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小学字理教学

摘 要：识字教学是小学低年级语文教学的重点、难点,也是写作和阅读的基础 运用字理为本、多元识字的方法可以有效。

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一、农产品市场竞争力概述（一）概念（二）影响因素1、产品因素 2、、成本因素 3、质量因素 4、信誉因素 5、营销能力因素 二、福建特色农产。

家族历史:填补超越“字辈”的信息

[摘 要]家谱完成了世系的追寻和完整家族历史的塑造与还原,对历史的诉求促使家谱的编纂者们对超越字辈范。

小学教师教育中“三笔字”教学管理办法

【摘 要】小学教师对于学生一生的学习起着启蒙的作用,小学教师不仅要交给学生知识,更是要交给学生一种对人对事的态度。

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北京大学现代日本研究中心第九期博士生班 招 生 简 章 北京大学现代日本研究班(简称研究生班)在国家教育部与日本国际交流基金的指。

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关于填报《国家自然科学基金资助项目结题报告》的说明 国家自然科学基金资助项目结束后,项目负责人须按要求认。

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导学提纲的编写的两个要领

中图分类号：G63文献标识码：A一、以“学”定“教” “导学提纲”要求教师以新课改的理念。

敦煌文书牲畜名“捌(八)”字解

中图分类号：K870 6文献标识码：A文章编号：1000-4106（2012）03-0068-01敦煌文书S 2174《神沙乡百姓。

基础知识的重要性学习提纲在巩固基础中应用

摘 要：基础知识是整个学习体系的根本,没有牢固的基础知识作为根基,我们的学习和努力必ळ。

国学思想在管理中的运用之“严”字下的人性化管理

摘 要：随着时代的发展,大学生思想政治教育工作不断面临着新的问题、新的挑战,如何将对学生的关心融入到日。

社会用语中的谐音换字

摘 要：谐音换字作为一种修辞手法广泛地运用于广告、新闻、文学等社会语体中,它让语言社会“妙趣横生”,也给。

《关于费尔巴哈的提纲》第一条的解读

【摘 要】《关于费尔巴哈的提纲》（以下均称提纲）的第一条作为文献总论,可以说是提纲的纲,首。

“拔”(bá)字词义系统的历史演变

摘 要：词汇是一个系统,词义也是有系统性的 本文运用词汇语义学的“概念要素分析法”,对《汉语大字典&。

历史人物名与字中的“之”字浅

摘 要：本文搜集了古代历史人物的姓名,通过整理发现名与字中带“之”的历史人物颇多,已形成一种不可忽视。

中文期刊200字段题名项的规范著录

关 键 词：中文期刊；200字段；题名项；规范著录摘 要：文章分析了中文期刊200字段题名项的规范著录的必要性,。

体育新闻采访中的三个“情”字

【摘 要】体育新闻的采访具有较强的专业特点,为了保证针对体育运动员的采访能够顺利进行,除了要求记者具备。

对《红字》主题的

摘 要：小说《红字》是美国19世纪影响最大的浪漫主义小说家和心理小说开创者纳撒尼尔霍桑的代。

《汉语大字典》(第2版)疒部字义项商补

摘 要：本文通过典籍语料检索,比照新版《汉语大字典》“疒”部字所列义项,参考其它辞书,对其中2。