农村幼儿养成教育的实践与

〔关 键 词〕幼儿教育；养成教育；重要性；过程管理

〔中图分类号〕G610〔文献标识码〕A

〔文章编号〕1004—0463（2013）18—0027—01

学前教育是一个人成长的重要阶段.农村幼儿在园生活的养成教育是贯穿于幼儿一日生活的重要内容,养成教育有着特殊的教育价值和生存实践意义.如何将幼儿养成教育发挥更大的作用,农村幼儿园教育工作者要认真研究,科学有效实施.

一、加强农村幼儿在园生活养成教育的重要性

“养成教育”是培养学生良好行为习惯的教育.从小注重幼儿养成教育,使幼儿形成良好的生活习惯,是幼儿教育工作者的一项责任,更是幼儿教育工作一项艰巨的任务.俗话说：“三岁看大,七岁看老”,学前教育是影响人一生思想健康的重要阶段.从现实意义上分析,社会越进步,科学越发展,就越需要重视“养成教育”.可见,“养成教育”是提高幼儿素质的关键,也是一个人成长中养成高素质的必经之路.

二、注重过程管理,抓好各种习惯的培养

1.良好卫生习惯的养成.卫生习惯教育是幼儿素质教育的重要内容.培养良好的卫生习惯对于提高一个人的文明素质有着重要影响.幼儿良好的卫生习惯要以常规教育方法和制度规范为主导.首先要让幼儿知道什么是卫生,什么是不卫生,懂得卫生常识,了解卫生习惯养成的好处.教育幼儿学会用一些常见的物品,如,手纸、毛巾、碗、筷、勺、书、笔、玩具等.其次,教育幼儿不随地吐痰,不乱扔垃圾,不乱涂、乱画.

2.良好生活习惯的养成.如今的孩子大多都是独生子女,在家中处在中心地位,饭来张口、衣来伸手,整天被爱包围着,任性、自私心理普遍存在,加之近年来由于对人礼仪教育重视不够,一些家长也忽视了对幼儿生活习惯方面的礼仪教育,这就需要幼儿园要为幼儿进行生活习惯的教育.幼儿生活习惯教育的主要内容有：睡眠、进餐、寝室规范和生活朴素教育及独立生活能力教育等方面.如,睡觉时不影响别人、进餐时不讲话、不剩饭菜、不乱花钱、节约用物、自己能做的事情自己做等.

3.文明礼貌习惯的养成.幼儿年龄小,是养成文明礼貌习惯的最佳时机,所以,应该重视对幼儿文明礼貌习惯的培养.文明礼貌教育内容有：语言文明、礼貌待人、尊敬长辈、和睦相处、与人为善、先人后己等.在教育过程中教师要以身作则、为人师表,在幼小的心灵上种下文明的种子.如,教师在平时的工作中多一声轻轻的问候,多一个甜蜜的微笑,多一个无微的关怀,多一个文明的行为等都是影响幼儿的成长因素.

4.遵守班集体规范的养成.幼儿园培养幼儿团结协作、互相学习、互相帮助是集体性教育组织,幼儿在班集体生活学习环境中能否自觉遵守班集体规范,是能否养成组织性、纪律性的重要前提.所以,在幼儿园要对幼儿进行遵守班集体规范的教育,按照班集体规范约束自己,使其能够自觉地在教室里、寝室里不妨碍他人,自觉参与班级组织的各项活动；出操、上厕所会自觉迅速地排队；进出教室、上下楼梯不高声喧哗等等.

三、塑形象重视示范性教育

俗话说：“身教重于言教,其身正,不令而行；其身不正,虽令不从.”教师是幼儿的一面镜子,幼儿是教师的影子.幼儿对教师的一言一行高度崇拜,使他们对教师的各种行为表现都能认真地模仿和学习,因此,在幼儿养成教育工作中,教师一定要注意自己的示范性影响.教师的一言一行、一举一动都会潜移默化地影响和感染幼儿.教师在工作中只有不断地加强自身修养,提高道德水准才能给幼儿以身示范的教育影响.

四、配合家长进行养成习惯教育

幼儿在家庭中的时间要多于在幼儿园的时间,由于父母与幼儿亲情关系的影响,他们往往对来自家庭中的教育因素的影响接受得更快一些、更多一些.所以,要使幼儿的良好习惯得到巩固,必须要有家庭教育的配合才能达到预期的教育目的.因此,幼儿园教师应该与家长保持经常性的联系,首先要了解幼儿在家庭中的活动与表现,掌握幼儿在家庭中的变化情况,以便采取有效的教育措施.同时,再向家长介绍幼儿在园内的学习情况和表现,宣传幼儿园的教育主张和养成教育的重要性,促使家长能够按照幼儿园的教育要求在家庭中对幼儿进行养成教育,只有这样,才能使幼儿园养成教育工作产生实效.

编辑：郭裕嘉