创建新型大学生创业联盟的探究

[摘 要]为推动现代大学生实现充分就业,自主创业作为一种现实路径选择已经成为一种发展趋势.鉴于目前我国大学生自主创业比例和成功率比较低的现实,对于我国创新教育体系不完善、大学生创业意识和创业品质有待进一步培养和塑造.我国目前应在政府的领导下,以高校为依托,全面推进创新创业教育的体系建设,促进大学生就业观念变化,全方位增强创业能力,以促进大学生自主创业活动的开展.

[关 键 词]创业教育；大学生创业；创业联盟

[中图分类号]G804.49[文献标识码]A[文章编号]1005-6432（2013）29-0070-02

1前言

联合国教科文组织在“面向21世纪教育国际研讨会”上指明,21世纪的现代人应有三本“护照”；第一本是文凭类的“教育护照”；第二本是技术类的“职业资格认证护照”；第三本是创业知识和技能类的“创业护照”,把创业能力提高到与科学性和职业教育同等的地位.在20世纪末,教育界曾做过这样的预测：21世纪全世界有过半的大学生要走创业之路.而我国目前大学生就业压力巨大也证明了这一点.

从1999年高校扩招以来,我国高等教育渐渐由精英教育过渡到大众教育,大学生就业也由国家按计划分配过渡到供需双方选择的自主择业.然而,随着高校大众化教育进程的推广,高校大学毕业生逐年增长,经济社会的发展所能提供的就业岗位已不能完全满足应届毕业生就业的需求,加上用人单位需要与大学生专业结构、知识层次以及期望等方面的不符合,“大学生就业难”的问题日益凸显,并成为国家和社会共同关注的焦点问题.在这样的情况下,国家提出以创新促进创业,以创业带动大学生就业的路径,以更好地促进大学毕业生的充分就业.然而调查显示“全国大学生创业成功率较高的浙江省,成功率也才有4%”.

2我国大学生创业存在的重要问题

2.1传统的择业观念依然束缚着大学生自主创业的积极性

一些仍然遵守着“万般皆下品,唯有读书高”的大学生,要么选择国外留学的道路,要么加入到考研考博的行列,而将自主创业作为最后一项选择.从持续升温的“出国热”和居高不下的考研考博人数,我们可以感觉到,大部分大学生试图通过得到高学历和获得海外留学的经历,方便在激烈的就业竞争中为自己增添砝码.“官本位”见识和追入、岗位稳定思想依然在许多家长和学生心目中根深蒂固,寥寥无几、屈指可数的公务员和国有大企业的招聘职位,却能引来数以万计的大学生争相来挤这座“独木桥”,他们看中的是公务员受人尊敬的社会地位,看中的是国有企业“白领”工作的稳定与没有太大的压力.计划经济时期的传统就业观念残留的惯性还残存在许多大学生和家长的脑海里,他们害怕冒风险、受挫折,不敢或不愿去自主创业,进而影响到了大学生对创新创业精神的追求,制约了大学生个人潜能的发挥和自我价值的实现.

2.2大学生创业的品质不足以应对艰苦创业历程的挑战

有些大学生对创业历程的辛苦性和创业道路的困难性缺乏应有的认识,创业之初怀揣和梦想,可以说是胸怀大志,但是却不从小事做起,缺乏踏踏实实、稳扎稳打的精神,总想一夜成名、一飞冲天,结果创业开始是豪情万丈,到最后却落得个空欢喜一场；还有一些创业大学生对自身能力和水平估计太高,认识不到自身社会阅历较低和创业经验的缺乏,不重视知识的积累和人脉资源的逐步培养,经受不住失败的打击,面对挫折往往会灰心丧气,从此一蹶不振；还有一些大学生存在着“短视”的思想,常常为得到一时的蝇头小利而沾沾自喜,对创业项目不能从长远利益出发,不能运用长远眼光去运筹和规划,可持续发展的观念太弱,对经营的前景缺乏前瞻性眼光,最终导致创业活动的中途失败.

2.3高校的创新创业教育还有待于进一步改善

创新创业教育的基本定义可以理解为：进行从事各项事业策划、举办、拓展的教育,探索、冒险、创造精神与技能的教育等.在我国创业教育的目的是：适应世界教育发展和改变的趋势,结合国内国情,培养拥有创新能力和企业家思想的新一代复合型经营与管理人才.其基本内容主要包括五个方面：一是创业意识的培养,二是创业品质的塑造,三是创业能力的联系和创业方法的指导,四是大学生创业遵守法律观念的树立,五是对大学生职业生涯规划的指导.目前我国高校的创业教育还不够系统与完善,主要体现在高校仅仅关注大学生创业的实际练习和技能层面以及注重创业能力的练习和方法的指导,对创业品质的塑造和创业意识的培养以及法律观念的加强还重视不够,不能根据每个学生的具体情况进行辅导,不能有针对性地指导其认真做好职业规划.

2.4多部门联动的扶持机制下,还需要进一步落实促进大学生自主创业责任制

支持大学生走上自主创业的道路,并通过成功的创业带动就业,是解决目前我国大学生就业难的实际选择和发展趋势.在国家的号召下,各级政府推出了推动大学生创业的具体政策,从减免相关的收费项目；从提供相应的创业训练再到实行税收优惠政策；从设立创业基金再到成立国家大学创业科技园,为大学生创业提供对应的经营场所；工商、税务、高校、社会保障等有关部门都制订了对应的优惠条件和支持措施,对大学生创业活动形成了齐抓共管的局面.但是,从目前的情况来看,我们还缺乏一个对大学生自主创业进行全面跟踪怎么写作的具体部门,对大学生创业过程中存在的具体问题还没有建立一个有效的应对机制,不能有针对性地根据实际操作中遇到的困难及时调整和制订下一步的工作方向,对大学生自主创业活动推进情况的考核机制还不够完善.

3新型大学生创业联盟的构建

3.1大学生创业联盟综述

大学生创业联盟是以创业带动就业、最终实现大学生成功创业为目的,以怎么写作大学生、指引大学生创业、培养大学生创业兴趣、创业意识和创业能力为宗旨,为营造更好的创业环境、提升大学生创业成功率为理念,结合创业经验、创业能力培养、创业实践操作等多功能的,政府、社会、企业、高校多方合作互利的新型组织模式.3.2大学生创业联盟的创建理念

通过创业带动就业,从而使大学生成功就业.大学生创业成功可以带动社会、经济、政治等环境中持续产生社会价值和商业价值的活动.通过提高大学生前瞻性的创业成功来实现对社会的价值.通过完善的创业培训,从而提高大学生的创业能力和眼光,缓解当前的就业压力,实现大学生的社会价值,产生一系列的连锁积极反应.

3.3大学生创业联盟的联盟模式

大学生创业联盟借由政府、社会、企业、高校四方资源建立创业孵化基地,并针对在校大学生开放.联盟以整合四方资源、培养大学生创业意识和能力、创业环境、实现高校教育和社会教育完美对接、提高大学生创业成功率为主要目标.由高校、联盟企业、社会创业研究的权威专家代表构成其管理团队,高校、联盟企业、社会、政府相关部门代表构成其监督团队.以教育模式和孵化模式作为其主要运营模式.

4创建新型大学生创业联盟的意义

4.1实现高校教育和社会教育完美对接

各高校选拔的高级教师、大部分具有成功创业经验的企事业单位人员和社会研究创业方面的专家组成大学生创业联盟的师资力量.在政府、社会、高校和企业的共同探讨分析下进行从起初的创业教育到末期创业项目投入市场的全部过程.有效地避免了实践教育的不足和政策扶持滞后等因素的不良影响,实现了大学生走入社会的完美对接.

4.2促进创业教育发展

创业联盟改善了教育理念,将专业技能与实践的培养相结合,具有前瞻性、系统性、科学性和先进性.联盟训练出的大学生,创业方向、创业意识和创业能力全方面发展,创业成功率将会大大提高.联盟培养出的创业者,在将来的创业过程中可以逐步丰富创业教育内容,进一步推进社会创业教育的发展.

4.3提升创业成功率

大学生创业联盟提供了优良的创业环境和创业氛围,使大学生接受专业理论教育,锻炼实践能力,经过选拔还可进入创业孵化基地进行操作,增长了大学生创业知识、实战能力、风险预测等创业所必需的能力,在一定程度上可以降低创业风险,提升大学生创业的成功率.

4.4创造社会财富

联盟送出的高素质人才和高附合值创新型企业为社会注入了新的动力,创造出较高的商业价值和社会价值,提高了社会发展层次,优化了创业环境.他们的成功创业也会带动较多的企业发生转变,从而促进经济的发展,增长行业产值.联盟社会创业的理念也随着它们影响范围的增大而逐步扩大,进而会产生一批以国家利益为己任的创业者和企业家.人才、理念、环境的优化使得社会无形资产得到升值.

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