如何让教学充满魅力

毕业从教已有七年,几年的教学工作中,我坚持认真教学.在新课程理念的指导下,结合本学科本校学生的特点,努力在实际教学中实施新的教育理念,提高自己的业务水平,现对自己几年的数学教学工作进行总结,以便反思进步.

首先,做到认真备课,钻研教材,把握住知识点,尽力上好每一堂课.我想教材是教学的依据,同时也是学生学习的主要参考书,只有在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容,学生学习才会有所依据,跟上老师的思路,所以应该重视教材的钻研.但同时在备课过程中,在不离开教材的原则下,也应当参考其他教学资源,进行补充,同时更应该结合学生的自身特点,寻求找到学生更容易接受的教法.在课堂教学中,我总是希望学生可以多开口说,多参与课堂活动,把所学的知识转化成实际的运用,所以采用多种教学手段.

其次,虚心请教,积极参加公开课、互听课活动.还记得初次走进课堂时,心里曾有的忐忑不安,刚走出学校的我应该怎么样尽快地适应教学工作,孩子在学习和心理上又存在哪些特点,我当时心中充满了困惑,但是我很幸运得到了很多老师的帮助.他们丰富的数学教学经验和较强的业务水平让我受益匪浅,工作中给予了很多的帮助.作为年轻教师,我不仅从他们那里学到了当好教师的基本要领.同时,还学习了先进的教学理念、信息,这让我的教学水平得到了很快地提升.教学水平的提高还在于努力学习、积累经验,我积极参加学校的公开课、互听课活动,几年间,我从未间断过听课任务,在别人的课堂中我又获得了新的知识储备,每听一次课都能给我很多启发.在听课的同时,认真做好记录,并进行评课.找出自己的不足之处.而我自己也会每学期参加校内公开课活动,在一次次的上课过程中,我感觉到自己的教学能力得到了不断提高,也获得了其他教师的好评,在业务上更加锻炼了自己.

第三,认真反思.刚毕业的我对于教书还是停留在纸上谈兵,真正走上课堂面对一双双求知的眼睛,心里其实是很忐忑的.仅仅在实习时掌握的备课、上课的理论在现实教学中显得那么微不足道.记得刚开始我仅仅满足于上完课,从来没有去进行课后反思,在一次我的公开课后,有老师这样问道：“这节课你有什么收获?”我竟然觉得我头脑中一片空白,不知道说什么,这时我才觉得自己以前从来没有想过这个问题.每节课后都应该有教学反思,要想想在这节课中你有什么地方做得比较满意,还有什么环节有改进的空间,把自己的心得体会写下来,这样才可以得到不断地进步.此后每上完课我都会进行反思,在工作的几年间,通过不断地在教学上反思,总结让自己更加熟悉的新课程下的教学,对于数学教学也慢慢适应,进而更加能根据学生特点制订教学任务.我所教的学生的数学成绩也得到了大幅度的提高.

第四,在学习中充实自己.在教育教学研究,撰写教研论文和校本培训方面不断地学习.刚开始工作,我对于这些都非常陌生,无从下手,对于很多概念可以说都是第一次听到.比如怎么写教育教学论文,怎么进行个人的校本培训,如何在工作中再学习.但是在这期间,许祖国主任在这些方面给了我很多的指导.他告诉我们年轻教师要多学习,多看书,多实践.每学期我都给自己制订校本培训、个人计划并认真执行,同时注重本学科知识的再学习过程.注意根据学生的特点制订切实可行的教学,而我通过在工作中不断再学习,使自己的理论知识得到了提高.去年参加全国内地西藏班（校）教育教学论文评比中获得二等奖.

以上几点是我工作几年的体会.工作的路才刚刚开始,在教学上,我只是个初涉者.我只有不断地努力,不断地奋斗,才能使自己更进一层!

（作者单位：安徽省合肥三十五中学）