要的角色,应当引起足够的重视.广泛开展艺术教育可以达到促进大学生健康心理的全面优化,培养大学生人格健全的目的.艺术教育使人在健康、活泼、富有生命力的基础上成长,它的使命在于开发人的智力、想象力和创造力.艺术教育也是培养受教育者具有正确的审美观念和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育.艺术教育是高等教育实施素质教育的重要手段和措施之一.

在现代“艺术教育”中,对艺术教育的概念有两种不同的含义,从狭义上来说,“艺术教育”被理解为培养艺术家和专门人才进行的各种理论和实践的教育.从广义上来说,“艺术教育”作为美育的核心,它强调艺术的普及性,注重对优秀艺术作品的欣赏,提高人们的审美修养和艺术鉴赏力,培养人们健全的审美心理结构.美育的主导思想就是在教育中运用美学的知识和理论,利用美的事物(特别是艺术)去影响人的情感,培养人对自然美、社会美的感受、理解和鉴赏能力,使人在美的感染愉悦中,增长知识和才干,养成健康的审美情趣和高尚的道德情操,从而更好地按照美的规律改造自然世界和自身世界,培养受教育者的创造想象力,从而发展人的创新能力.优秀的艺术作品总是闪耀着理想的光辉,向人民展示人生的意义.正因为艺术对人生的影响如此巨大,社会和国家不能不关注艺术教育的社会效益,因此我们在高校教育中就更应该注重和加强艺术教育,使之在高校教育中发挥出不可低估的作用.

我们重视艺术教育,就必须加强艺术教育.高等学校不但要开设艺术选修课,让大学生能掌握艺术方面的基础知识,而且要积极开展课外文化艺术活动,活跃校园文化,促进校园文化建设.高等学校的校园文化直接反映了高校的精神风貌.近几年,由于社会处于转型时期,市场经济的负面作用在一定程度上影响着高等学校,高校校园再也不是一片净土,那些不健康的商业气氛、世俗文化、功利主义和享乐主义或多或少地影响着教师和学生,一些学生轻视传统的文化价值观,崇尚物质、金钱,追求享乐、功利,甚至丧失了应有的道德情操.我们要正视这些现象,要通过开展丰富多彩、健康高雅的校园文化以抵制消极、庸俗、低下的时尚文化.倡导学生通过各种方法提高自己的音乐技能,如电子琴、风琴、吉他、口琴等各种乐器,也可以成立各种器乐协会,并举办音乐讲座和培训班,以达到激发学生学习乐器的热情和信心,推动校园文化的展开.通过举办各种歌咏比赛、舞蹈比赛、器乐比赛、各种音乐晚会、美术、书法、摄影作品展等各种丰富多彩的文化艺术活动,活跃校园、丰富大学生的业余生活,推动校园文化健康、和谐、有序的发展.几点建议:

1.加大对艺术教育工作的资金投入.要使公共艺术教育受到良好的效果,就必须保证每年都有一定比例的艺术教育经费投入.这样才能保证艺术教育教学和课外活动的需要,有利于开展工作.还可根据学校大学生的人数,建立大学生艺术活动中心基地,以达到丰富学生文化生活,活跃校园的目的.

2.开设艺术类的选修课.公共艺术教研室具备音乐、美术、舞蹈及书法等教师,鉴于艺术的门类繁多,根据大学生的要求,可以多开设技能训练方面的课程,充分发挥各个教师的强项专业,培养学生掌握艺术技能,开设艺术类限定性选修课、开设不同层次、不同类型的艺术类课程,并记入学分,在制定艺术选修课的学分时,可以根据科目适当提高,以便学生对此提高重视.

3.提高教师综合素质.随着学校办学规模的不断扩大,学科建设的迅猛发展,对人才要求的不断提高,迫切要求建设一支适应素质教育要求的、高质量的教师队伍.加大高校艺术教师队伍建设的力度,艺术教师培训工作要扎扎实实的进行.而且要能够在更为广阔的领域中引导艺术教师获得人文精神的熏陶,提升高校艺术教师的综合素质.

4.加强学校艺术教育管理,健全管理机构,提高管理水平.加强管理是发展学校艺术教育的组织保证.各高校都应有一位负责同志分管学校艺术教育工作,建立、健全艺术教育管理结构,配备艺术教育管理干部.通过培训,建立培训制度等形式不断提高管理人员的思想、业务素质和管理水平.要不断完善艺术教育管理机制,运用检查评估、表彰、奖励等手段,推进学校艺术教育的开展.建立必要的艺术教育方面的评估方法,明确规定各类学生在艺术修养方面的学习和考核标准,以便促使大学生在大学期间能够具备一定的艺术修养,成为合格大学生.

5.多方面、多思路、多渠道办好大学生文化艺术节,举办各类课外艺术活动,并积极探索课外艺术活动的新思路,总结经验、教训,逐步提高活动质量,促进校园精神文明建设.

6.积极开展和艺术类团体、院校在艺术教育方面的交流与协作.每所院校、每个艺术团体都有自己的文化特色和专业优势,都有一定的文化艺术资源.取长补短,资源共享,优势互补,相互促进,推动艺术教育工作广泛而深入地开展.