如何开展校园文化艺术节

摘 要 ：校园文化也是一种群体文化,它具有鲜明的时代特点,良好的校园文化氛围在对学生实施教育,促进学生身心全面发展,提高学生的综合素质方面起着重要的作用.结合实践简单介绍了如何开展校园文化艺术节活动,以全面提升校园文化品位.

关 键 词 ：校园文化；艺术建设；组织实施

中小学校园文化艺术节,一般是指在每年相对固定的时间段中,组织一系列文体艺术比赛活动,其大体内容可以涵盖科技、文学、艺术、体育等多个方面.其最主要的特点是规模大、时间长、人数多、范围广.在经过比较长时间的完善后,会形成一个学校的传统文化和自然风尚,有利于提高学生的才艺水平和构建高雅文明的校园人文环境.

一、开展校园艺术节需具备的基本条件

1.学校领导的认同和支持

学校领导如果具有较高文化修养和广博的兴趣爱好,则可能会把校园文化艺术节延续为学校的特色文化和传统行为.在学校对学生的教育教学活动中,对提升学生的文化意识,提高综合实践能力,增强艺术创新能力起着积极的不可估量的作用.

2.专业的轴心力量和核心团队

需要专业的音体美教师和一些对文化艺术方面有特别爱好和具有一定特长的教师共同参与校园文化建设,推动校园文化艺术节朝着高效率、高质量、富特色、多形式的方向不断完善和发展.通过活动,这部分教师在专业和艺术品位方面也可以得到一定提升.

3.完善的管理和鼓励机制

具备学生个性化发展的管理鼓励机制可以帮助学生在今后的人生将文化艺术特长作为一种立身之本来进行不断钻研和完善.人尽其才才尽其用的管理机制,可以使教师将自己的爱好与工作和生活紧密结合起来,在收获生活快乐的同时,也会享受到工作的喜悦和成果.

4.教育主管部门的重视

教育部近年来特别注重发展学生的个性和特长,音、体、美教育也越来越受到重视,在师资的培养和培训方面加大了力度.各级部门也设立了相应的文体室进行专门管理,并定期举行省、市、区级别的中小学生音、体、美比赛活动,带动了各学校对校园文化艺术节的举办热情,提高了重视程度.

5.融合地方特色文化

民风民俗、地方传统、旅游资源等,也会影响和促进校园文化艺术活动,当地政府如果比较重视和支持,会进一步深化这一活动的开展.比如,办事处或乡镇每年举办各村和各镇之间的乒乓球比赛、农民趣味运动会等.

二、校园艺术节的组织与实施

1.启动与宣传

校园文化艺术节涉及学校各级部门,是一种比较大型的综合活动,所以,要成立以校长为组长的“校园文化艺术节大会组委会”,制订活动方案,为艺术节的顺利开展创造条件并提供经费.针对艺术节范围大、项目杂、内容广、人数多的特点,学校还要做好全面的宣传工作,如,通过黑板报、宣传标语、校广播站等媒体进行全面的宣传,提高全校师生的参与积极性和关注度.

2.组织与实施

要周密计划和安排物力资源和人力资源,根据内容、项目的多少,按学年或学期制订活动方案和计划.计划的具体组织与实施可由音、体、美教研组负责,其他各部门、各年级要积极配合.

3.汇总与总结

各类数据的汇总是艺术节中一项不可或缺的工作,目的是通过统计,及时反馈信息,让各班了解活动中本班的得分情况和最终名次,以发放奖品.温故而知新,在校园艺术节活动结束后,还要及时总结,改进不足,以便于以后活动的更好开展和实行.

总之,校园文化艺术建设工作还有很长的路要走.作为一名教育工作者,我们要进一步为学生搭建一个展示才华、发挥潜能、提高艺术修养的大舞台,让学校成为学生精神文明建设的摇篮,让教育真正成为一种文化.