高职商务英语听力教学资源库建设与

【摘 要】本文在分析高职院校商务英语听力教学资源库建设意义的基础上,提出了商务英语听力教学资源库的建设与研究方法,就其设计原则、设计流程、内容建设和设计方案分别进行了论述,旨在探索提高高职商务英语专业学生听力能力的有效途径.

【关 键 词】商务英语听力；教学；资源库；建设

随着现代教育技术的发展,高职院校越来越重视网络教学资源在培养人才中的作用,但是对高职院校商务英语专业,尤其是商务英语听力课程来说,相关的网络教学资源还很缺乏,主要表现在以下方面：资源形式单一,资源库数量匮乏,学生被动接受知识.因此,建设一个具有专业特色的商务英语听力教学资源库,以实现学生的自主学习,对高职商务英语听力课程教学有着重要意义.

一、资源库的设计原则

1、科学性原则.在建设商务英语听力教学资源库时,应客观、科学、合理地整合多种听力资源,并确保其内容符合教学大纲和课程标准,符合学生的认知规律和学习特点,有较强的知识性,能为日常的教学活动提供相关参考.要按照学科知识的特点来进行资源分类和建设,以学科知识点为中心,实现教学效果的最优化.同时,所整合的资源应能帮助学生掌握一定的听力技能,并促进其对听力材料的理解和灵活运用.

2、针对性原则.通过有针对性地对所授听力课程的知识体系进行深人挖掘,听力资源库的内容要多样化且贴近教与学,不仅要能为学生提供丰富的语言知识,体现英语教学的实用性,而且要适合不同层次学习对象的需要.

3、开放共享性原则.计算机网络信息技术的快速发展为听力素材的实时更新和扩充提供了很大帮助.结合学生在不同阶段的需求,为听力教学提供新鲜生动、贴近现实的语言材料.听力资源库建设的最终目的就是实现资源共享,让有限的资源发挥出最大的效益.

4、学生自主学习原则.在高职英语学习阶段,发展学生自主学习能力十分重要.自主学习主要表现以下两方面：研究性学习和发现式学习.听力技能的培养是长期而系统工程,学习者主动参与程度和训练结果有非常密切的关系.商务英语听力资源库中的语料应具有较强的实用性,具有一定的针对性和趣味性,能有效提高学习兴趣和动机,提高自主学习的能力,鼓励学生从实际需求出发,亲自参与发现问题和解决问题.

二、资源库的设计流程

1、分析学习需要.资源库的建设必须以学习需要为前提.在建设商务英语听力教学资源库之前,首先要分析学生的学习需要.优质的商务英语听力教学资源库应能充分掌握学生目前的商务英语听力水平与预期水平之间的差距,以此确定资源库的建设方向或重点.

2、分析学习内容.商务英语听力的教学是运用专业词汇的听力资料,为学生模拟一个商务英语的听力环境,使学生在这个环境中事先体验到商务氛围,接触到在将来工作中可能遇到的情况并学会如何用英语应对.因此商务英语听力资源库所提供的内容不能仅限于教材,应引进更接近真实商务环境的语言材料.

3、分析学生特点.不同的学生对学习资源的需求情况也不同,只有掌握学生的商务英语听力水平及学生的学习风格等,才能使没有生命的资源库尽可能做到因材施教.

三、资源库的内容建设

1、内容选取

课程教材：根据学生工作岗位需要和商务英语专业人才培养方案目标,对商务英语听力的教材内容进行选取,整理相关教学资料,包括课程标准、课程总体设计、考核方案、课文音频及视频、电子教案、多媒体课件、词汇资料等,为学生自主学习提供资源.

商务英语背景知识：国际商务工作情境中口头交际活动涉及的商务礼仪、商务英语技能、国际商务业务知识等.

英语听力试题：高职商务英语专业学生所需通过的职业资格证书考试和相关英语等级考试听力部分的备考资料,如全国国际商务英语一级考试,剑桥商务英语考试的历年真题和模拟试题.

听力学习方法和技巧：听力提高的学习方法和听力微技能的训练方法,如精听和泛听的技巧,单词辨音、数字听辨、细节捕捉、大意理解,听力笔记等.

网络视频资源：来自互联网的视频资源,如网络公开课,学习讲座,名人访谈,名人演讲,英语新闻如BBC、VOA等电台的大部分英语节目也是非常好的补充训练教材.因为这些材料的语言比教材更为原汁原味,而且节目呈现了各种不同地域的英语发音,是练习各国口音辨音的极好教材.加上节目主题比较丰富,涉及政治、娱乐、房地产、金融、体育、宗教、科普等,对扩大商务英语专业学生的知识面及词汇量,提高真实商务情境下的英语沟通能力有非常大的帮助.

英语听力学习网站：专业的英语听力学习网站链接,如普特英语听力,沪江英语,旺旺英语等,为学生的自主学习和探索提供开放性的资源.

2、建设方法

教学资源库的建设首先要主题鲜明,定位准确,选取的素材要与学生未来工作岗位需求密切相关,要以商务英语专业人才培养能力目标为依据.其次,建设素材库要根据教学需要来组织及制作素材,将现有的教材资源重新整理、分离、还原,然后通过多种途径获取和组织这些素材.

四、资源库的设计方案

1、听力素材库模块.从前面的分析可以看出,优质的商务英语听力教学资源库必须能为学生提供丰富多样的听力素材,该库主要应包括：音频类素材、视频类素材、文本素材、网络链接等,为教师网络授课、网上辅导和学生课后自主学习提供资源.

2、多媒体电子课件模块.多媒体电子课件是对课程中知识点的系统呈现,制作精美的电子课件为学生提供图、文、声并茂的生动、完整的教学内容,从而提高学生学习商务英语听力的动机和学习兴趣.

3、试题库及在线测试模块.优质的商务英语听力教学资源库不仅要包括学习模块,更要包括题库及试题库,以检测学生的学习情况.良好的题库应设置大量不同类别、不同层次的专业和基础课习题,以适应实际应用的需要.此外,题库的题目类型也应避免单一,应能够支持单项、多项选择,判断,填空,问答等多种形式的题型.

4、软件资源模块.一个良好的商务英语听力教学资源库还应包括学生在学习过程中所需要的必备软件资源,以剔除学生在学习过程中的障碍,使学习能够顺利进行.提供了听写软件、英语新闻软件、英语词典和翻译软件等供学生下载使用.

5、师生互动模块.优质的商务英语听力教学资源库不但要满足学生的自主学习需要,还应便于教师在学生的学习过程中进行指导.师生互动模块应包括班级群组、课程管理和课程考核模块,以便教师能及时与学生进行交流,答疑解惑,了解学生的学习动态,并对其学习效果进行全面客观的评价.

商务英语听力教学资源库是提高高职院校学生商务英语听力能力的重要途径,建设一个满足学生自主学习的商务英语听力教学资源库是一个系统的不断探索、不断完善的过程,还有待于进一步的探索和实践.

【参考文献】

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