对高中思想政治教学的

摘 要：高中思想政治新课程改革以来,给老师的教学带来了新的教学理念和要求.以新课改理念为依据,对高中政治教学进行了探索研究.

关 键 词：高中；思想政治教学；策略

在高中思想政治教学中,作为老师要讲究教学方法和策略,才能实现新课改的教学目标.以下是本文对高中政治教学的几点探索.

一、充分激发学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师,只有充分激发学生的学习兴趣,才能促使他们积极主动地参与学习活动,并在学习过程中积极思考、敢于质疑.仅仅依靠教师辛勤的教学是无法培养学生创新才能的,更无法培养出高素质的优秀人才.因此,我们要尊重学生的主体地位,激发学生的主人意识,让学生意识到学习的重要性,并在学习过程中感受成功的乐趣,这样才有助于进一步激发学生的学习热情,使学生真正满足社会的高标准、严要求.这就说明培养学生的学习兴趣才是教学成功的关键所在,教师要将这一任务视为己任,积极探索各种教学新途径,以唤醒学生对政治课程的兴趣感,采用合作教学、游戏导入、专题讨论等各种方式,促使学生合作探究,并在学习过程中感受成功的喜悦之情.

二、通过引导培养学生良好的习惯

因为思想政治学科中包含大量的观点性、理论性、抽象性知识,所以教师在教学中多多少少都会遇到一些困难,在传统教学中,教师在处理教学难点时,只能依靠口语讲解的方式.在素质教育背景下,教师在教学这些内容时,可以采用引导式教学法,即：教师提出一系列相关问题,逐层深入地引导学生探究文本材料,从中找出问题答案,从而更好地理解文本知识.

三、注重理论联系实际开展教学

新课标中,高中思想政治教学更注重理论与实际的联系,在教学实践中发现,生活元素会更容易激发学生的兴趣.因此,教师在教学中要注意课本内容和学生生活的联系,从学生生活中发掘教学的素材.如,在学习《政治生活》中有关“政府的职能”的内容时,可以先引导学生找出人民政府在发展昆明市的经济、、文化事业和怎么写作公共社会方面的职能.学生纷纷举手回答,形成了良好的课堂氛围.教学中注重理论和实际相结合的导课,可以促进教学效率的提高.

总之,高中思想政治教学中,只有激发学生学习兴趣,充分发挥学生学习的积极性和主动性,才能达到理想的教学效果.