舞蹈在大学

摘 要：舞蹈是一种艺术形式,给人以美的享受、美的熏陶和美的启迪.本文从舞蹈对大学生所发挥的独特功能和作用等方面探讨舞蹈在校园文化发展中的价值和策略,目的是使人们加深对舞蹈的进一步认识,充分挖掘和利用其功能,为高校文化建设怎么写作.目前我国已有多个高校设有艺术舞蹈的专业,如；北京师范大学、山东大学、深圳大学、山西大学等等.

关 键 词：舞蹈大学气质

高校文化从广义上讲是指大学生活的存在方式的总和,从狭义上讲是在大学发展过程中形成的反映着人们在生活方式、价值取向、思维方式和行为规范上有别于其他社会群体的一种团体意识和精神氛围.[1]校园文化具有一种无形的精神力量,可以提高全体大学生审美情趣、文化品位和道德情操.舞蹈是校园文化的重要组成部分,是校园文化的一道独到风景线,给人以美的享受、美的熏陶和美的启迪.

现在我们就来探究一下舞蹈在高校的发展吧；

一、舞蹈在校园文化中所发挥的作用

(一)舞蹈可以培养大学生高雅气质,提高综合素质.

舞蹈通过科学的训练方法,并按照一定的客观标准和要求对人体关节和肌肉进行训练,使肢体达到一种异常挺拔的非自然体态,这就是舞蹈演员气质出众的原因所在.日常生活中,很多大学生往往忽视自己的体态,经常出现身体不正、弓背含胸、端肩缩脖、膝盖弯曲等现象.因此,对大学生进行适当的舞蹈形体训练,对其基本站姿、基本坐姿、走路、跑步及头面部姿态进行科学的指导,就可以纠正生活中的不正确姿态,同时,可以培养大学生高雅气质,使其内在修养与外在形体美得到和谐统一,从而增强大学生自信心.而自信心是来源于内心深处的最强大力量,这种强大的力量一旦产生,就会成为大学生学习、生活、交际等一切活动的动力.

大学生毕业后要走向社会,因此,在校期间除了学好专业课之外,更重要的是学会与人交往,提高自己的交际能力.而社交舞正是进行社会交往、增进友谊、联络感情的一种交际方式,通过社交舞可以加强异性间的交流,提高心理素质和身体素质,促进身心健康发展.同时,在参加社交舞的过程中还可以培养大学生社交礼仪.首先,参加舞会要讲文明、讲礼貌,跳舞时衣着必须整洁、舒适,其次,举止必须落落大方、彬彬有理,既不过于拘谨而扭扭捏捏,又不过于开放,没有分寸,再次,谈吐要文雅礼貌,不能大声喧哗,更不能出口脏话,跳舞中无意碰到别人要主动说“对不起”,跳完一支舞要主动向舞伴道谢.社交舞是在校大学生交往的重要途径,通过高雅的交往方式学会社交礼仪,这正是当代大学生所要具备的基本素质.

对大学生进行舞蹈训练并非为了掌握一种生存技能,而是把舞蹈作为一种美育手段对学生进行教育,因为舞蹈美育也是一种实施教育的重要途径,它对大学生素质的提高有很重要的作用.[2]而素质教育正是校园精神文化建设的重要内容.

(二)通过舞蹈可以使大学生认识一个民族的历史、文化和民俗风情.

舞蹈是一种艺术形式,更是一种文化.早在远古时期,我们的祖先就开始“手之舞之,足之蹈之”,那时舞蹈活动几乎渗透到人类社会的各个领域.狩猎舞蹈是为了培养狩猎技能,是结合原始的狩猎方式而进行的集体舞蹈,战争舞蹈是表现原始战争操练、阵法等内容,反映原始军事技术及鼓舞士气的舞蹈,祭祀舞蹈是反映人们信仰,祈求上天和神灵的舞蹈.因此,通过舞蹈可以使大学生了解不同历史时代的生产方式和生活内容.

中国是个多民族国家,民间舞蹈更是丰富多样.通过舞蹈,大学生可以了解不同民族的生存环境、风俗习惯、生活方式、民族性格、文化传统、宗教信仰等.

比如,蒙古族舞蹈就是蒙古族人民在辽阔的大草原上所创造出的草原文化.蒙古族以马背上的民族而著称,蒙古人平常不是骑在马上,就是在自家的毡房内,所以蒙古舞腿部动作比较少,而上身动作相对较多,蒙古舞蹈动作体态中的立腰、直背、昂首挺胸,以及动作风格的粗旷、勇敢、豪放、朴实、热情、直爽等就是长期生活在草原的蒙古族人民的真实写照,而牧马舞、盅碗舞、摔跤舞、挤奶舞等则反映了蒙古族人民的生产生活方式.

通过藏族舞蹈,大学生可以了解到来自“世界屋脊”的高原文化.藏族民间舞蹈中,松胯、弓腰、曲背等基本体态是和高原地区繁重的劳动生活、虔诚的宗教心理、宗教礼仪及悲惨的农奴压迫制度有密切关系,在他们跳舞时,这些动作会自然地体现在舞蹈中.随着时代的发展和生活水平的进一步提高,藏族舞蹈风格也有了细微的发展和变化.比如在舞蹈《酥油飘香》中出现了昂首挺胸,甚至微微后靠的舞蹈体态,就充分表明我们新时代的藏民当家做主后,在党的领导下对未来充满美好的希望.

(三)舞蹈可以培养大学生的创新意识.

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.大学生是知识的载体,是社会主义现代化的接班人.因此,培养大学生创新意识对国家的长远快速发展具有深远的意义.

舞蹈可以培养大学生的创新意识,触发人的想象.舞蹈之所以能发展人的想象,是由舞蹈的特殊功能和它的美学特征所决定的.舞蹈家往往冲破了普通人常规的思维方式,从人们想象不到的角度展开想象,创造出惊人的杰作.[3]在舞蹈中,除了给人以美的享受外,更给人以一种理性的思考.大学生通过舞蹈中理性的思考,从而触发自己惊人的想象力,用舞蹈中独特的思维方式与自己所学专业结合起来,就有可能碰撞出知识的火花.这种创新意识就是当代大学生最宝贵的财富,也是校园精神文化的体现.

(四)舞蹈对大学生具有极强的宣传教育作用.

舞蹈是经过艺术家加工、提炼和美化了的人体动作艺术,着重表现人的内心世界,并创造出性格鲜明的人物形象.在内容上,舞蹈多以弘扬民族文化和民族精神及反映丰富多彩的校园文化生活和当代大学生朝气蓬勃的精神风貌为主题.

现今,高校的舞蹈发展已经是蒸蒸日上了.但是,也存在着一些隐患.众所周知,现在的大学生能上一节课就不上两节课,能不上课也就不课.他们每天抱着的心理就是；大学么,就是享乐来的.这就归结到一个问题,高校的教师该用何种方法对症下呀的对待学生,给学生以启迪呢?有的学生来了高校就是为了混个,那么如果天天让他练功,他也不会听吧?在我个人看来,大学的舞蹈教育就已经不同于小孩子的教育了.大学生毕竟都已经成人,老师们最应该给大学生灌输的除了极其重要的专业知识,还应该多多了解孩子们的想法.给他们未来指条明路.我记得我有一个老师在一堂课上就说过,别说练功没用,虽然都是这么大了,但是以后检测如你去了个公司,领导一看你是舞蹈毕业的,年终晚会让你给排练.你如果真的没有一点水平那外人都会看出来的.随话说的好,东西学到自己身上便是自己的,谁都抢不走!而对于每个人进校的目的不同我是这么想的；我不太赞同高校选择用高压的方式让同学们去排练,既没有效率又浪费大家时间.青春有限,时间宝贵.对于来混的同学来说,其实还分的两类,第一类就是他们什么都不想干,还有一类就是他们有自己的其它想法.有想出去考公务员的,有想最开店的.其实这些都是未尝不可,毕竟人各有志.但是我觉得这些同学要在学习好专业知识的基础上,利用课余时间多多去积累自己想要发簪的行业的知识,以便在今后有所用途.

总之,舞蹈在中国高校的发展还是很受瞩目的,我们有理由相信,高校的舞蹈将会诞生出更多的奇迹!