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摘 要：本文是就《多元文化教育理念视角下辽宁省高校音乐教师教学现状与对策研究》调研报告中的一部࠳。
摘 要：音乐是无国界的语言,有着传情达意和净化心灵的作用 在幼师学生的音乐教学和培养中,我们针对的对象。
中国学校音乐教育新体系吸收了三大国际音乐教育体系的先进理念,是具有中国特色的新的学校音乐教学体系 在新。
摘 要：在教学中不注意发挥学生的主动性,不以学生为主体,也就更谈不上对学生创新能力的培养 而在小学音乐。
摘 要：研究性学习旨在发挥学生的主体作用,为其提供更加广阔的空间和更具趣味性的学习内容,能够使其参与到教学中。
摘 要：研究性学习是世界各国都普遍采用的一种富有创意和实效的学习方式 结合自己的教学实践,ੑ。
摘 要：新课改的核心目标是提升学生的学习力,本文基于提升学生学习力和高中音乐学科,谈了提升中学音乐教师。
研究性学习是以培养学生具有永不满足、追求卓越的态度,培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力为基本目标,以。
【摘 要】随着新课程改革的不断深入,新的教育理念如：“淡化教育活动中的知识传授过程,代之以师生双方主动。
【摘 要】音乐基础理论是高中音乐考生学习的基本乐科 本文着重从考生的视唱、乐理两方面着手,阐述音乐这一重要的理论基。
摘 要：在小学音乐教学中尝试研究性学习是改变教学方式,提高教学实效的全新方法 本文对研究性学习的概念特点进行了介绍。
摘 要：研究性学习方法在新课堂教学方式中被重点提出,它主要通过学生自主学习、主动思考并解决学习中遇到的问题来提高教学质。
研究性学习是学习方式和教学方法的改革 从广义上去理解,研究性学习也指学生主动探究问题的学习,它以学生的发展为宗旨,以。
【摘 要】如何运用现代信息技术来优化音乐教学的研究,对于培养学生的音乐素质具有重要的现实意义巧用电教。
摘 要：为响应国家的人才培养计划,素质教育愈来愈受重视,其中幼儿教育备受关注 幼儿音乐教育是一种审美情感教育,能促进幼儿&。
摘 要：随着教育体制深化改革,在初中一些教育实验中,逐渐推行小班化教学方式 在小班化教学中,主要就是进行小组合作学习。
【摘 要】在素质教育全面推广的今天,音乐教育是其中的重要组成部分,音乐课中学生是否有浓厚的。
研究性学习是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论策略,是新课程倡导的学习方式之一,是素质教育&。
摘 要：研究性学习在音乐教学中的实施,转变了学生学习的方式,也转变了教师的教学观念和。
摘 要 ：本文写作的动机源于我国传统的音乐教学长期以来忽略了对学生在音乐学习的过程中心理动力的培养,导致许多时候并不。
一、美国音乐教育研究生学习的背景在美国,大部分学校的音乐教育硕士学位是针对在职的教师来设计的 这个学位主要是。
《音乐教学标准》指出：在音乐教育中应采用多种形式引导学生积极参加音乐实践,鼓励学生对所听音乐有独立。
【摘 要】兴趣是学习的动力,是人们寻求知识、钻研问题的高效催化剂 苏霍姆林斯基指出：“没有欢欣鼓舞的心。
摘 要：音乐学科对于培养学生创新精神和实践能力有着不可忽视的作用 而研究性学习以其自身的开放性、探究。