实效课堂本色语文

【摘 要】语文教学的最高境界是“朴实、真实、扎实”将“三实”诠释得淋漓尽致,真正体现了“简简单单教语文,本本分分为学生,扎扎实实求发展”的教育思想.真正的语文课堂应该是充满生成的课堂,应该是师生共同开启智慧的课堂,是能使学生从“学会”到“会学”,再到“运用”的课堂,有效的语文课堂应该呈现“真实为本,朴实为妙,扎实为绝”的课堂.

【关 键 词】实效课堂；追真求实；本色语文

新课程背景下,我们欣喜地发现,这场新课程的改革,让我们的语文教育进入了一个新的天地.然而,当我们静下心来对当前的语文课堂进一步反思时,我们感觉到不少教师对课程改革缺乏深入全面的理解,否定了传统的优秀教学方法,课堂上赶时髦,走形式,摆花架子的现象较为严重.那么什么样的语文课堂才是理想的有效的语文课堂呢?是那些“包装”的课堂,还是那些“时装秀”的课堂,这是我们目前所关注的核心问题.在历经“千万次的问”后,答案终于日渐清晰——我们追求的应该是返朴归真的课堂,追寻的应该是本色语文.

贾志敏老师说：现在的语文课堂要干净课堂,正本清元,返朴归真.课堂应该体现“真实、朴实、扎实”.所谓的“真实、朴实、扎实”,我对它的理解就是：我们要抛开“课”这个字眼,把自己融入到内容中去,用自己最真实的情感,以自己最熟练、最简便的方式与学生共同学习,从而让学生在自己的脑海里产生独特的体验.那么本色语文,有效课堂应该展现的是怎样的生命样态呢?

真实为本──真真切切的教学生态

《语文新课标2011版》指出：教学应贴近学生实际,鼓励学生说真话,实话,心理话,不说检测话,空话,套话,要引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感.

教师作为知识的化身,而学生到学校也就是来学习的,如果学生什么都懂了,什么都会了,那还要老师来干什么?所以课堂上要允许学生出错,允许学生不明白,我们也就是要从学生出错的地方和不明白的地方入手,让学生从不懂到懂,从不明白到明白,有时老师为了上好一堂课,刻意隐藏许多东西,在台上“做秀”“表演”,这样不好,语文课就是要真“刀”真“”,要有真实感才行,俗语说：台上一分钟,台下十年功.我们的课堂教学与舞台表演不一样,舞台表演看的是那一分钟,即结果,而我们的教学,却应该看的是台下的十年功,即过程.怎样才能让自己的课真实地展现在别人面前呢,教师要做到“目中有人,目中无人”.“目中有人”是指眼中有学生,“目中无人”指眼中不能有听课的老师,你的课是在给学生上,不是给老师或观赏者上,你是文本与学生的纽带,而不是台上的表演的演员.所以,你没必要表演给大家看,你只是将自己真实的课堂展现出来而已.

朴实为妙──平平淡淡的教学心态

沈大安老师说：要做好语文教师,必须加强修炼内功.让我们的小学语文课堂走向更加朴实,更加扎实,更加自然,本色,使孩子们的语文素养得到更切实更好的发展.朴实,不是僵硬死板,应实中求活,活中求变,变中更新,使语文教师永远充满生机活力.那种教学形式的新潮别致,教学手段的时尚花哨,学习氛围的纷繁热闹不应该是我们的追求.我们应该怀着平平淡淡、实实在在的心态,时时追问：学生到底需要什么,得到了什么,收获了多少,发展了没有?我们切勿在“乱花渐欲迷人眼”的环境中忘了“回家的路”.一支粉笔,一块黑板,一张嘴,同样能把课堂发挥得淋漓尽致,稳中求进.平平淡淡的教学无需矫情修饰,不刻意雕琢,不故作姿态；平平淡淡的语文是原汁原味的,是本色语文,本真语文.

扎实为绝──扎扎实实的教学常态

崔峦老师指出：教学的最高境界是真实、扎实、朴实.而要真真实实地做到这“三实”,需要教师捧出一颗对教育虔诚,对学生真诚的心；一颗淡泊名利,无私忘我的心.我们欣赏并提倡‘简简单单教语文,本本分分为学生,扎扎实实求发展’的回归常态的语文教学.教学是一个复杂的过程,教师既不能认为学生什么都不知道,也不能认为学生什么都知道.教学过程中要学会抓住语文课堂里的生成性资源,让语文教学更具实效.

语文课应注重实效,重视学生语文能力的提高.祖国的语言文字有着深厚的魅力,我们应该引导学生面对语言文字,专心致志、聚精会神的加以揣摩、推敲、咀嚼,“字字未宜忽,语语悟其神”,鉴赏玩索,掂量比较,获得审美感、情味感、意蕴感等.

对于很多学生尤其是低年级学生来说,要做到把话说完整、说清楚不是一件容易的事.虽然他们有一定的积累,但毕竟词汇还十分有限,语法还需训练,知识更待丰富,而这些,就需要他们在阅读实践中来不断提高与完善.因此,在低年级语文教学中,我努力倾听,并给学生以正确的示范指导,舍得花时间去纠正学生的说话错误,及时提示学生把话说完整,教学扎实有效.

总之,“清水出芙蓉,天然去雕饰.”“繁华落尽见真淳,铅华洗却见本真.”“真”、“实”是课堂存在的根基,是本色语文孕育而成的演绎.本色语文,让我们看到了根的舒展、茎的拔节、花的绽放、果的甜美等

只要每位教师从学生的需求为出发点,真正以学生为主体,相信我们的小学语文课堂会更加纯真,更加朴实,更加扎实,更加自然、本色.